傳話的啟示-敘事作文550字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的傳話的啟示-敘事作文550字，希望對大家有所幫助。

　　喂，朋友，你來看看我們班的教室吧！你看了腦海里絕對會浮現一個大問號，黑板上寫著“傳話”兩大字，你可能以為這是一篇課文的題目吧！但是我們班的同學一會兒前仰后合，一會兒又把脖子伸的老長，似乎想偷聽什么呢？你一定疑惑不解，這到底是在做什么呢？別急，我現在就講給你聽。

　　上課后，丫丫笑盈盈地走上講臺說：“我們先來玩個游戲吧，游戲的名字叫——傳話。”

　　同學們聽了，笑得合不攏嘴。

　　老師選了我們這組先參加這個游戲。游戲開始了，我沒有時間去多想什么，只是認真的去記、背，巴不得把這一個個字都吃進去，身為領頭羊的我一定要挑起這個重任。我心里暗自鼓舞，只聽丫丫老師一聲令下“開始！”一直在嘴里重復念叨著話的我，立即將手死死地扣在后面那個人的手上，因為我自以為已經咬字清楚，發音準確啦！傳完話后，我覺得千斤重的石頭放下了，任務完成。

　　可輕松的心情，沒有持續多久，當前面那個同學說完時，第三棒后面那個同學一臉茫然的看著他和我，好像分不清楚東西南北了，停頓了三秒才接下去傳話。這時原本勝券在握的我馬上變得心灰意冷，索性不看了，瞧瞧最后一棒能寫出什么經典的句子吧！

　　不一會兒，臉上寫滿了無語，最后一棒在黑板上寫上了：“媽媽，媽媽是個馬大哈。”笑得我們前仰后翻。后來，我們寫完了，丫丫公布正確答案是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。丫丫說完后我頓時石化，蒼天，告訴我為什么？簡直是相差十萬八千里呀，我驚的趴在桌上說不出話來。

　　不要相信他人的傳言，因為傳言者可能會加入自己的感受，傳出的內容與實際有差距，甚至是天壤之別。

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