關于初中敘事作文錦集7篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的初中敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中敘事作文 篇1
童年趣事好似天上的星星，數也數不清。有的聽了讓人開懷大笑，有的聽了讓人淚流滿面。有件事一直刻在我的腦海里，每當我想起它，便會暗自好笑。
我小時候可是一個“膽大鬼”。蚯蚓、螃蟹、泥鰍、昆蟲之類的小動物沒有我不敢抓的，從不害怕。有時我也很調皮，我捏著小伙伴們害怕的小動物追趕著來嚇唬他（她）們。我在他（她）們心中是“英雄”是“老大”，說一不二。
有一次，我在老家的土堆上和小伙伴一起玩兒，看見了一直又大又黃帶翅膀的昆蟲，頭是圓的，眼睛凸出亮亮的，只見它臥在地上翅膀撲扇撲扇向兩邊扇著，肚子上有黑黃相間的道道。但尾部是尖圓的還有一根像飛機上的“導航天線”一動一動。我感到很好奇也很好玩。我緊緊盯著它，說時遲那時快，我猛地用手捏著了它。頓時，突然我感到手指有一股鉆心的疼痛，我連忙把它甩了出去。疼的我直跺腳，滿身是汗，手指麻木。我哭了起來。同伴們聽到我的哭聲就急忙圍了上來，用疑惑的眼光看著我，“怎么了、哲哲？”我只哭，不回答。同伴們看到我痛苦的表情便立刻去叫我奶奶。奶奶急忙跑了過來，問我：“怎么了？”我看到奶奶后就更委屈了，哭聲就更大了。我支支吾吾的'把事情的經過一五一十地告訴了奶奶。奶奶又心疼又好笑的說：“傻孩子，那是只螞蜂會蜇人的，不敢捏。你不是天不怕地不怕嗎？”“我會不會死？”我問奶奶。“不會死，但會疼痛。”奶奶笑著說。我的臉立刻由陰變晴。小伙伴們也在一旁幸災樂禍地笑起來了。我又對奶奶說：“蟄我的那只螞蜂會怎么樣？”奶奶笑著對我說：“它一會就會死的”。以后我就再也不敢招惹螞蜂了。
雖然這件事已過去多年，但我一直記憶猶新，終身難忘，回想起來我真傻、天真、幼稚。可笑不？
初中敘事作文 篇2
眨眼間，校園中的白花又迎來了花季，朵朵盛開，樸素優雅，綠葉掩住了白花嬌嫩的身軀。小小的，膽怯地躲在綠葉背后，總會有一縷陽光，撥開綠葉，把美好注射在百花身上，引領她成長，引領她發光。因而有陽光的陪伴，白花脫穎而出，靚麗開放。
遇到了楊惠老師，便是我一生的幸運。二年級，膽小怯弱的我，不敢發言舉手，有想法也憋在心里。是她，打開了我的心靈之窗，走進了我的心，變為細細的溪水，溫柔地撫慰著我的心田。漸漸地，我愿意發言了，語文成績穩步上升，作文水平也大大提升。三年級了，她的幽默成了她課堂的招牌，生動有趣的講課方式，風趣溫柔的說話語氣，匯成了一片海。
不得不感謝她的.降臨，讓我的小學生活繽紛五彩。可好景不長。她患了腰椎盤突出，不能久站，也不能久坐。她帶病教了我們一學期。在這一學期里，她身上濃濃的中藥味總會讓我的鼻子一陣酸，心里一陣痛。可她卻不同，她不以為然，課上，她仍如健康時一般，幽默風趣，我隱約發現，她一頭青絲中隱約藏入了一縷白發，原本干凈的手上出現了裂紋和厚厚的粉筆灰，一兩筆不小心劃在手上的紅筆印。當我為她送去作業本時，看見她扶著腰，一步步走入辦公室。我的眼圈紅了，當年，她是多么英姿颯爽，一襲長裙，裙角左右擺動，繡著粉紅月季的鞋發出好聽的“咚咚”聲，黑發燙卷，整個人如初夏的風一般，清涼美好。可現在，她艱難的走路時，那種感覺。抱作業本進去后，我替她放好靠墊，便離開了。如陽光般的她，辦公室窗簾是耀眼的金色，靠墊是繡花的青綠色，紅木書柜中滿滿的是琳瑯滿目的書本，大多是童話、名著，不僅是一個書柜，三四個書柜塞得滿滿當當，整齊有序，一進辦公室，干凈清新撲面而來。晚風吹起，下了課的走廊有些喧鬧，滿是同學們嬉鬧閑聊的聲音，我走到辦公室門口，用門縫觀察她。里頭出奇的靜，只有她用紅筆改作業的聲音，忽然，她停下來了，用手揉了揉酸痛的脖子，捶了捶腰，又開始改作業了。看著她一絲不茍的表情，我呆呆的，心中五味雜陳，有開心，有酸心，有感動。她的出現，像雨后的彩虹，雖轉瞬即逝，卻給人種溫暖，一種快樂。
雖說她只教了我2年，可是她的堅忍，她的風趣，她的陰影也將會成為我心中的細語，滋潤我的心，滋潤我的夢，自認我的人生之路!
初中敘事作文 篇3
飯碗有多大?我并不清楚。它誠實我卻清楚：半點不多，半點不少……
記得有一個晚上，我們一家人吃完晚飯，爸爸出去了，媽媽在洗碗，我坐在客廳里，隨手拿起一本雜志，念了起來：“生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚。生活如歌，或高昂，或低沉，因為誠信，它變得悅耳……”這時，媽媽對我說：“薇，你把飯碗放進碗柜里吧。”我的興致被打斷了，無可奈何地說了一聲：“知道了。”我依依不舍地放下手中的雜志，漫不經心地來到碗柜邊，把一個個碗放進碗柜里，“丁丁當當”，碗碟表演起二重奏來。忽然，“當”的一聲巨響，一個碗掉到地上，碎了。我呆住了，大事不妙，怎么辦呢?后悔使我的心沉甸甸的。我緊鎖眉頭，咬著牙，拿來掃把，準備把碗片掃掉。這時，媽媽聞聲來了，看到地上的.碗片，問：“是誰把碗打碎了”
我沒有言語，低著頭，心想：要是把事情真相告訴媽媽，一定會被媽媽狠狠地罵一頓。我望了一下躺在一旁的小貓，心動了一下：把責任推給小貓，不就行了。可又想起老師不是常常對我們說過，要做一個誠實的孩子。我猶豫了一會兒，淚水悄悄地涌上眼眶。碗片仿佛也為之落淚，為將誤入歧途的我傷心。我心中“十五個吊桶打水——七上八下”，要誠實，還是要說謊?驀地，我腦海中閃過剛才看過的那段文字：“如果一個人總是說謊，抑或他從未履行過諾言，那么他會得到別人的理解?當然不會。”想到這里，我好不容易才擠出幾個字：“是我打碎的。”媽媽的臉色沉了下來，突然又陰轉晴，她撫摩著我的頭說：“好孩子，誠實是無論多少碗也買不回來的。”看著媽媽那慈祥的笑容，我的心平靜下來，終于破涕為笑，地上的碎片仿佛也笑了。這不更印證了“坦誠是明智的策略”這句格言嗎?
飯碗有多大?我并不清楚。它誠實我卻清楚。半點不多，半點不少……
初中敘事作文 篇4
每次完成數學作業時，我都習慣用計算機來進行驗算，特別是對簡便運算的算式，更加注重用計算機復查是否準確，這樣對保證作業的質量是有一定的作用。
后來便認為直接用計算機來完成作業更快捷、方便，看見爺爺不在時就用它來幫忙完成作業。今晚有一道數學題惹了麻煩，露了馬腳。這道題是：234分鐘=（）點（）分鐘。
我因為習慣了用計算機來完成，一小時等于60分鐘我是清楚的，便不假思索在計算機上輸入234，然后輸入÷號，再輸入60，按下=，很快出現3.9。因此，我非常相信計算機的正確性，便把這個數據直接填進括號里變成：234分鐘=（3）點（9）分鐘。
爺爺檢查作業時問我，這個答案正確嗎？我滿有把握地說：“正確”。爺爺說再檢查一下吧！我慢不經心的`說：“絕對正確”。爺爺要我要我重新運算一遍，我拿出計算機一點，得數正好是3.9,便得意地拿給爺爺,要他自己去看。誰知爺爺根本不看，表情莊重，責令我進行還原，我只好老老實實進行還原，按答案加起來一算，只有189分鐘，這時我心里很著急。爺爺問我還有45分鐘那里去了，我無法回答。后來才知道錯在進位不同，因為計算機是十進位，而時間換算是六十進位的，因此出現了錯誤。該死的計算機這次給了我好大的麻煩，把我的秘密全暴露了。
爺爺非常嚴肅地對我說：做數學用計算機來檢驗或復查是可以的，但是不動手練習，直接用計算機來完成作業是一種投機取巧的行為，學校、家庭都不允許，因為它不能提高運算水平，還會妨礙自己智力的發展，同時產生懶妥性格。
這是一次深刻的教訓，爺爺的話對我啟發很大，使我知道了學習沒有捷徑好走，只有加強動手練習的自覺性，多動腦筋，善于鉆研，才能提高數學的解題能力、運算能力、驗算能力。
初中敘事作文 篇5
心莫名其妙地很累很累，有時候有些疼。我朋友玩笑道，是不是病咯啊？
我無賴地搖搖頭。我病了嗎？我也問自己，但是我知道答案永遠是否定的。我自己也不知道自己什么時候這么喜歡憂郁了，時常會去想一些不符合年齡的問題，我想莫非我的心里年齡很大嗎？其實不是的，是我自己在現實的問題。誰懂我的心？
是啊，有誰懂我啊！ 誰懂我的`心？
—我時常告訴我的朋友們我的心聲，他們總把我的話當作玩笑，敷衍了事。我經常想，找個真心朋友真的很難么？
我為什么沒有像別人那樣有很多的真心朋友啊？我的朋友們總是那么天真，要么就是不愿意和我們分享心事的，哦也想有個懂哦的朋友來和我一起分享我們的喜怒哀樂啊！ 誰懂我的心？
—我在家里永遠都只是個小丑的角色，沒人會去關心我的感受，也不會有人在乎我的想法，我永遠是那么得不起眼。他們總是說我不懂事，不聽話，我真的是那樣么？我自己認為不是的，因為我知道自己在做些什么，想些什么，甚至是……未來。
久了，我想也無所謂了，但是還是會在夜里無緣無故地掉眼淚，當淚水的苦澀流到心里的時候，我發現，心沒了感覺，它痛麻痹了。你們不懂我沒關系，但是，請不要讓我的心再流血了。
我現在真的很痛苦。
初中敘事作文 篇6
那時花開你知道嗎?小學畢業后,雖然就讀于不同的中學,但是我一直都在--沿著來時的腳步欣賞一路的風景.還記得,我用一顆真心換來你珍貴的友...
寂寞的夜晚，又是自己一個人。月光射進窗來，照在花瓶中的純凈的百合上，素凈得仿佛經過了幾千年的過濾，柔和并且泛著金色。我望著夜空中那一顆最亮的星星，知道那一定是可心在想我。我便又想起了那時花開……
花開時節
百合花象征著我和可心純潔的友誼。
百合花初開的時節，也是我們的友誼剛剛開始的時節。
當老班讓我與可心當同桌時，我有些不情愿，因為我是一個喜歡沉默的孩子，而可心，在我看來，卻是一個不折不扣的瘋丫頭。當同桌的第一天，我們誰也沒有理誰。第二天，可心的一句：“這道題你會嗎”使我們這兩個小女孩成了無話不談的朋友。也許別人會覺得從“互不理”到“無話不談”，這個過程也太快了。但玩得好了就是好了，有時靜下來，我自己都很驚訝：我怎么和可心這么好了呀?自從我和可心在一起玩后，我發現她并不是一個瘋丫頭，她的身上有很多優點：待人大方，對待事情樂觀，樂于幫助同學。這都是于我所佩服的。和她在一起總是感覺很開心很開心。我決定我不要再那樣的沉默了，因為在我的心底，我的性格是熱情似火的，我也要像可心那樣瀟瀟灑灑的!
我們都狂熱的愛著梁靜茹的歌，有多少次，我們在早讀課上偷偷將耳機一個人分一只耳朵，聽著小茹茹的歌;有多少次，兩個小女孩在大街上齜牙咧嘴地騎著腳踏車，你追我我追你;有多少次，我們幼稚的問對方：“哪個朋友在你心中最重要啊?”，當結果說出來時，
分別是我倆時，我們兩個哈哈大笑，拿著冰激凌往對方的臉上敷;又有多少次，我們兩個都穿著大紅色的運動衣，故作瀟灑的把手揣褲兜里，一邊走在校園的幽徑里，一邊欣賞著漫天飄逸清新空靈的雨滴?
……
而這美好的一切，僅僅屬于百合花開的時節。
花落無聲
再美麗的百合也會枯萎;
在美好的故事也總有結束的那一天;
再快樂的回憶也只是回憶;
我和可心的友誼就像百合花瓣一樣，無聲地在空中旋轉，飄落了。
她走了，因為父母的工作，她去了很遠的地方，那個地方的白天是這里的黑夜。她走時，在飛機場，哭著對我說;“甜，你記住，我們永遠是朋友。在那里的'每一天，我都會想你的。如果你能在夜空中找到最亮的星星，就相當于看到我啦!我會永遠想你的。”
飛機飛走了，也帶走了可心，帶走了我最好最珍貴的朋友。我又想恢復沉默了。
一年多了，我沒有可心的一點消息，不知道她過得好不好。
只是每天夜晚看著那顆最亮的星星，我知道，那一定是可心在看著我，想著我。
與可心的相遇相知與分別，深深的記在了我的心里。成了我的一個心事，一個美好的夢。
記得那時花開，花開時節的瀟灑與歡樂……
初中敘事作文 篇7
一次，我讀了《夏洛的網》這本經典的故事書，使我記憶猶新，就像是洶涌澎湃的驚濤，讓我心中久久不能平靜。
故事是美國的E.B.懷特所著，故事主要寫了弗恩擁有一只落腳豬，等小豬威爾伯長大了，不能再待在弗恩家里了，她便把威爾伯送到了舅舅的谷倉里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼，可是命運并沒有想象的那么簡單。威爾伯將要成為熏肉火腿，但是夏洛在網上織出了文字，改變了威爾伯的一生，讓它成為了王牌豬。
有一天，夏洛告訴了威爾伯，他將要離開威爾伯，恐怕再也見不到對方了。威爾伯悲痛萬分，想盡一切辦法幫助夏洛，他把卵袋交給了夏洛。
從這本書中，我感受到了每一個生物之間也會有著濃厚的友情，在彼此有困難的時候，會支持幫助對方。在威爾伯失去沸思很孤獨時，是夏洛不知疲倦地陪伴著他，在威爾伯生命垂危是，也是夏洛在網上編織出了字，保護它。那“謙卑”一字承載著夏洛對威爾伯真誠的贊揚。威爾伯從認為夏洛是一只狠毒的蜘蛛，到成為最好的朋友，經過了多少的滄桑歲月，多少的風風雨雨，也高數我們，想跟任何的人做朋友不是一天兩天就行的，先要了解對方，真心相處，“有福同享有難同當”這一句話，簡短地語言，卻充分說明了朋友該做的。
雖然夏洛的生命已經結束，但夏洛的子女，孫子女，曾孫子女，也都成了夏洛的好朋友，它們的友誼是那么的深厚，有時那么的忠誠。夏洛用蜘蛛絲織起了一張愛的大網，創造了奇跡，夏洛在威爾伯心中的地位是為人能取代的`你，這份友情挽救了威爾伯的生命，正靠的是夏洛只求付出不求回報的精神，激起了無盡的愛和溫暖。
《夏洛的網》要靠我們手拉手，心連心，共同織下去，織起一個美好的家園，架起一座友誼的橋梁，像夏洛一樣真心待友。同時也要做一個知恩圖報的人，要像威爾伯一樣。
【初中敘事作文】相關文章：
敘事初中作文11-07
敘事的初中作文11-07
敘事作文初中02-25
初中敘事作文11-05
初中記憶敘事作文12-13
初中關于敘事作文12-14
初中敘事作文01-05
初中親情作文敘事09-21
親情作文敘事初中09-21
敘事初中作文【熱門】11-07