敘事的作文5篇【優】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的敘事的作文5篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　我們班上的項浩棟可是頗負盛名的自戀狂。為什么稱他為自戀狂呢？哎呀，這可就不好說了，因為他自戀的地方不計其數！無論是在廁所還是在教室，總能見到他自戀的'身影。

　　有一次上體育課，我和他在操場上玩。我對他說：“我們班誰最帥？”“遠在天邊，近在眼前！”說著一甩他的“秀發”。“你和陳焱鑫誰最帥？”“當然我啦！”他一邊說一邊伸出他拇指和食指，筆畫成一個勾，放在下巴上，擺了一個帥氣的POSS，還說：“沒辦法，天生的。”緊接著他那句經典老話：我的優點是帥，缺點是帥得不明顯。你知道他自戀到什么程度嗎？有一次，他在臭氣熏天的廁所里連續照了五分鐘的鏡子！還手一揮，頭一仰，他的頭發上立刻劃過了一條美麗的弧線，頓時整個人煥發神采，似乎整個世界都被他感染了！

　　怎么樣，我們班的自戀狂，厲害吧！

敘事的作文 篇2

　　語文考試又不是滿分，而且還是被扣了5分。看著95分的卷子，感到有點兒不可思議，這些錯題本來都是不應該錯的，可偏偏錯了。這是為什么呢？“因為是我太馬虎了，如果下次認真點兒，就不會 扣分了，我在心里自我安慰著。”

　　回到家里，媽媽看了我的試卷后，問我錯在哪里了？我理直氣壯地說：“就是因為馬虎。”可媽媽說我沒有真正認識到錯誤，我很不服氣，就把卷子又看了一遍，這時我也發現其實在錯的`三處中有 一處是因為馬虎丟了分，但是另外的3分卻是因為沒有真正理解題目的意思而答錯了。我很慚愧，想起媽媽以前對我說過“馬虎不是借口”的忠告，可是我沒有記在心里，每次考試不好，總拿馬虎做借口 ，結果不能正確認識到自己的弱項和容易出錯的地方。快要期中考試了，我除了要認真復習好功課外，也要改掉馬虎的毛病，爭取給老師和家長交一份滿意的答卷。

敘事的作文 篇3

　　哇！多美的存折呀！

　　這是一本藏有愛的存折，它的美并不是表現在它的外表，而是它來歷不凡的美。這本存折是姥爺生前留給我的，他說要給外孫女做教育基金，供我讀高中，上大學，減輕我爸媽的負擔。老爺為了這存折里的錢，不知付出多少辛苦。

　　姥爺在世時，非常勤勞。他是有名的“舍不得”，舍不得吃，舍不得穿，但酒是他的最愛。聽姥姥說，姥爺年輕時是個“拼命三郎”，由于勞累過多，留下了病根。現在右腿上就有塊大瘸痂，有時還流膿。但姥爺為了給我積攢教育基金，還在拼命掙錢。

　　姥爺還有個心愿，就是希望媽媽給我生個伴兒。前年過春節，姥爺告訴我和爸媽說，他做了個夢，夢見大雪天里，突然有個小男孩從雪地里滾進了我們家。我聽了姥爺說的這個夢，非常高興，就對媽媽說，快給我生個弟弟吧！第二年，媽媽果真給我生了個弟弟。

　　姥爺為了往存折里存錢，每天天還沒亮，就去采藥，每次回來，一定可以看到他臉上、手上被樹枝刮過的傷痕。炎熱的夏天，酷暑難當，姥爺卻戴著一頂舊草帽，腰挎鱔魚簍，到溝渠里、池塘邊摳鱔魚，下午他又一瘸一拐地去采藕筍。姥爺這么辛勤勞作為的是什么呢？為的是心中那份理想和愿望！

　　經過幾年的努力，姥爺已經往存折里存了5000元。他告訴我說，雨玲，你上初中的錢不成問題。照理，姥爺該休息了，但姥爺身板現在還能做點事，何不在教育基金里多存一些呢。姥爺對我說，他的目標是存足1萬元。我想這要采多少山藥，摳多少條鱔魚，采多少斤藕筍喲！我笑著對姥爺說，長大了，我會孝敬您的。沒想到，過不幾天，姥爺就一病不起了。

　　姥爺去世的`前一個晚上，把這本存折顫微微地遞給我，口里囁嚅著，似乎想說什么。我心里明白，含著眼淚，緊緊地攥著存折，把它貼在胸口上。我向姥爺保證，我會好好學習的，我嗚咽著，已說不出什么了……

　　姥爺已離我遠去，而這本沉甸甸的存折時刻陪伴著我。每當我看到存折，就會想到我那勤勞而又善良的姥爺。

　　啊！沉甸甸的存折啊！你寄托了一位老人無盡的愛。

敘事的作文 篇4

　　早上，我早早地起床了，看見桌上豐盛的早餐，哇！

　　全是我喜歡吃的東西，有巧克力、酸奶、奶油甜甜圈、冰淇淋。平時，媽媽都燒得非常簡單，可是今天我簡直不敢相信我的眼睛！

　　然后媽媽拿出一條又長又美麗的白紗裙，我穿上它，美美地轉了一圈，感覺自己就像公主一樣。我背著書包來到了學校，看見教室里一個同學都沒有，柯語悅走了進來，我連忙問她：“同學們呢？”“在操場上自由活動啊！”“什么？只有下午有啊！”“你看看課程表吧！”“哇！真的！每節課都是自由活動！”我連蹦帶跳地跑到操場上，看見有許多小朋友在操場上你追我趕、高高興興的做游戲，臉上帶著燦爛的`微笑。我也加入了老鷹捉小雞游戲，張老師當雞媽媽，她伸著手臂，保護小雞。突然，媽媽大叫：“張玲瓏！起床啦！要遲到啦！”原來是一場美夢啊！我多么希望真有這樣的完美的一天！

敘事的作文 篇5

　　我的前桌，他是一個胖乎乎的男孩子，非常樂于助人。記得剛換到這個座位的時候，我的修正帶壞了，剛好我又寫錯了一個字。他似乎知道我的修正帶壞了，轉過身來的給我一個修正帶說：“我有兩個修正帶，這個你先拿著用吧。”我連忙說了句謝謝。這就是我樂于助人的前桌——小明。

　　我左邊的同桌是小空，他長著一個圓圓的腦袋，看起來有些許可愛。在美術課上，他的一幅幅作品看起來都栩栩如生，好像每一筆都是點睛之筆。課下他也會唱歌，那歌聲簡直是天籟之音。

　　我的右邊同桌是一個學習特別厲害的英語課代表。每次在上數學課時，老師讓做的數學題他總能早早的完成。有一次我有一道題沒有弄懂，去向他請教，他跟我講了講就明白了。似乎他的'每一句講解都是能夠解開這道題的鑰匙。

　　我的后桌是一個特別可愛的女同學，她的名字特別好聽。上課時，她總會認真聽講;下課還會虛心向他人請教問題呢!她這樣的品質，我一定要向他好好學習呀!

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