敘事的作文【實用8篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　206是個溫馨的數字，206在我的心中留下了永恒的記憶！

　　辛說，懷念206了，也說206可能永遠的消逝了。其實，當你擔心它消失時，你何嘗不是正在深深的把它憶起呢？

　　206，在我的心中已經積淀成了一段快樂的記憶，成為了一個友愛的記憶符號。它該是幻化為一種精神，一種積極的信仰了吧！

　　當我第一次走進206時，我用一節課的時間，記住了所有人的名字，記住了所有人的面孔特征，我為自己的貪婪的主動而竊喜。

　　在我的印象中，我們該是軍訓的優秀方隊吧！因為我記得我當時的口頭禪，便是“良好的開端，是成功的一半”。我們從相聚的第一天起，便有了一種默契，為206集體的榮譽而戰！權是位優秀的班長，他帶領著我們的集體傳承著班級中的友愛精神。同學間相互體諒，同桌間相互關心，運動會上踴躍參與、拼搏，課外活動積極、主動。師生間和諧融洽，同學間和睦相處。

　　我還清楚的記得，每天早上，朱真一大早便挨個喊醒我們班酣睡的宿舍成員；下雪了，杰帶著宿舍的男同學，以及笤帚、簸萁、和鐵鍬，迅速清理積雪，我們總是第一個清理完畢的班級；早讀前，力子總是第一個來到衛生區，幫助每一個小組打掃我們的地段衛生，我們班的衛生評比常常是第一；我們的.學習委員和課代表與代課老師那樣融洽，我們第一次考試便榮獲年級第一，廣播操比賽第一，衛生評比第一，我們班被評為先進班集體。

　　宿舍里有同學生病了，其他同學自覺的為他們打水、打飯和買藥；班里有同學身體不適，班干部主動去為她們找醫生；有的同學晚上向老師請教問題回家晚了，男同學自覺肩負起送她回家的責任。課堂上，同學們大膽表達自己的認識和思考；課下同學們盡情嬉鬧愉悅。我們班里有熱愛寫作朗誦的，有能歌善舞的，有博覽群書的，有熱衷強身健體的。我想一枝獨秀不算春，百花開放才是春，便該是朝氣蓬勃，各具個性，相互取長補短，追求不同程度的進步的群體！

　　在我們的班級里，沒有城鄉差異，沒有經濟懸殊的不良影響，沒有嫉妒蔓延的土壤，大家各自彰顯著本色的自我，相互欣賞，相互促進。

　　甚至我偶爾身體不適時，無需向年級主任請假，只是告知我們的班長權一聲便安然臥床了。因為，把我們的班級交給權，無需他人擔憂，只需高枕便是。

　　206給我的快樂，太多太多；206給了我尊嚴、自信、理解、善意……

　　王莉離開的不舍聲聲，大家眷戀的不是她的成績驕人，而是她是我們中間的一員的情誼；姜的奇異之舉，大家體現出來的無私的真誠關愛，一雙雙關切的眼睛中滿是焦灼；峰加盟時的熱切的掌聲，財受傷時的赤赤關心；一棍棍譴責聲中的理解，一聲聲赤誠呼喚的情意。我為我的206感動著，欣喜著，期待著！

　　206，遠去了嗎？不，它走來了，它帶著一種內斂的精神走進了每一個206人的心靈里！任時光怎樣流轉，終將被206人銘記、恪守！

敘事的作文 篇2

　　這天中午，我自個兒剛從體育中心鍛煉完回來，因我家樓下有一個方便摩托車上下的斜坡，所以走上去比較費力。正當我爬完斜坡后，只見一位身材瘦削的年輕男子費力地推著一位坐在輪椅上的殘疾老人上斜坡，豆大的汗珠一個勁地往下掉，汗水浸濕了背衫，臉上的表情似乎很辛苦，雙腿賣力地邁了一步、兩步，大約走了兩三步后，男子可能因體力不支，一溜煙滑了下來，可男子并不放棄，一次、兩次......都失敗了！

　　就在這時，一位大叔走了過來，說：“小伙子，怎么，沒勁啦？讓我來！”說完，便兩手緊握手把，右腳奮力往上蹬，可是，這畢竟也不是一件容易事，所以很快也沒力了，忽然，一只小手扶了扶輪椅，原來，是一位年約八歲的小男孩，開心地說：“叔叔，叔叔，這個讓我推吧！”頓時，我的臉上感到火辣辣的，也急忙過來幫忙，這時，幾位路過此處的熱心婦女，也連忙趕過來，把輪椅推上去，我們的臉上都露出了歡樂的微笑，而殘疾老人的眼里也閃爍著感激的淚光，就這樣，輪椅漸漸向終點靠近......

　　一道不遠的.斜坡，卻充滿了人們那純潔的美；一件小小的事情，卻體現了人們那無暇的愛！那到普通不過的斜坡，卻又是人們內心關愛的港灣！

敘事的作文 篇3

　　在考場上，溢滿了美妙的琴聲，還有一個小小的背影……

　　在我九歲的時候，便被鋼琴這個“大玩具”深深地吸引住了。看到鋼琴，我的眼球就像是被磁鐵吸引住了一樣，久久不肯放開。我總是以為，彈鋼琴就是彈幾個“小方塊”而已罷了，其實是很簡單的。從此，我便和鋼琴結下了不解之緣。

　　我的鋼琴老師住得比較遠，每一次上課，我總是盼望著快一點到達老師家，學到新的知識；每一次下課，我又盼望著下一節課快一點到來。

　　我的鋼琴老師十分的和藹，但是一上課，就像京劇里的變臉一樣，變得十分嚴肅。不在上課的時候，她說話是那樣風平浪靜，而在上課的時候，風平浪靜已變波濤洶涌。

　　剛開始的時候，她嚴肅的說：“想要練好鋼琴，必須得練好基本功和指法！”她要求我先練右手的五指：“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”這時，我才感覺到彈鋼琴并不是彈幾個“小方塊”那樣簡單的。我費力地一個個彈過去，一個個彈回來。

　　“注意指法！”

　　我慌忙調整過來，一節課就在中央C音那里無限死循環！簡直是枯燥透頂！我好不容易挨到了下課，腦子里是一片混亂，完全找不到彈鋼琴的樂趣之所在！

　　“天下不賣后悔藥”，我只好硬著頭皮上了下去。一節節課過去了，我每次都是“乘興而去，敗興而歸”。當初學鋼琴的理想，現在在我眼中竟成了可望而不可及的東西！一頁頁密密麻麻的音符，擺放得是如此難看，每一次我彈的'時候，他們總是淘氣地跑來跑去，害得我經常找不到他們，手忙腳亂。每一節課都是那樣枯燥，平淡而無味。每當我想要放棄的時候，耳邊總是會想起老師與媽媽的親切鼓勵。我重拾舊心，刻苦的練了起來……

　　漸漸地，我的琴技提高了。原本彈得斷斷續續的曲子，現在彈得卻是十分流利順暢！每一次上課，我都充滿了信心。原本在我耳中十分難聽的曲子竟變得格外好聽，我的手指如蜻蜓點水一般在琴鍵上流過。再來聽聽自己的琴聲，每一個音符都是那樣奇妙無比，美麗動聽。每一個音符輕輕地從我的指間溜過，組成了一首美妙的歌曲，似黑暗后的陽光。他們好似一個個小精靈，在空中歡快地、手牽手一起跳起舞來。

　　在那小小的背影中，快樂地飛翔著一個個美妙的琴聲……

敘事的作文 篇4

　　藍天、白云、綠樹、流水……窗外陽光灑滿大地，悠悠資江水懷揣著夢想奔向遠方……

　　——題記

　　他遇到了她

　　這是初中的第一天，他考上了資水邊的這所知名中學。

　　窗外陽光明媚，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，他笑了。他是以全校第一的身份考進這所學校的。

　　而她中等偏下。他是班長兼紀律委員，而她，什么也不是，而偏偏他們又是同桌。

　　座位調好以后，老師便要求同學們相互認識，他側身坐，伸出來“我叫智，很高興認識你”。而她像睡著了一樣依舊趴在桌子上，他又重復了一次之后，她才弱弱的答到：琦。

　　他悻悻的抽回手去，默念著她的名字，“很男性化的一個名字，真的很奇怪。”窗外的小鳥似乎叫得有點心煩意燥了。

　　她的怪與倔強

　　她很胖，但他每天早晨看見她的時候，她的臉孔總是有兩個非常深的黑眼圈。而從她每天肚子的吶喊聲中，他聽出了她每天基本上都應該是沒吃早餐的。

　　她不和任何人打招乎，非常安靜，安靜到似乎這個世界就只有她的存在。洗得發白的書包依稀可以辨出以前是黃色。她沒有筆袋，筆永遠只有三支：黑筆，紅筆和鉛筆，而且是市面上那種最便宜的筆。

　　窗外，他陽光的走進來。坐下后，他從書包里拿出自己的早餐——一個剛剛蒸好的面包，熱氣騰騰。早餐被他從桌子的這一端推到另一端，停在她的手旁邊。她應該是聞到了香味，但她不顧自己肚子的掙扎，把面包原封不動的推了回去。上語文課，她睡覺;上英語課，她也睡覺。但如果老師喊她起來回答問題，她總是能對一半左右。有一回他見她在桌子上趴了一上午，正準備回家吃飯的時候，他叫住了她，“琦，我有話要和你說，你不能天天……”

　　她像是沒聽見一樣，消失在了窗外擁擠的人潮中。

　　他想幫她

　　“哦，你說琦?她是一個不幸的孩子。”班主任一邊批改作業，一邊又說，“她的父親在一次車禍中去逝，而和她父親同坐一輛車的母親雖然沒有死，卻是高位截肢。母子倆住在資江河邊一個棚子里面，靠低保勉強度日。我把她放在你身邊，就是為了讓你鼓勵她，幫助她，促進她學習……”

　　他記不清老師后面講了什么，他抬頭望著窗外空無一人的校園，心情非常沉重。她之所以頂著黑眼圈來上學，是因為要照顧生病的母親;她之所以這么自閉，是因為自己的特殊的家庭狀況，他想著想著，陽光透過握緊了拳頭的雙手。

　　是的，他想幫她。

　　她的眼淚

　　她已經三天沒有來上學了，他望著窗外，內心惶恐不安。

　　就在前天，他去了政教處，提議為像她一樣的同學捐款獻愛心。主任和校長都非常贊成這個決定。于是，當天從十四個班中選擇出了幾個家境非常差的同學，號召全校師生為他們獻一份愛心。短短兩天，捐款就達十多萬。

　　他非常開心，這筆錢應該可以給她媽媽治病，裝假肢了。但她今天沒有來，昨天和前天也沒來。他感覺非常的不安，他回憶著老師說過的地址，向資江河邊摸索而去。

　　資江水嗚咽著向前奔騰，他走了不知多久，終于看到一間只有學校廁所那么大的，用磚頭堆建的小屋。他長這么大第一次見過這么簡陋的房子!昏黃的燈光從變形的窗戶中透出來。經過窗外，跑到門邊，他準備敲門時，沒想到門自動開了。

　　劉琦抱著她的媽媽，眼里閃著淚花沖出來，他立即明白了是怎么回事，立即撥打了急救電話……

　　她的感謝

　　幸虧搶救及時，琦的媽媽得以重生。

　　經過幾月的'治療，她媽媽已經基本適應了安裝的假肢。

　　能走路了!她跟他說。她的學習也步入了正軌，逐漸考到了年級第二，他還是第一。

　　資水旁的這所名校“陽光少年”評獎活動如期舉行!

　　名單上有他，也有她。

　　她和媽媽在臺上發言“感謝學校，老師們，以及全校的同學們，我和我媽媽才能得以重生，非常感謝!”說著她和媽媽深深的鞠躬。

　　他，正在拼命地鼓掌，而且是臺下笑得最陽光，最燦爛，最高興，最真誠的一個人。

　　靠近窗戶外面的那棵大樟樹上，先前的那幾只嘰嘰喳喳的小鳥叫得更加歡快了!

　　他們的愿望

　　由于她生活條件的改善，媽媽身體的好轉，她已經不再需要替媽媽擔心。專注于學習的她成績突飛猛進，成績與她已經是伯仲之間，囊括了第一和第二。

　　在初三下學期的最后一堂課上，他問：“你的愿望是什么?”她轉了轉眼珠。“我陪我媽媽度過此生就可以了啊!你的愿望呢?”他望著她說：“志向要遠大啊!”說著，他又看向窗外的藍天和白云。“我的愿望是遠方的陽光!”

　　是啊，窗外的太陽正掛在天空上，照耀萬物生長，半個世界，皆因此而有了生氣，她望著他自信的臉龐，心中暗想。

　　是啊，你會的。

　　是啊，我們會的。

　　資水悠悠向前，窗外的藍天和白云帶著他們的夢想飛遠……

敘事的作文 篇5

　　陽光三月，十里春風，不如你留下的愛的痕跡。恰陽光不燥，暖風微醺，我與落日余暉里看到你清澈無暇的笑顏。 “小姐姐，你要買朵花嗎?”，清涼水靈的眸子里裝滿了真誠與可愛。

　　我被這股從眸子里傳出的真誠感動了，亦或是被驚艷到了，沒有任何拒絕的念頭了。 “好”，我輕聲答到。其實仔細一看那小女孩兒，才發現她有著異乎常人的白。并不寒冷的日子卻帶著粉紅色的毛線帽，我似乎也隱隱約約的感覺到了什么。

　　她彎下腰，從腳邊的花籃里，為我采摘出一朵鮮艷的黃色的我叫不出名字的花。她小心翼翼的摘下，然后小心翼翼地用紙包裝好，清澈的眸子緊緊盯著手中的動作生怕出了什么疏漏一樣。 明明并不困難的動作，她的額前卻沁上一層細密的汗珠，引人愛憐。 “小姐姐，好了。”她把鮮花遞給我，臉上盛著的笑意漫開去，漫開去，分不清哪兒是她的笑，哪兒是陽光了。

　　后來，我每次放學路過這里，都會買上一枝花。 漸漸的，小女孩兒跟我也是熟了，有一次送我一朵編制而成的花。“小姐姐，這是我媽媽編的花。”媽媽說:“生長在泥土中的花總會枯萎，凋謝，而這朵花會永遠帶著人們對花的`喜愛留在人間。” 從那之后，我便沒再見過小女孩兒，起初我還會想是不是今天忘記了，明天必然還是會來的。 但這一等就等到了十月。這種天氣該是不會再有花了吧。那小女孩兒估計也不會再來了吧。

　　十二月深冬，就連呼出的空氣都能凝成冰滴。這時，我卻從左鄰右舍中聽到她去世的消息。“你們還記得那個賣花的小女孩兒嗎?”一個大媽圍在人群中央說道。見眾人不回答，她自己回答道，“去世了，走了，才那么小的女孩兒，咋就這么苦呢！” 我一時難以相信，什么也沒想就跑回家里，拿出小女孩兒送我的編制的花。

　　終于明白，這是她留下的愛的痕跡。

敘事的作文 篇6

　　她，瘦瘦的，彎彎淡淡的月牙眉下有著一雙水靈靈，玻璃似的眼睛，挺挺的鼻梁讓人感覺她精力十足。長長的睫毛和櫻桃般的小嘴襯托出她的可愛，她那蹦蹦跳跳的身影和天使般可愛的面容在我腦海里久久揮之不去。她就是曾和我同窗三年現已轉校的衡贊蕊。

　　她，俏皮，性格爽朗，友好大方。而我當時不善言談，默默無聞，似乎是班上的一個局外者，我和她的性格形成了鮮明的對比，一天下課時，她微笑著對我說，“嘿！放學我們一起走吧！”這樣短短的一名話讓我冰冷的心蕩起了一絲溫暖。從此以后，我們成了一對無話不談的知心朋友。我們一起玩游戲，一起看故事書，一起討論里面的人物情節。

　　我們倆那份美好的友誼，卻被那瘋狂的午后打破。老師讓我們互相贈送圣誕節賀卡，我滿懷期待地等著她將賀卡送給我，我也好將精心準備好的賀卡送給她，時間快結束了，她還沒給我！我努力的搜尋她的身影，卻看到她將一封精美的賀卡送給了蘭雅，我腦子里頓時一片混亂；她騙我，我十分惱怒，一氣之下撕碎了賀卡，拋向天空，碎片飄飄落下；見她朝我快步奔來，我怒氣沖沖地轉身而去，毫不理會在后面追趕著我的'她。

　　在撕碎賀卡的那一刻，我感覺自己也被撕碎了，淚水奔流而下，我唯一的朋友，竟然騙我！從此以后，我沒有再理會她，仿佛以前那些事只是過眼云煙，她幾次主動和我搭話，我也只是輕輕地“哼”一聲，狠狠瞪她一眼便揚長而去。

　　一個涼爽的清晨，我背著沉重的書包來到學校，發現桌子里有一封信，好奇心驅使我去看一看，一打開，原來是一張精美的賀卡，我情不自禁地讀了起來：“小靖，對不起，我本來答應送你一張賀卡，但不小心丟了，我無可奈何，只好先把蘭雅的給她，可你卻不聽我解釋，我們繼續做朋友吧！再次向你道歉，對不起。”

　　我愧疚萬分，心想：“我也真是，怎么那么小氣呢？為了一張賀卡生氣，我該向她道歉才是；”正想著，她走了過來。我飛快地組織好語言，對她說：“小蕊，對不起，我該向你道歉，我不該那么小氣，不理你。我們再做朋友，好嗎？”“好，真是太好了！你原諒我了”，她笑了，露出甜甜的酒窩，天使般的笑容又浮現在她臉上。“我們以后不要吵架了。”“好，一言為定，拉勾。”我們伸出小指交叉在一起；“拉勾上吊，一百年不許變------”教室里頓時蕩漾著我們充滿稚氣天真的聲音。

　　我的知心好友衡贊蕊，雖然你已轉學了，但是我永遠不會忘了你，不會忘記我們再一起的美好時光。

敘事的作文 篇7

　　今天媽媽說：“姐姐要回來了所以我們要去買點東西”媽媽準備了一只籃子就去菜市場買菜了。一進市場我就被那魚吸引了，我跟媽媽說：“能賣魚嗎？”“可以但是我要先考考你”一條魚15元買3條魚要幾元？我想了想說：“15×3＝45要8元，所以要36元。”媽媽說：“去買白菜吧”走到賣白菜的.地方媽媽就說：“一斤“一斤白菜2元買4斤要幾元？白菜2元買4斤要幾元？2×4=8“要8元”“猜對了！”媽媽說。又走到了賣雞的地方媽媽說：“一只雞36元買兩只要幾元？”36×2=72（元）走了半天應該去買點心了吧。一走進大門媽媽就說：“1袋點心17塊錢買7袋要幾元？”“17×7=119（元），要119元”。

　　媽媽買了很多東西，然后看了一下手表說“我們回家吧！”

敘事的作文 篇8

　　在一個陽光明媚、充滿快樂的日子里，我們班上的一些男生迎來了“撕名牌”的高潮。這是我們都愛看的電視劇《奔跑吧兄弟》中的一個節目活動方式。因此，這也立刻成了我們校園里頓時火起來的熱門游戲。

　　我們開始自己DIY名牌。每一個人都天真爛漫地構想自己會迎來怎樣的挑戰。我也有一點小興奮，可是又不能耽誤學習。因為我們是劉年級的'學生了，不能玩物喪志。

　　吃完美味的飯，教官便帶我們去操場活動。振奮人心的時候到了，一眨眼，游戲便開始了，岑宗晉健步如飛，像一頭身經百戰的雄獅，不愧是沙場老將。我們個個生龍火虎，活潑的不得了了。我遇到了一個人，我們好像是在進行世紀大戰一樣。我急中生智地想起了《三十六計》中的“聲東擊西”。我便說：“我們結盟吧。”他答應了，我和他拉著手一起走，突然，我使了賤招，猛地伸出手向他背后的名牌一撕，只聽“嗞啦”的一聲，他的名牌便被我撕了下來。我的小小計謀讓他輸了，我的心里十分歡喜，得意的說：“你是豬嗎？凡事要動腦子，不能靠武力解決的。”那個同學懊悔的說：“誰會想到你會用這招啊。”我們都笑聲不斷，就這樣你追我跑的。又過了一會兒，就剩我和另一個同學了，那個同學遇見了我真是遇見了對手。然而，不管我和他怎樣撕，終究我還是不敵他，最后我的名牌在“磁啦”聲中被撕下了。

　　通過這次游戲，我感到了“人外有人，天外有天”這句名言的真諦，雖然我輸了，但是我為自己能在游戲中運用計策感到驕傲。這次游戲真是令人難忘啊！

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