[優(yōu)秀]敘事的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　媽媽走了后家里就成了我的天地，肯定要在電腦上暴玩一番！首先我打開QQ找人聊起來，誰知那些平時(shí)跟我稱兄道弟的家伙一個(gè)都不在，只好改玩《夢(mèng)幻西游》。這時(shí)一陣熟悉的'聲音漸漸逼來，我連忙關(guān)掉電腦，裝做寫作業(yè)。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，沒人！原來是虛驚一場(chǎng)。真是的！還要重新開機(jī)。我又玩起來了，這回又出現(xiàn)了腳步聲，我不管了！繼續(xù)玩。“哐哐”我聽見開門的聲音，我連忙關(guān)閉電腦，正好媽媽進(jìn)來了，不過沒看見。

　　雖然這樣有驚，但無險(xiǎn)，也證明了只要眼疾手快不管什么事都萬事大吉！

敘事的作文 篇2

　　我們金都天長小學(xué)的同學(xué)們盼星星，盼月亮，終于盼來了期待已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。11月15日的早晨，同學(xué)們都興高采烈的，臉上洋溢著勝利的喜悅，大家都早早地來到了學(xué)校。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿著信心；拉拉隊(duì)們一個(gè)聲音比一個(gè)大，好象是在參加大喇叭比賽；老師們大聲地為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，給運(yùn)動(dòng)員們給予鼓勵(lì)。

　　首先展開的是“廣播操大比拼”，只見一條條整齊有序的“長龍”在向操場(chǎng)中間靠攏著。我看見了我們班的同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。隨著有韻律的.廣播體操音樂響起，運(yùn)動(dòng)員們都以標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)在做著廣播操，以往臉上嬉戲的表情蕩然無存，流露出的嚴(yán)肅、莊重以及一絲成熟的氣息，因?yàn)樵诖蠹倚闹校瑯s譽(yù)最重要！

　　緊接著，就是單項(xiàng)測(cè)試了。我們?cè)趨抢蠋煹膸ьI(lǐng)下去了小廣場(chǎng)，看見一群一年級(jí)的小朋友們?cè)诒M力地跳著短繩，豆瓣大的汗珠兒一滴滴地滲透了衣襟。我們的斗志瞬間被激發(fā)了起來，都覺得應(yīng)該認(rèn)真認(rèn)真在認(rèn)真。隨著陳老師的一聲哨響，同學(xué)們手中的短繩飛一般地“跑”了起來，“啪啪”的打地聲一下子鉆進(jìn)我的耳朵。測(cè)完了1分鐘的短繩后，我們休息了片刻，立刻被帶到沸騰的操場(chǎng)上，進(jìn)行實(shí)心球測(cè)試。一個(gè)個(gè)美麗的有弧度的球隨著拋路線“劃”了出去，好似一顆美麗又閃著光芒的流星一般……

　　最精彩的要算是400米跑步了！這是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)土εc速度的比賽，運(yùn)動(dòng)員們紛紛脫下自己的外套，在一旁做著熱身運(yùn)動(dòng)。“嘟”的一聲，在一聲清脆哨聲引領(lǐng)下，“六匹駿馬”像風(fēng)一般似的沖了出去，我們班的飛人韓翊騁以1’13秒的成績完勝于所有人，讓在旁觀看的弟弟妹妹們刮目相看。

　　今天的比賽精彩有刺激，在你追我趕的同時(shí)，我們始終沒有忘記：友誼第一，比賽第二！

敘事的作文 篇3

　　俗話說得好，“百善孝為先”，人，總是要老的，人老了總要有所依靠，需要子女來照顧。

　　寒假的一天，外婆突然感冒了，頭暈頭痛，流涕，四肢無力，躺在床上翻來覆去睡不著。看到這情景，我心里難受極了。可這時(shí)候家里只有我和外婆，怎么辦呢？我心里很著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣?xùn)|走西走，心想：“如果不給外婆拿藥吃，外婆的病情就會(huì)加重……我馬上行動(dòng)：趁外婆睡的時(shí)候，自己拿上攢下的零花錢到藥店，把外婆的病情告訴了醫(yī)生，對(duì)癥買了感冒藥，又趕緊回家，倒上一杯水，讓外婆把藥服下去。這時(shí)我才放下心來，心想：外婆很快就會(huì)好的。

　　我一直守護(hù)在外婆身邊，隨時(shí)觀察外婆的病情。不知不覺，外婆慢慢睡著了。天也漸漸黑了下來，我看墻上的掛鐘，已是六點(diǎn)多了。突然傳來了敲門聲，喲，原來是外公回來了呀！我將剛才發(fā)生的一切告訴了外公，說外婆已經(jīng)吃藥兩小時(shí)了，我走到外婆床前，輕聲問：“外婆外婆，您好些了嗎？”外婆說比原來好多了。外公一聽，臉上露出了笑容。外婆又說：“我的外孫女真是長大了，越來越懂事了，有禮貌有孝心，照顧我無微不至。我的病才好得這樣快。”聽了這些話，我十分開心，心里樂滋滋的。

　　孝敬老人是中華民族的.傳統(tǒng)美德。雖然今天我做了點(diǎn)孝敬外婆的事，只能是剛剛開始。以后，不管什么時(shí)候，我都要孝敬老人，把中華民族尊老愛老的美德傳承下去。

敘事的作文 篇4

　　童年是條船，裝載了我的歡樂，我的煩惱，也裝載了我的悔恨。

　　記得我六歲那年，遠(yuǎn)在南海的姑姑回來了，帶了一些土特產(chǎn)——火龍果。奶奶舍不得吃，就把那些好東西放在櫥柜地下。

　　有一天，我去奶奶家玩，奶奶一見我就眉開眼笑地說：“我給你們留了些好東西吃。”“什么好東西？快告訴我，讓我看看呀！”

　　“別急，別急嘛！快去叫你哥哥姐姐們過來，到時(shí)候再告訴你，讓你們一起分享。”“噢，知道了。”我爽快地答應(yīng)了，扭頭就跑。

　　我剛跑出去沒幾步，又停下來，想：“如果他們來了，好東西就要分成三份，如果只有我在，好東西就全歸我，那該多好！不行，我絕對(duì)不能打電話讓他們來，得想個(gè)辦法應(yīng)付一下。”我飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著大腦，嘿！有了！

　　我匆匆跑回屋里，告訴奶奶：“奶奶，不要等了，哥哥姐姐都不在家，讓我先吃吧！”“好好好，就給我的小孫子（孫女）先吃吧！”奶奶順手從櫥柜底下拿出了一個(gè)火龍果，我立刻搶過來，狼吞虎咽的吃了起來。奶奶又去忙著干家務(wù)活了。

　　“啊！真甜！”我一邊自言自語地說，一邊用舌頭舔舔手指，“我還沒吃夠呢！反正奶奶不在我身邊，我干脆把那兩個(gè)也消滅掉。”心動(dòng)不如行動(dòng)，我迅速的把櫥柜底下的火龍果都拿了出來，幾口就消滅掉了。

　　正當(dāng)我吃完火龍果坐在沙發(fā)上拍拍肚子時(shí)，哥哥姐姐回來了。奶奶上前問：“你們剛才去哪了？”哥哥姐姐異口同聲地說：“我們?cè)诩野。　薄鞍。　蹦棠桃汇叮�“是嗎？算了，算了，快跟我來吃好東西吧！”聽到這話，我拔腿就跑，像一支離弦的箭一般飛出了屋子。

　　從那以后，我羞愧的無地自容。只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到奶奶的'身影，我就會(huì)溜走。唉！都怪我嘴饞，自私。雖然吃到嘴里是甜的火龍果，但是在我心中確實(shí)苦澀的。我失去了別人對(duì)我的信任，是我無顏面對(duì)他們。今后我會(huì)把這件事作為一座警鐘，讓他時(shí)刻提醒我。

敘事的作文 篇5

　　去年夏日的一天傍晚，天氣悶熱，我出去玩，路過商場(chǎng)時(shí)，看見有一群人圍在路邊，好奇心驅(qū)使我停下腳步，從人群中擠上前去，看見有一個(gè)中年男人坐在地上，他的旁邊放著一些繡著五顏六色的鞋墊，還有幾塊白布，白布上繡著各種樣式的花、鳥，我打量那個(gè)中年人，令我驚奇的是他的兩支胳膊和一條腿斷了，只見他用腳趾夾住一根針，用兩支斷臂夾住一根線，慢慢地把穿入針鼻兒，然后很熟練地用斷臂夾起針線飛快地在一塊白布上繡著一朵牡丹花，不大一會(huì)，一朵栩栩如生的牡丹就繡好了，只見他的額頭上沁出幾顆汗珠，這時(shí)一位圍觀的老奶奶拿一塊毛巾走上前替殘疾人擦汗，殘疾人說了聲“謝謝”，又繼續(xù)做他手中的.“活”。

　　望著眼前的情景，毫無疑問，他身邊放的那些繡著美麗圖案的鞋墊和白布都是他用那兩條斷臂一針一線地繡出來的，我想：做這些事對(duì)于一個(gè)有手有腳的正常人不算什么，可是對(duì)于他這樣一個(gè)重度殘疾人多不容易啊，這要比正常人多付出多少汗水啊，我被他這種身殘志不殘、自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，這種精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

　　每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我的腦海中常會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)中年殘疾人那感人的一幕，他身上那種自強(qiáng)不息的精神始終激勵(lì)著我克服困難，勇往直前。

敘事的作文 篇6

　　我二叔家的妹妹已經(jīng)是一歲多了。妹妹的乳名叫“心慧”，她特別調(diào)皮，是我們這個(gè)大家庭的“開心果”。

　　二叔家和我家同住一院，所以我經(jīng)常找妹妹玩。，別看她小，現(xiàn)在妹妹走路已經(jīng)相當(dāng)穩(wěn)當(dāng)了，但是這樣麻煩更多，經(jīng)常是一轉(zhuǎn)眼就不見了，或者跑到廚房亂翻一遍，因此，她所到之處都是一片狼藉。

　　上個(gè)星期天，我和妹妹在奶奶屋里吃香蕉，妹妹她不會(huì)剝皮，所以我就幫她，這樣妹妹就會(huì)吃得方便一些。香蕉還沒吃到一半，妹妹就在屋里亂跑亂鬧起來，過了一會(huì)兒，她突然在一個(gè)凳子旁停住了，趴在凳子上不知道干什么。我叫了她一聲，她一轉(zhuǎn)身我便看見她全身上下都弄上了已經(jīng)被她“折磨”過的`香蕉肉，我不由得大驚：如果妹妹在這個(gè)時(shí)候向我撲過來，結(jié)果會(huì)怎么樣。心里想著，嘴上就連忙叫奶奶過來，妹妹也不知道她這副德行，還咯咯地笑了。真叫人哭笑不得。

　　妹妹心眼可多了。有一次，她在我家搗亂，拿著爸爸的拖鞋滿屋跑，爸爸為了讓她知道這是不對(duì)的，就假裝嚴(yán)厲地說：“快放回去！”妹妹嚇得趕忙跑到我懷里。趁爸爸不注意就伸出手來比劃著打爸爸。不料，妹妹的舉動(dòng)被爸爸看見了，爸爸又唬著臉說：“你敢！”妹妹又躲在我懷里，然后又趁爸爸不注意又用腳踢。

　　我的妹妹是不是又可愛又淘氣呀？

敘事的作文 篇7

　　在人生的道路上，我曾經(jīng)歷過許多難忘的事情。而最令我難以忘懷，并時(shí)時(shí)縈繞于心的一件事，是小學(xué)時(shí)的一節(jié)心理課。

　　在那節(jié)課上，沒有哭泣，沒有打鬧，沒有怒斥，只用一個(gè)游戲，讓我明白了一個(gè)深刻的道理。

　　那天，我們安靜的坐好，等待老師的到來。當(dāng)時(shí)，我們并不知道這堂課會(huì)給我們以怎樣的影響。一會(huì)兒，老師來了，雙手捧著一個(gè)盆子，因?yàn)榕枳永镅b滿了水，所以老師走得很小心。

　　老師把盆子放到了講臺(tái)上，我們看見那盆子里水面上浮著3個(gè)橙子，我們感到不解，小聲議論了起來。老師見狀，拍拍手讓我們安靜下來，問道：“你們猜猜這里面有幾個(gè)橙子？”

　　“這不是逗我們好玩嗎？還是考我們數(shù)數(shù)呢？”我心里不屑地想，“一看就知道是3個(gè)啊。”

　　許多同學(xué)和我想的一樣，陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)舉起了手。

　　老師點(diǎn)了一個(gè)男生，“是3個(gè)！”那位男生回答。

　　老師問其余同學(xué)是不是和他一樣的答案，大家都說是，老師讓大家再想想。

　　“哦！也可能有半個(gè)橙子啊，那些橙子有不是完整的可能。”同學(xué)中有一個(gè)聲音叫了起來。

　　頓時(shí)，教室里象炸開了鍋，大家又算了起來，是啊，還有這種可能，那可能性就多了。

　　老師把我們說的可能性一一地列在黑板上，確定了沒有之后。老師讓前排一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，看到底有幾個(gè)橙子。

　　“有幾個(gè)橙子呢？告訴大家吧。”老師親切地對(duì)那個(gè)上講臺(tái)數(shù)了的同學(xué)說。“有3個(gè)塑料橙子。”那同學(xué)回答。

　　塑料橙子，可以說我們對(duì)了，因?yàn)橛?個(gè)橙子。也可以說我們錯(cuò)了，因?yàn)樗芰铣茸硬凰愠茸印?/p>

　　我們誰也沒有料到這樣的結(jié)果，竊竊私語起來。

　　只見老師在黑板上寫下一句話，“眼見不一定為實(shí)。”“要通過自己的行動(dòng)，檢查來判斷事物的準(zhǔn)確性。”我在心里默默補(bǔ)充道。

　　老師寫完后，轉(zhuǎn)過身對(duì)我們說：“這堂課，我要告訴大家的正是這個(gè)道理。”

　　她說，不只是這個(gè)游戲，還有很多事物也是這樣，它們往往具有迷惑性，而只有自己認(rèn)真、親自去體驗(yàn)，才會(huì)得出真正正確的結(jié)果，就象這位同學(xué)，上講臺(tái)看了，拿起來了，才知道這盆子里其實(shí)只有3個(gè)塑料橙子。

　　是啊，事實(shí)也是如此，我們經(jīng)常被他人的.言論所迷惑，從而發(fā)生一些誤解別人的事情，使我們后悔不已。如果我們真正的去自己體驗(yàn)、去了解了，我們就不會(huì)發(fā)生那種不好的事情了。

　　這節(jié)課令我難以忘懷。雖然只有短短的35分鐘，卻在我人生留下了重重的痕跡，時(shí)時(shí)在提醒著我“眼見不一定為實(shí)”。

　　這節(jié)課，在我人生的經(jīng)歷中，是一個(gè)閃亮點(diǎn)，令我難以忘卻。

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