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有趣的英語課作寫事作文（精選36篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的有趣的英語課作寫事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的英語課作寫事作文 1
家長開放周到了，我們三(1)班的英語老師準備給我們在多功能報告廳上一節(jié)課，我們都情不自禁的在班上歡呼起來。
鈴聲響起，過了一會兒，英語老師便帶著我們去了多功能報告廳。開始上課了，一開始，英語老師用心臟跳動的方式來告訴我們今天學的是水果。接著，英語老師給我們打了一個簡單的謎語：“有一種水果，夏天成熟，穿著一身綠衣。”我們都紛紛的舉起了手， 老師讓我們一起說，我們異口同聲的說是“西瓜”老師迫不及待的從袋子里拿出了西瓜的圖 片，還教我們拼寫：“watermelon.”我們也跟著一起讀著。最后老師讓我們把眼睛閉起來， 我感到很奇怪，但我還是照做了，過了一會兒，老師讓我們把眼睛睜開，看到王佑美同學 站在前面給我們唱著英文歌，黑板上出現(xiàn)了我們一到三年級的'美好回憶。
啊!這次的英語課帶給我們深刻的印象。雖然有些英語我聽不太懂，但在老師一次次的耐心教導下，我們還是學會了各種各樣的英語單詞和句子。我多么希望這樣的開放周能經常舉辦呀!
有趣的英語課作寫事作文 2
有這樣一本書——書中沒有一個字卻處處都是學問，書上沒有作者的姓名，但每個人都是這本書的作者。這本書的名字叫“生活”。生活讓我們明白很多道理。這些道理都會使我們長大，我從一節(jié)英語課上悟出了道理。
一次，“鈴鈴鈴”上課，這節(jié)是英語課。上課了，我們都在讀書，可我呢，就是嘴動了而已，沒有發(fā)出聲音，跟沒讀一樣。老師在講課時，我也有一些神不守舍的。老師在講哪里，說什么我也不知道，我還把書，不知翻到了哪一頁，過了一會兒，我更加神不守舍了。看著外面，想到了:“白云真白呀！真不愧是藍天白云。”老師說了什么問題，我也不知，我只是呆呆地望著窗外去，我心不在焉，直到老師叫我回答問題，我心才回來。老師叫我回答，我都不知回答什么，我根本不知在講什么。在我思考回答什么時，差不多全班大半人都在告訴我答案，這時，我覺得很慚愧，居然那么多人知道我不知道。我知道這是不專心惹的`禍。從此以后，我上課專心。我要把沒有的奪回來。學習沒做好，聽好就沒有第二次了。以后我要更加專注學習，專心聽課。
這節(jié)英語課，讓我悟到，上課要專心，不可心不在焉，正所謂：“人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。”以后我會更加專心的...
有趣的英語課作寫事作文 3
今天有一節(jié)英語課，是由英國人教的
，所以學生們非常興奮和激動。
英語課開始的時候，我看到一個看起來像黑色媒體球的黑人向我們自我介紹：“我是吉米”，同學們禮貌地說：“吉米你好”“同學你好！”。吉米老師然后讓我們一個個自我介紹。當魯玉棟被叫到時，吉米老師用中文說：“哦，你的名字叫李一棟。”因為吉米的發(fā)音不準確，同學們笑來笑去。我以為同學笑得這么不尊重，吉米的老師會生氣，但我錯了。吉米的老師仍然微笑著。
吉米先生讓我們站起來玩他的“模仿游戲”。游戲規(guī)則是：我們做他做的，我們說他說的'。我們跳舞、跑步、唱歌，玩得很開心.最后，吉米說：“請坐！”同學也說：“請坐！”我一開口就覺得不對勁。我看到吉米的翻譯對我們笑著說：“吉米先生請你坐下。”學生趕緊坐下。吉米老師又給我們跳了一支舞。這時，鈴響了，學生們迅速拿起筆和紙讓吉米簽名。吉米的翻譯說：“先坐回座位上。”學生們回到座位上，他們兩個迅速打開門，飛了出去。我認為他們比劉翔跑得快。
雖然我們只有一節(jié)課，但是當我們非常喜歡吉米的時候，他讓我們在英語課上感到很開心。他英語說得很好，漢語也不錯。
有趣的英語課作寫事作文 4
我們一周之內有兩節(jié)英語課，這兩節(jié)課就被大家認為是放松的時刻，剛剛開始的時候還是有人認真學習的，可是隨著時間的流逝，對老師的了解加深，學習態(tài)度就越來越不行，不過這也不是一門課是這樣，大家對這個老師還是十分尊敬的！
今天早上又有一節(jié)英語課，不過這一次還是不錯的，在講課的時候給我們還放視頻了，內容不錯，雖然在這一瞬間引起人們的興趣了，可是這也只是一刻而已。
大家對于英語課都沒有什么感覺，愛好英語的人沒有幾個，而且都還是偏科的人，尤其是英語。如果你在這里就會發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的'人都聚集在后面，最前面兩排根本沒有什么人了，都是在后面自由自在的玩耍。大家都是一副沒有生機的樣子，老師在講臺上講課，而這個時候的大家不是在說話，就是在這里玩手機，反正就好象一個菜市場，不過說話的聲音不是很大！
我感覺這個老師很強大，看起來年紀不大，長得漂亮而且氣質高雅，是一個美女，估計來學校的時間也沒有幾年，看起來也沒有十幾年講課經驗，可是她現(xiàn)在的心態(tài)在就已經適應這種現(xiàn)象了，這不是所以有人可以做到的！
有趣的英語課作寫事作文 5
今天，我去少年宮學英語，為了讓我們讀會英語單詞，老師帶我們玩起了“傳話”的游戲，老師先把一個單詞傳給了我，我又把這個單詞傳給了我旁邊的小朋友，就這樣，我們一個一個往下傳，傳到一個男孩處時，他正東張西望呢，站起來后，他張著大嘴，用了好長時間，也吐不出一個讀音。老師卻沒有生氣，老師還和藹地對他說：“以后要認真聽課呀！”說完，老師領著他讀了幾遍，就讓他坐下了。
老師又開始教我們句子了，這一次，我們再沒有同學走神了，大家一動不動，目不轉睛地看著老師，跟著老師讀。讀完后，為了讓我們記住剛學的句子，老師又帶我們玩“手指”游戲，老師讀句子，讓我們根據(jù)句子的意思，指出相關的'東西。輪到季哲凱時，他就指不出了，急得哭了起來，老師就笑著鼓勵他，教他讀句子，直到他理解了，才讓他坐下。
不知不覺中，我們就下課了，老師問我們，今天的英語學會了嗎？我們大家齊聲說：“學會了。”老師說：“我沒有聽清。”我們就拉著嗓子大聲喊：“學會了。”老師笑了，我們也笑了。
有趣的英語課作寫事作文 6
“外國老師來了，外國老師來了。”隨著一聲呼喊，我們全體同學都立刻坐回自己的座位上，就像老鼠碰到了貓，個個驚慌失措。這個外國老師的模樣跟我們不太相同，除了舌頭和牙齒，其他地方都非常黑，頭上隨著黑黃黑黃的規(guī)律，扎出了許多小辮子，讓我們覺得有些懼感，就是這樣，左鄰右舍的人都走了出來，觀賞這位稀奇的客人，把門口堵得水泄不通。
外國老師先向我們自我介紹，她叫“Monica”，接著讓我們自我介紹，介紹完之后，外國老師給我們都取了英文名，我的是“Linda”。然后，我們正式開始上課了，外國老師教了我們一些基本單詞，我們十分認真，這時外國老師用中文說：“你們把單詞讀下來。”我們聽了咯咯直笑，這樣一個個讀下來，要輪到我時，我很緊張，我努力地讀著，把所有單詞都讀了下來。外國老師的'評語是：“Monicavey Good。”我才舒了一口氣。
就這樣這一節(jié)課從歡笑中結束了，最后我們和外國老師留了張合影，作為了永久的紀念。
有趣的英語課作寫事作文 7
一說起英語，大家就會不由自主的想起枯燥無味的單詞和那一篇篇長長的課文，很難想到快樂，但自從上了英語興趣小組，我對英語的看法改變了。
今天是上英語興趣小組的`第一天，我一進教室就看見了一張張寫滿了英語的單詞卡。老師說：“今天我們先給自己取個英文名。”教室里頓時像炸開了鍋一樣，同學們都迫不及待地想知道自己的英文名。當老師報到我的時候，我豎起耳朵仔仔細細地聽，老師說：“石夢航的英文名叫Mike。”我奇怪地想：我的英文名和英語書上的人物叫得一樣。坐在旁邊的辛宇俊笑著說：“不管三七二十一，只要有英文名就好了。”我聽了不禁笑了。
不一會，老師發(fā)了一張紙，我剛才的好
心情一下子沒了，又是老一套，叫我們默寫單詞，可事情大大出乎我的預料，老師竟然叫我們做“明星牌”。同學們都興致勃勃做了起來，不一會，一張張五顏六色的“明星牌”出現(xiàn)在我們眼前，老師還叫我們拿著“明星牌”用英語來交朋友。課上，同學們都聽得聚精會神，沒有一個人走神，這真是一堂快樂的英語課。
有趣的英語課作寫事作文 8
英語課，我們每天都在上，但要挑幾堂有意義的英語課，那就是寥寥無幾了。所以我只好從課外的英語課中選一堂了。
記得那一次上課，郝老師剛說完上課就笑瞇瞇地在黑板上寫下兩個大字“練習”，全班同學都沸騰了，認為是大顯身手的好機會。我想：憑我平時讀過的書，拿個名次絕對是張飛吃豆芽――小菜一碟！
老師剛抄下一道題，教室里立刻鴉雀無聲，只有沙沙的聲音，同學們用“武器”攻擊這些“堡壘”，有的不會只好“跳”過去。我很快做完了題，一數(shù)只有一道不會做，我興高采烈在交了上去，老師掃射了一遍，會做的全對。同學們沒有全會的，我與另一個同學并列第一。
下面是搶答題，同學們有的張開了“血盆大口”；有的則胸有成竹端坐著；有的`則手忙腳亂的補充“能源”？我屬于第二類人。老師剛報出題目，有的就“怒吼”出答案，唯恐老師“接收”不到；有的則在那兒苦思冥想，做一臉“苦瓜狀”；有的則在翻書？這次，我搶答了三道，排名第二。
然后是歇后語與成語的比賽，我均以絕對優(yōu)勢取得第一與第二。這次上課，我共上光榮榜六次，所以，這次擂主非我莫屬啦！
這堂課真令人難忘！你愿意講給我聽你們有意義的一堂英語課嗎？
有趣的英語課作寫事作文 9
每個星期二下午，我們都要上一節(jié)英語興趣課。
快下課了，英語老師正要發(fā)作業(yè)本和布置作業(yè)的時候，教室里鬧哄哄的，像菜市場一樣，一團糟。
英語老師看了看我們的作業(yè)本，然后又看了看下面嘰嘰喳喳的同學。突然，老師的眉毛翹了起來，眼睛瞪著我們，非常生氣的說：“你們這些人，怎么學英語的？有哪一次全班都交齊了作業(yè)？每次都有不少的'同學不交作業(yè)，只有很少的同學能每次都認真地做作業(yè)。”
這時，有的同學開始怕了，低著頭，不敢看老師一眼。也有不少同學還在嘰哩咕嚕的，沒把老師講的話聽進去，好像不在乎一樣。
老師繼續(xù)說：“還在講話，平時你們語文數(shù)學課都是這樣上的嗎？都是經常不交作業(yè)嗎？看你們怎么把學習提高？”
說完，老師就叫我們每個人把剛學過的句子“How silly he is”罰抄20遍。
我可是每次都會按時交作業(yè)的，也要罰抄20遍，簡直是冤枉。
唉，雖然英語只是興趣課，同學們也要重視啊，這下老師可是真生氣了。
有趣的英語課作寫事作文 10
今天風和日麗，又到了快樂的英語課。我三步并作兩步地跑到了英語教室，那里有的人在翻書包，有的人在做游戲，有的人在數(shù)獎卡，還有的在和我打招呼：“嗨，Mike，你來了！”
我放下書包，交上作業(yè)，安安靜靜地等待老師來上課。開始上課了，老師說這節(jié)是復習課，她給我們分成兩組，叫每組的2個人站起來，老師提問，他們搶答，看誰答得快。接著請了5個人上臺表演，4個表演孩子，一個人表演壓路機，同學們一個個流利通順，表演得栩栩如生。終于輪到我表演了，我扮演了“Tom”，輪到我說話時，我精神抖擻地說出了其中的對話，得到了老師的鼓勵。
第二節(jié)課時，我們玩了幾個游戲，老師給我們選了些教過的單詞，請12個同學選一個單詞來造句。她在黑板上畫了兩條河，河的盡頭有兩只鯊魚，中間有10格，分紅藍兩隊，誰組先到鯊魚的`肚子里，誰組就輸。
比賽非常激烈，對方互不相讓，不分勝負。
快樂的時光總是短暫的，轉眼間下課鈴就響了，老師給我們發(fā)了“獎卡”和“笑臉”，我們就依依不舍地回家了。
有趣的英語課作寫事作文 11
由于我們在學英語第四單元，主要講了如何制作一些食物的過程，于是，我們的英語老師——王老師，決定讓我們上一節(jié)的動手課，制作奶昔、沙拉和三明治。聽了這個消息，同學們都十分興奮，分好組后，就開始分配每個人要帶的材料。
我們組商量了一下，決定做沙拉和三明治。我主要帶一些醬以及洋蔥。
下午，我拿好了準備好的食材，到了學校，發(fā)現(xiàn)大家準備的食材也都是五花八門。
終于盼到了第四節(jié)英語課，大家各自迫不及待的拿出自己的`食材，王老師簡單講了幾句規(guī)則，接下來的時間就是我們自由發(fā)揮的時間了。
先拿兩片面包，再抹上沙拉，放入生菜，用洋蔥，西紅柿，一個三明治就大功告成了，切一半，試過味道后確定不是“黑暗料理”才為王老師獻上一份我的成果。剛開始制作還是有點手忙腳亂，不過后來就熟練多了。
沒過一會兒班中就一香氣四溢，同學們做的奶昔、三明治、沙拉，各式各樣，各具特色。大家除了用書上的步驟，也加入了自己的創(chuàng)意。一些制作了奶昔的同學也讓他人品嘗了一下，我也品嘗了一組的奶昔味道還是不錯的，酸酸甜甜的。
40分鐘很快就過去了，果然，快樂的時光總是十分短暫。這注定是一場難忘的英語課啊！
有趣的英語課作寫事作文 12
星期天，媽媽送我去上興趣英語班。到了那里，小朋友們陸續(xù)都到了，我們這個英語班有九位小朋友。每節(jié)課我們上的都津津有味，開心至極。
教我們英語的是一位美國老外，他的名字叫奧里。你瞧！說著奧里來了，“hello prince"！奧里在向我打招呼，我趕忙回過去，“hello 奧里”！于是，奧里微笑著走進了教室，開始上課了！
奧里長著一米七八的個子，白色的皮膚，又黃又卷的'頭發(fā)，又深又綠的眼睛下，長著一個又高又直的鼻子。奧里是一個斯文又含蓄的老外，每次見到他，臉上都掛著令人舒服的微笑。
奧里教的是特色英語，在課堂中我們是邊學邊玩。為了帶動氣氛，奧里一會趴睡在地上，一會帶動我們扭動身軀，跳舞。一會唱歌，又一會兒捧著一本巨大的故事書讀給我們聽。而我們不坐在僵硬的椅子上，卻是圍繞在奧里的身邊，津津有味的聽著…就這樣，我們學會了許多英語單詞，而且是非常輕松的快樂的學到。
很快到了放學的時間了，奧里讓每個小朋友說一遍剛才所學的單詞，一個一個問完才放學。輪到我了，我很快說完了，奧里把手一伸和我擊掌一下。“goodbey prince",goodbey 奧里”！
有趣的英語課作寫事作文 13
這一次的英語課已經不是往日那般上課了，或許是因為今天的英語課屬于聽力練習，而我們的英語課已經到了即將就要期末考試的`時刻了，因此在這個時候老師允許我們不上課了！
剛剛開始的時候我就感覺有一些不一般，我宿舍里的人去上課的積極性不高，一直就在宿舍里磨磨蹭蹭，有的人甚至是看電視劇不想上課，還有一個人在緩存文件準備上課的時候看看電視劇。
我們去的時候就已經上課了，而這時候教室里的人看起來還挺多的，我估計是因為大家覺得已經到最后了，因此沒有什么意外還是需要上課的，畢竟還是需要有一個好的結尾，盡管過程一般般啦！
我進去后就發(fā)現(xiàn)老師在準備放電影，根本就沒有上課的意思，大家都是一副躍躍欲試準備看電影的樣子，結果如同我猜想的一樣，老師果然放電影了！
我沒有想到會是這樣，不過即使是這樣也沒有什么關系，原本的英語課就是沒有幾個人會聽課，如果這樣放電影還會有一些人認真看看的！不過，英語課也沒有幾次了，也許這一次就是最后一次聽力練習了！
有趣的英語課作寫事作文 14
今天上英語課時，老師一開始并沒有直接講課，她拿了一幅掛圖，上面畫著許多人在公園里做著各種各樣的事情。
老師問，他們都在干什么。
從圖上可以看出，有的人在打羽毛球，有的人在踢球，有的人在放風箏，有人在畫畫，有人坐在小船里漂蕩，甚至有人還在公園的滑滑梯上玩耍……各種各樣的人都有。
老師指著其中一個正在滑滑梯的小朋友，給大家教了一遍英語，然后請一個同學上來，指著圖上的人問他：這個人叫什么，正在干什么？
這個同學不會答，本來是滑滑梯，他竟然答成了“放風箏”。這些內容我們上學期都學過了，大家大笑起來。
老師讓我們玩一種游戲，用紅領巾蒙上眼睛，然后隨便摸摸掛圖，看到摸到小朋友正在干什么，就必須用英語說出來。如果摸到了風景之類，就可以重新摸一次。
我很想試一下，就舉起了手。老師第一個并沒有叫我，第三次才輪到我上臺。
我閉上眼睛隨便摸，第一個摸到了放風箏的一根線，繼續(xù)摸，睜開眼睛一看，這回摸到了一棵樹旁邊畫畫的.小孩子，手指離他的轉筆刀很近，雖然沒挨上，但離得很近。
我用英語說出來，大家都給我鼓掌。只要說對的人，都會得到掌聲。
我覺得這種英語課的方式真有趣！
有趣的英語課作寫事作文 15
最近，章老師用了一個妙招把我們班那些上課不認真的，不聽課的同學全都改頭換面，讓他們上課認真。 課上，章老師對大家說：“我告訴你們，我報到名的以下同學都給我上課認真聽，如果下課后能把上課的內容全都說出來，我就獎勵誰，禮物你們自己說，但可是，如果在我的課上吵！那吵的人就來負責禮物，好嗎？”大家沉默了一會兒，歡呼起來“好！”果然，大家都贊同這個意見。接下來，老師開始報名，有些人因為報到而開心；而有些人因為沒報到而沒有獲禮物的而傷心——失落。 接著就開始上課。章老師說了幾個表示“上，下，左，右……”的單詞，她準備讓3位同學來表示，2位同學來聽另一位同學的`“命令”來做動作。到最后，沒想到章老師居然把吳浩和楊一翔叫了上講臺。一位同學說了一聲“on”只見吳浩他倆立刻把受傷的書放在頭頂。大家都很興奮地笑起來，他們居然能聽懂。 果然，章老師的辦法很管用，在這個星期內，不僅今天這節(jié)課大家很認真，整個星期的三節(jié)課都很認真，我也好喜歡這個新的英語課！
希望每一節(jié)課都能這樣。
有趣的英語課作寫事作文 16
下節(jié)是英語課，我上完廁所之后，向教室走去。咦？怎么會有那么多位英語老師拿著椅子陸陸續(xù)續(xù)地向我們的教室走去呀？而且有的老師已經在我們教室的后排坐了下來。難道，各位老師要來我們教室聽課？怪不得今天早上蔣老師把投影機放在了我們的教室里。原來是為了英語課做準備。這時，我心里不由得緊張起來。
終于，我們聽到了上課鈴聲，我們趕緊回到了座位上，既緊張又興奮地等著魯老師來給我們來上公開課。但是等來的.卻是捧著筆記本的MISS王。這節(jié)課是上新課。老師先教了我們幾個新單詞，然后讓我們來展示。可全場鴉雀無聲，沒有人舉手。在一陣沉默之后。Mrss王隨便點了一名同學來展示。可是，這位同學竟然是我們班最調皮的王建輝。王建輝站起來之后，很多單詞都不會讀，還是Mrss王一直提醒他，他才讀完。我偷偷看了一眼魯老師，魯老師的臉上滿是苦笑。
王建輝坐下以后，Mrss王又叫了一個我們班的搗蛋鬼——沈家輝，他同樣也是在Mrss王的幫助下才讀完的。我覺得今天王老師太“幸運”了，連續(xù)兩次都請到了我們班的兩個調皮鬼。我們班真是太不給力了，這堂英語課太尷尬了。
有趣的英語課作寫事作文 17
要上三年級了，媽媽很是發(fā)愁，因為我要學英語了，媽媽說她上學時英語不好，希望我能學好英語，還開玩笑說等我長大了帶她去外國，這樣就不怕被人騙了。因為我是媽媽的專人導游。
媽媽把英語當我的特長輔導，剛開始，我說媽媽，英語一點也不難，不久我就發(fā)現(xiàn)我錯了，學英語有個過渡期，就是從簡單的單詞，句子到復雜的語法，時態(tài)，閱讀，翻譯，我們學習簡單的語法，我很茫然，于是我就更努力的讀記。
一年的.努力沒有白費，每次學校考試，我都在九十分以上，媽媽說，這是我努力的最好回報，每次考試我都信心百倍，越來越喜歡英語了。
學英語時，我也灰心過，別的同學都在玩，我在背單詞，我反抗，我討厭媽媽，媽媽說，學習中的困難就是磨難，這磨難可以讓你更堅強，教我學會和微笑面對以后的生活。
因為磨難。我們才會一步步長大。感謝英語讓我認識了它。感謝英語帶給我的快樂和悲傷。我會繼續(xù)努力學好英語。帶媽媽看看外面的世界，實現(xiàn)她的夢想。實現(xiàn)我的夢想。
有趣的英語課作寫事作文 18
真的不敢相信！實在不敢相信，我們的英姐，最終還是離開了我們班。
來了本該教我們7、8班的老師-劉老師。雖然我不再是全班獨劉了，但在劉老師的英語課上，我卻打不起精神來。
今天上午，本該英語是第四節(jié)，但不知為什么第三節(jié)美術卻上了英語。好吧，一定調課。
上課了，劉老師好像無論每句話都用語，并且有的句子我根本都聽不懂，天哪！我要怎么和她交流呀！今天講作業(yè)，
我不知道句式必備要翻譯，只好在講作業(yè)時補上。但當我寫完幾句去跟老師時，卻發(fā)現(xiàn)跟不上了，可之前英姐在時我可是一點就通，天哪！這些筆記我到底要寫在呀！
我使勁兒聽，我使勁兒聽不懂，不知有十分鐘沒。唉，反正這些我都會，昨晚媽媽也檢查過了，我還是先把上面的翻譯寫完吧。也不知過了多長時間，我終于把翻評寫完了，但接下來老師講的'，更是讓我一頭霧水，聽得我手忙腳亂，一會兒找那兒一會兒找這兒，
直到最后才找到到地方。
啊！我太希望英姐能回來，盡管很少讓我回答問題，包括我身邊的同學也是這樣說的天哪！我不要這樣上英語課！
有趣的英語課作寫事作文 19
暑假開始英語Susie老師不教了，今天是新老師給我們上課。我的心情滿懷期待。
上課了，我戴上了眼鏡，這樣可以把新老師看得更仔細。老師長得很漂亮，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的，用發(fā)夾把頭發(fā)扎起來，顯得很精神。老師向我們介紹，她叫Merry。
第一堂課老師讓我們把嶄新的'英語書翻到第一頁，學了人物的名字有：最小女孩Suzy，七歲的姐姐Stella和她的朋友Marie，最后還有一個6歲的Simon，以及他們的玩具。
第二堂課教了一些表示顏色的單詞。最有意思的是第三堂課，Merry老師和我們一起做“擊鼓傳花”的游戲。老師用手機定了時間，我偷偷地看見了三分鐘。可我沒告訴旁邊的同學們，我心里調皮地唱“就不告訴你，就不告訴你！”老師讓大家把手機傳遞起來，手機就像“炸彈”，大家都慌忙地把它傳給下一位。最后我們組的一個男同學“中大獎”了，手機剛到他手中鈴聲就響了。他上去唱了一首歌，唱得特別響，我們都笑得東倒西歪，喘不過氣來。游戲后，Merry老師教我們寫A、B、C、D。我寫得非常仔細，一筆一劃都認認真真地寫。Merry老師表揚我寫得最好。有努力付出，就會有收獲。我心里甜甜的。
有趣的英語課作寫事作文 20
今天，我拿了100元錢，因為，這是英語課本的錢，爸爸也就給我拿了100元錢。
下課以后，我立刻走到老師跟前，把那100元錢交給了老師，老師立刻拿出筆記本，把我的名字記在本子上，接著給我發(fā)了兩本用玻璃紙包著的書本。
中午回家后，我拆開了包裝紙，啊哈！原來里面有：劍橋少兒英語上冊、劍橋少兒英語下冊、光盤、劍橋少兒英語學員卡、劍橋少兒英語磁帶、劍橋少兒英語考級詞匯卡、水彩筆、一些英語作業(yè)、劍橋少兒英語同步描紅、劍橋少兒英語拼圖游戲。怎么樣？里面的.東西很多吧！我還數(shù)了一下，里面的東西一共有10種呢！
今天，我們學會了英文字母歌，老師正要教我們的時候，我們就開始唱了，因為幾個地方唱得不太好，所以，我們就跟老師學呀，學呀，終于學會了，我和一個小男孩上了臺，我們來唱英文字母歌，唱完以后，因為我們唱得很好，所以，老師獎勵我們一個綠牌子，綠牌子可以到校長那里去換1元錢，紅牌子換30元錢，藍牌子換2元錢。怎么樣，交易不錯吧？
有趣的英語課作寫事作文 21
周三下午第二節(jié)課朱老師請老外來給我們上課，我們又高興又激動，還很期待呢。
第二節(jié)課終于來了，在我們眼前的是為女老外，她有些胖，眼睛旁邊涂得黑黑的，最有趣的是那一頭卷的像方便面似的頭發(fā)，而且卷得還很細致。有同學馬上在下面調皮的說：“大象腿，黑眼圈”
開始上課了，老外給我們每個人發(fā)了一張紙，本來我以為上面有今天的`單詞什么的，但拿到一看，正面是幾個單詞，而反面我越看越覺得這是宣傳單。課上了一半，我就發(fā)現(xiàn)老外上課有幾點不足了，第一她寫的字不好，就連一個問號也寫得哆哆嗦嗦，而且還比較慢；第二她上課沒意思，就是教我們認讀幾個表情單詞，雖然有時候老外也會讓我們發(fā)笑，但我還是覺得好無聊，沒意思；第三老外的行動或語言有時會讓我們不理解。
一節(jié)課結束了，雖然老外上的不怎么樣，但這畢竟也是我們第一次接觸老外老師，所以我們還是用熱情告別了這位有些特殊的老師。
這節(jié)課因為一個不一樣的老師，還是讓我很難忘！
有趣的英語課作寫事作文 22
早晨，我們全體小記者懷著激動的心情，乘車去了鎮(zhèn)江實驗學校開展“手拉手，我們做朋友”活動。雖然下著綿綿細雨，但我們依然很興奮。
到了！一座漂亮的學校展示在我們面前，紅瓦白墻沐浴在秋風細雨中。一下車，我們就被熱情的鎮(zhèn)江實驗學校的同學帶進了寬敞的階梯教室。我的心情無比激動。在這里我們進行了結對儀式。一位染著紅頭發(fā)的外籍老師，手里拿著玩具出現(xiàn)在教室里。咦，怎么回事？原來她是來給我們上英語課的。我很好奇，不知道她會怎么給我們上課。外籍老師向我們介紹了她自己，她叫JAN，來自澳大利亞，并且圖文并茂地介紹了澳大利亞的小動物，讓我們大飽眼福，接著她又帶我們做了很多有趣的游戲，讓這堂課變得更加妙趣橫生。
下午，鎮(zhèn)江實驗學校的小記者，帶我們來到伯先公園。在那里，我們親眼見到了只有在電視和圖書上見到的孔雀、猴子、老虎……我們還三五成群地去給小白兔、小猴喂了食物，看到它們吃得很歡快的'樣子，我們心里開心極了！
今天快樂的英語課堂，激發(fā)了我學習英語的興趣。這次活動讓我終身難忘。但愿我們還能相聚！
有趣的英語課作寫事作文 23
今天下午有一節(jié)英語課。
我們的英語課紀律一向很差，老師從來都不管，也管不住。上課鈴打響后，老師還沒有進來上課，旁邊第四組的同學在打牌，我就下位去看了一會兒。不過我們的英語老師進教室后，我就馬上回到位子上聽課了。
快放學時，劉老師問我們英語課有誰下了位，自己自覺地站到黑板前，有一個同學”舉報“說我也下位了，我只好乖乖站到了黑板前。我們在黑板前面站了很久，劉老師也批評了我們很久。班上90%的同學都下了位，只留下幾個同學坐在座位上。站在黑板前的同學們嘰嘰喳喳，你一言我一語，說某某下位了沒上來，我什么也沒有說，只是默默地站著。最后劉老師要我們回座位繼續(xù)站著，并且他強調：如果再有同學下位，那么今后的英語課就不上了。
回家的路上，我情緒低落，邊走邊想：我從來沒有被老師批評過，但今天卻被批評了，站在黑板前被許多同學像看怪物一樣，我簡直羞愧得無地自容。而那些經常被批評的同學，被劉老師這樣批評竟然還無所謂。
回到家后，我哭著和媽媽說了這件事情，媽媽告訴我：做錯了就做錯了，要勇于承擔自己的錯誤，對自己的行為負責。更重要的`是，要意識到自己的錯誤，爭取下次不再犯同樣的錯誤。
有趣的英語課作寫事作文 24
今天是三八婦女節(jié)，雖然我是個女孩子，但我討厭這個節(jié)日！
今天，全校的女的老師都去旅游，我們班三科主科的老師只剩下英語老師。他講課可悶了，讓我上他的課，我寧愿不上學，有時候我真不明白，我不喜歡學英語，但我的英語成績卻達到了令人羨慕的地步，這是為什么呢？
在上個學期的中段考，我的英語成績是級的第一名。99.5，這個分數(shù)是多么令人向往。有一次，同桌問我，為什么我每一次英語考試的成績都會這樣高。這句話可點中了我的死穴，因為我可不知道我是怎樣學英語的，我只知道一看到英語的`考卷的時候，手中的筆就會不聽話地動起來，結果就得到了好成績！可我不能這樣告訴同桌呀，只好胡說一通。
還有一次，天下著蒙蒙細雨。這天氣本來就是睡覺的好天氣，再加上是在上英語課，睡意不知不覺地來了，可我一想到英語老師那能當灑水車的口的時候，睡意又失去了。下課后，我后悔了，明明有一次能讓我失掉英語科代表這頂烏紗帽的機會，我怎么會這么容易就讓它失去呢？真笨！
好不容易得回來的睡意，就這樣失去了。但我知道，一旦上英語課，我的睡意就會回來的！
有趣的英語課作寫事作文 25
這學期我報名參加了英語培訓班，每個星期上課一次，學的是《彩虹與風箏》，還有《迪士尼英語》。
我們班上有七個同學，他們是Mini、Ami、ken、Tony、Wendy、Anna，還有我，我的英文名字叫Mary。同學中Mini給我的印象最深刻，他的年齡最小，上課的時候常常要讓他的媽媽坐在旁邊陪著，玩游戲的時候他會經常跑到教室外面去，惹得我們哄堂大笑!還有Tony和Wendy，他們兩個上課的時候老是吵架，老師經常讓我坐在他們兩個中間，這樣他們就不吵架了。通過一個學期的.相處，大家都成了好朋友!
為了讓大家上課認真聽講，同時做好課前的復習、預習，老師在課上要求我們用英語回答問題，答對問題的小朋友就可以加分。下課的時候我們就按照分數(shù)的高低來拿禮品。這個學期我經常拿冠軍，校長還請我和其他班的冠軍一起吃飯呢!
通過一個學期的英語學習，我學會了用英語問候、自我介紹、講小故事……我發(fā)現(xiàn)我挺喜歡上英語課的。下學期我一定要繼續(xù)努力，周周拿冠軍，讓他們羨慕去吧!
有趣的英語課作寫事作文 26
坐在我后面的小C是一個長得黑黑壯壯的男生，他最大的特點就是愛惡搞別人。
今天英語課上，他沒有認真聽課，又開始了他的惡搞行動。據(jù)說他在一張白紙上畫了一只特別難看的.母豬，然后一邊拿著畫看，一邊用眼角瞄著同桌小J，臉上掛著不懷好意的壞笑，如此一來，傻子都知道什么意思啦。小J很快明白了小C的意思，臉色變得十分難看，用極快的速度向小C伸出了“魔爪”，打得小C齜牙咧嘴，倒抽了幾口冷氣，但又不敢出聲。小C肯定不會就此罷休，于是更加變本加厲的戲弄小J，小J的臉色也由黃變綠，最后變成了難看的豬肝色！下手也一次比一次重了，小C終于忍不住“哇哇”大叫起來。
由于他們的動靜實在太大，引起了老師注意：“小C，請你說出eye的中文意思。”小C只顧哇哇叫疼，沒聽清楚老師的問題，站在那吱吱唔唔不知怎么回答。不遠處的小N輕聲提醒：“老師鼻子兩邊是什么？”當時班里鴉雀無聲，所以小N的話大家都聽得一清二楚，都在期待著小C的回答。可不爭氣的小C愣是站在那傻了半天，他盯著老師的臉看了許久，最后他抓了抓腦袋，吞吞吐吐的說：“雀……雀斑……”
全班哄堂大笑。
有趣的英語課作寫事作文 27
今天是周三也是我的第一次上英語補習班，匆匆地吃過早飯，滿懷期待的來到學校，那里的老師一個個都很溫柔，只因這里的同學我一個人都不認識而感到失落。上課了，一位30多歲的老師面帶微笑走上了講臺。
我們課堂的很有趣，A[a]，B[b]……，老師一邊一遍又一遍地教我們字母的發(fā)音，一邊給我們演示著動作，我們也都跟著老師一邊跟讀一邊學著動作，這節(jié)課活躍而又生動，很快兩個小時的`課程就結束了。
放學后爸爸來接我了，我卻心事重重，因為老師讓我們在微信群里發(fā)語音以便了解我們的掌握情況和及時糾正我們的錯誤發(fā)音，第一次上課沒有學習技巧，我沒有完全的掌握，心里有點難過。
晚上，媽媽下班回來了，讓我完成發(fā)語音的作業(yè)，我復習了3個小時還是沒能背誦下來，媽媽生氣了，她生起氣來很可怕，就像一只母老虎，我很害怕。媽媽又教了我一次，然后我就睡覺了。
第二天清晨醒來，我又一遍遍的教，我反復的練習終于熟練地掌握我，我的心里也踏實了很多。希望以后的英語生涯能一切順利！
有趣的英語課作寫事作文 28
早晨，我背著“書包”走在去“學校”的路上——去上英語課。一路上我擔
心極了：老師會不會很兇？會不會很嚴格？我從來沒學過，會不會很難學……想到這，我害怕地緊緊拉著媽媽的.手。
“零零零”……上課了，我這才發(fā)現(xiàn)原來它是那么好玩。老師姓王，叫Miss王，Miss王上課時不時還送我們一些小玩意兒，有小熊貓等，于是我們便更加愛英語了。還有時侯，同學太緊張了，說：“Miss王，請問你貴姓啊？”老師卻說：“我姓張！”大家笑得幾乎直不起腰來。
下課了，雖然只有五分鐘，但大家依就開心極了。瞧！一個同學跑到了講臺上，大聲說：“請問哪種生物從高空落下沒有反應？哈，不知道吧？是死鬼！”說完大搖大擺地走了。同學們一個個木雞似的呆在那兒，半天才反應過來，擺出各種各樣的神態(tài)來：有的裝沒聽見，躲在一旁偷樂；有的大聲“抗議”著；還有的甚至跑去叫Miss王，邊跑邊叫：“不得了了，這‘戲’沒法看了，教室里鬧活鬼了”……
英語課真好玩！
有趣的英語課作寫事作文 29
今天早上的英語課突然之間不一樣了，或許是因為老師心血來潮了，想讓這個課堂氣氛發(fā)生一些變化，可是學生們還是不愿意接受！
我們原本的英語課應該是死氣沉沉，沒有幾個人認真學習，大多數(shù)的人都是選擇在靠后的位置，在上課的時候就可以玩手機睡覺了，這就是這里的地理位置的優(yōu)越，而一般老師根本就不會管，這個女老師依舊在講臺上講課，似乎一切都是浮云朝露，和她根本沒有什么關系！我們對于這個人也根本沒有什么害怕的情緒，看看這個老師根本沒有什么威嚴，不過我們還是很尊敬的，畢竟她是一個老師！
她在今天早上上課的時候就一直在這里四處轉悠著，而且根本就不是平時那樣，而是在上課的所有時間之內都是這樣轉悠，使得我們感覺很不方便，不時之間就需要把自己的手機放進去，為的就是不讓老師發(fā)現(xiàn)，可是這也是自欺欺人的表現(xiàn)，她估計在講課的時候就已經知道了，因此這個時候就會采取措施，這一次的`措施就是讓我們回答問題，我們在這個時候就需要我們努力的對待了，因為不會畢竟是一個尷尬的情況！
有趣的英語課作寫事作文 30
語文課學習的是我們中國的漢語字詞，數(shù)學學習的是和數(shù)字、圖形有關的知識，而英語課學習的則是一門外國的語言，主要在外國使用，但現(xiàn)在我們國家與英國、美國、法國、澳大利亞等國家聯(lián)系的越來越多，為了能與外國人交流，為了長大能有機會出國留學，所以我們現(xiàn)在要學習英語。
我們班的英語課是周老師教的，上課的時候，她最喜歡把我們分成小組來比賽，一共分為八小組，哪一隊小組得的紅花多，則哪一組就可以得到貼紙。所以我們上課很有積極性，都爭著回答問題。但是我曾經發(fā)現(xiàn)有一位同學英語書上的貼紙并不都是周老師獎給他的，有些是他從家里拿來自己貼上去的，周老師發(fā)的貼紙我都認得。我覺她不應該那么做，應該靠自己的實力去爭取獎勵。
我本人很喜歡上英語課，我現(xiàn)在已經得到了十二張貼紙，本來今天就可以用其中的十張向周老師換禮物的，但今天的`禮物我都不喜歡，等到有我喜歡的禮物時，我再去換。
上英語課的時候，周老師經常要求我代表大家上黑板做題，可能是因為我舉手舉的漂亮，我也十分樂意上去做題，我現(xiàn)在仍然是班里的英語科代表，我為此感到很快樂，因為這是件很光榮、很自豪的事情。
有趣的英語課作寫事作文 31
丁零零，英語課的鈴聲響了，我們跑進教室，坐到位子上，等待著上課。這時，只見進來了一位陌生的老師，我們心想：難到這堂課是這位老師給我們上嗎？我們有點興奮和好奇。
開始上課了，老師先自我介紹了一下，原來老師姓張，我們稱她為MISS張，MISS張先給我們做了一個游戲，規(guī)則是這樣的`：報到一個同學，他就要站起來介紹自己，然后坐下。游戲開始了，首先報到的是朱博宇，他迅速地站起來，用響亮的聲音介紹自己，然后坐下，老師覺得很不錯，還表揚了他，我很羨慕，希望能報到我的名字。但游戲結束了，還沒有報到我，我只好等待著老師，看看接下來干什么。沒想到接下來，又是做游戲，這次的游戲規(guī)則是這樣的：先給我們看一遍單詞，然后老師在背后抽一張單詞，讓我們猜，看看誰能猜中。老師剛抽完單詞，就有不少同學舉手了，但答案畢竟只有一個，所以很多同學都猜錯了，但我們并不灰心，繼續(xù)猜，希望能猜中。
沒想到這節(jié)課，我們都在做游戲，不過從中我們也學到了很多知識。
有趣的英語課作寫事作文 32
今天下午，幾十名香港國際小學的學生來到了我們的校園。他們被分成幾組上課，其中一組來我們班上課。“丁毒毒，丁毒毒”下午二班的上課鈴響了。英語老師朱老師微笑著走上講臺，向我們打招呼，然后開始上課。老師先講了英語怎么加減法，然后帶我們去唱歌，最后進入了最有趣最有挑戰(zhàn)性的內容：介紹坐在后面的這些香港朋友。
挑戰(zhàn)開始了，朱小姐說：“所有被介紹的學生將獲得50元的英語成績。”挑戰(zhàn)的內容是介紹香港國際小學的學生和老師。可能是被“50塊錢”刺激了，幾個同學不假思索的舉手，老師邀請了壽子軒。壽跑到那個大眼睛的.外國男孩面前，介紹道：“他是我的新朋友，他很酷。那個。我太興奮了，甚至會用中文。他學到的一句話讓全班，包括那些香港的朋友，哄堂大笑。壽子軒吐吐舌頭，蹦蹦跳跳地回到座位上。
“還有誰要介紹？”老師問。我舉手，老師邀請我。我走到后面一個外國女老師面前，指著她說：“她是我的朋友。她很漂亮。她有一雙大眼睛和一張小嘴巴。"觀眾中響起了笑聲和掌聲。外教慈祥的對我笑了笑，我的心還在跳！時間過得真快，馬上下課了。陽光體育活動結束后，我們將分手。
有趣的英語課作寫事作文 33
放寒假了，本想讓媽媽帶我去外面游玩，可是我們的國家突然出現(xiàn)了病毒，叫做新型冠狀病毒。每天都有很多人被病毒感染。我們的外出旅游計劃也取消了。我們只能待在家里，不能去人多的地方，也不能出去玩。
每天待在家里好無聊啊！幸好媽媽給我報了斑馬英語的網課，這個英語課有趣極了！里面有生動有趣的動畫片模式，在看動畫片的過程中就學會了好多單詞，還有跟讀模式，認讀模式，連線模式，都特別的生動有趣，讓我每次上完英語課都對里面的動畫模式記憶猶新，我也非常喜歡上這個英語課。
每天我都會自覺的拿著平板跟著里面的老師拼讀單詞，有的單詞很難讀，聽一遍不會，讀不準，里面的老師還會繼續(xù)領讀，可我讀的還是很奇怪，在一旁陪我的媽媽都笑了，聽著我讀的單詞發(fā)音我也笑了。不過媽媽還是鼓勵我，繼續(xù)努力堅持，什么事情都是由不會到會的`，要對自己有信心。
通過這幾天的學習，我學會了很多單詞，也非常喜歡上這個課。雖然不能出去玩，但這也是一個有趣的事情。
希望疫情早點過去，希望奮戰(zhàn)在一線的叔叔阿姨們能平安歸來，早一點和家人團聚。
有趣的英語課作寫事作文 34
每個人的一生都經歷了無數(shù)個小時，經歷了無數(shù)分鐘，經歷了無數(shù)秒。我相信大家都有很大的感觸吧？而我就為你們敘述我的一小時吧。
就在星期四中午，我們上了一節(jié)英語課。在課堂中，老師教了我們一句英語“What about you？”她提問了兩位同學，一位是名列前茅的'女生小紅，一位是對英語一竅不通的小燦。我想：小紅比小火山，殺雞焉用牛刀，這不是大材小用嗎？可沒想到小燦居然熟悉的說了出來，小紅一緊張什么都忘了，就像吃了“健忘果”似的，緊張得腳一直在抖。這時老師說：“每一個人都能學好英語，只有過是你愿不愿意而以，如果你的學習態(tài)度是正確的，那么你將會名列前茅。”小紅聽了之后低下了頭，從此虛心對待課本，認真學習，而小燦卻開始認真對待學習，每天起早貪黑，加倍努力，成為了我們班的好榜樣。
如果你們反過來想想會怎樣：“小燦是可以超越小紅的。只要努力，沒有什么做不到的！”你如果認為強想永遠很強的話，也許你錯了。學如逆水行舟，不進則退。你只有從現(xiàn)在開始虛心學習，才不會讓人超越，正如人所說的“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”
有趣的英語課作寫事作文 35
我們班的同學都很喜歡上英語課。因為我們的英語老師講課講得很生動。
我們的英語課本來就很有特色，每個大組，只要求一個同學舉手發(fā)言，就可以得到一顆星。有時候，雖然沒有發(fā)言，但是紀律好，也可以得到一顆星。一節(jié)課下來到最后，看哪個大組得到的星最多，這個大組的每一個人就可以得到一張獎勵卡。每個單元下來都會有一堂課用來做作業(yè)本，當做完了一道題時我們就會積極舉手，老師就會請一位同學來報答案，如果他做錯了，那么就什么也得不到，如果他全對，那不僅他的大組加一顆星，他自己也能得到一張獎勵卡。
有時上課，老師也和我們玩一些游戲。今天我們就玩了兩個游戲，一個游戲的玩法是：先石頭剪刀布（一局定勝負）誰輸了，就得聽贏的人的命令，但命令前面一定要加上“show me......"后面一定是數(shù)字"1---10”。輸?shù)娜艘檬种副瘸鰜怼５诙䝼�游戲是：兩個人輪流扔一對骰子，輪到誰扔骰子另外一個就得說“how old are you？”這時，扔骰子的'人就把兩個骰子的點數(shù)加起來告訴他：“Im……”我們玩得可開心了。
多么有趣的英語課呀，同學們都非常喜歡它！
有趣的英語課作寫事作文 36
一天，楊老師在英語課上評講一道題目，這道題目是這樣的：There___a lot of animals in the zoo. A:are, B:is。
楊老師先讓沈名君來回答：“A。” 他說。楊老師驚訝地說：“啊？”沈名君見了，立馬改成了“B”。我選的是“A”，聽到老師說了一個“啊”，我心里打了一個大大的'問號：“ a lot of”不是復數(shù)嗎？那應該用“are”呀，為什么老師說“is”呢？接著，老師又叫了禤泓愷，禤泓愷答道“選B。”見老師沒有說什么，我心頭一驚：難道真的是“B”？算了，先看看再說吧。然后，老師又叫了陳紫茜、鄒函伶、黃嘉彥等好學生都選“B”，我想：連這么多好學生都選了“B”，也許真的是“B”吧。于是，我偷偷地把“A”改成了“B”。最后，老師把全班都問了個底朝天，輪到高欣怡了，她說：“選A。”全班有的怪叫，有的大笑。我心想：不會吧？高欣怡竟然上課不認真聽講，她肯定要抄書了！楊老師再問了高欣怡一遍，“A。”她的語氣中透著堅定。結果，老師在黑板上寫了幾個字：“不要迷信老師！”然后將這道題講了一遍。
哎，都是基礎不扎實惹的禍，我一定要好好學習，讓基礎根深蒂固！
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