【精】游記作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的游記作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游記作文 篇1
現在正是桃花盛開的時候，休息天我們全家去了南匯大團的桃花節賞花。快要到達桃花村時，公路的兩旁已經是一片片的桃林，開滿了粉紅色的桃花，漂亮極了！
走進桃花村，我馬上被那里美麗的景色給吸引住了。滿眼的粉紅色，夾雜著金黃的菜花，真是太美了！風吹過來，還帶來了陣陣的菜花香，讓人心曠神怡！
我一邊往里走，一邊游玩，有許多農家的勞作工具，我都去操作了一下，享受了勞動的'快樂，同時也感受到了勞動的辛苦！
最讓我開心的就是游樂項目——水上步行球。看著其他小朋友在一個大充氣球里在水上東倒西歪的，站都站不穩，不是嘴啃泥，就是四仰八叉的，笑的我自己還沒玩，就已經東倒西歪了！于是我趁排隊的時候，仔細觀察，總結了一下，主要是先要站穩，站起來的時候要慢，不能太急噪，然后再開步走，這樣就不容易摔交！果然，等到我玩的時候，大家都在稱贊我，就連管理員也破例讓我多玩了些時候呢！
游玩的時間總是過的很快，我們該回家了，在往回走的路上，我發現了許多桃樹前都有一塊小木牌，上面不是刻著廠家就是別人的姓名，問過后才知道這些都是被人認養的桃樹，等到收獲的季節他們就可以來摘桃子，和農民們一起分享豐收的喜悅！我想，滿樹桃子的景象一定更美麗，到時候我一定還要來重游一番！
游記作文 篇2
織金洞是中國目前發現的一座規模宏偉、造型奇特的洞穴資源寶庫。織金洞最顯著的特征：是“大、奇、全”。
“大”：指納金洞的空間及景觀規模宏大，氣勢磅礴。已勘察長12.1公里，目前開發6.6公里，洞腔最寬跨度175米，相對高差150米，一般高寬均在60米、100米之間，洞內總面積70萬平方米。織金洞是大自然賦予人類的杰作、精品。
“奇”：指景觀及空間造型奇特，審美價值極高。風景旅游科學家們從奇特度、審美度等各方面給其中許多廳堂和景觀評了滿分——10分。
“全”：指洞內景觀形態豐富，類型齊全，巖溶堆積物囊括了世界溶洞的主要堆積形態和類別。
織金洞劃分為11個大廳47個廳堂，呈現出萬千氣象，無限風光：雄偉壯觀的“地下塔林”；傲立挺拔的“雪壓青松”；虛無縹緲的“鐵山云霧”；一望無際的“寂靜群山”；神妙莫測的“靈霄殿”；磅礴而下的“百尺垂簾”；纖細玲瓏的“卷曲石”；深奧難窮的.“廣寒宮”；珠光璣點的“霸王盔”；氣勢恢宏、延綿起伏長兩百余米的“大壁畫”；舉世無雙、豪壯、秀逸、精巧的“銀雨樹”；栩栩如生的“普賢騎象”、“婆媳情深”；晶瑩剔透、亭亭玉立的“姊妹樹”、“螺旋樹”；波光粼粼的邊石壩；琴弦分明的琵琶；群峰巍峨，叢林眾生的“十萬大山”……一幅幅大畫卷，一處處小情景，令人心魄震撼，嘆為觀止。
游記作文 篇3
今天，我們在潘朝陽老師的帶領下，游覽了浦江歷史最悠久的一座塔——龍峰塔。
從龍峰山東南徒步而上，我們來到了塔影園，首先映入眼簾的是姜東舒書徐元撰聯：“幸有龍峰留塔影，惜無水榭聽鐘聲”這一對聯。對聯朗朗上口，意境深遠，筆跡蒼勁有力，我們都為之傾倒。為什么叫塔影園呢？潘老師看出了我們的疑惑，給我們娓娓道來：“同學們你們發現沒有，從字面上來理解，塔影園就是這個園子里能發現塔的影子”。哦，我明白了，就像杭州西湖的“三潭映月”。我馬上把想法告訴隨行的薛老師。“嗯，真聰明！”老師笑瞇瞇地說。同學們都像剛出籠的小鳥一樣快活自由，因為我們又懂得了一點知識。
轉過幾個彎，我們見到了今天的“主角”——龍峰塔，整座塔很高大挺拔，灰色的磚層層疊疊的，感覺像上了年紀的'老爺爺一樣，布滿了滄桑。潘老師問我們：“大家知道為什么叫龍峰塔嗎？”頓時我們都鴉雀無聲了。潘老師告訴我們，我們站著的這座山叫龍峰山，以前還有一座寺廟叫龍德寺，龍峰塔就是由此得名而來。“潘老師，塔上面那個張開翅膀像蝙蝠一樣的建筑叫什么啊？”有眼尖的同學看出了塔上一些特殊的結構。“那是斗拱。”潘老師笑瞇瞇地說。接下來他還給我們講解了斗拱的作用，斗拱是我國建筑特有的結構，它有裝飾、承重、抗震的作用。“龍峰塔一共有七層，距今已有一千多年了，在八百多年前，有一次一個閃電，把塔劈斜了，塔從建成至今，共經歷了五次大的磨難，但它依然巍峨挺立至今。看那個門叫壺門……”隨著潘老師生動有趣的講解，我們對龍峰塔有了更進一步的了解。
愉快的時間總是過得很快，在回來的路上，我在想：“龍峰塔就像一個老爺爺屹立在浦江縣城中心，它見證了浦江驚天動地的變化，它雖然歷經磨難，飽經風霜，但依然巍峨挺立，成為了浦江人民心中永不倒的精神支柱。我們也要向它學習，學習它那百折不撓，迎難而上的精神”。我突然覺得腳步輕快了很多……
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