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[精華]友情的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的友情的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
友情的作文 篇1
烈日炎炎,沒有絲毫風(fēng),頭頂?shù)奶柗路鹨粋大火球,烘烤著地面上的萬物,就連剛滑落臉頰的汗珠,掉在地上,一會便蒸發(fā)不見了。而此時,我們班正在進(jìn)行一節(jié)體育課。
“呼----總算結(jié)束了!”體育老師一聲令下回教室,全班就如財狼惡虎般地沖向了教室,誰都希望自己能第一個到教室,第一個接上一瓶水,然后一飲而盡來緩解自己一堂體育課下來的口干舌燥。而我卻剛在這個節(jié)骨眼上摔了一跤,被“大部隊”甩在了最后面,結(jié)果我一到教室,輪到我接水的時候,飲水桶里面已經(jīng)干了,我只好坐在一旁,拿著個杯子,一邊眼巴巴地看著別人暢飲著,一邊舔著自己快要干裂的嘴唇,過了一會兒,實(shí)在是渴得不行了,只好一個挨著一個地向同學(xué)要水喝。可能大家都渴得不得了,看著自己手中的水杯,似乎正在做激烈的心理斗爭:“要不要給他一點(diǎn)呢?”但是最后還是說對不起我自己都很渴呢。我看著他們對我很歉意的眼神,只好悻悻離開。
就當(dāng)我山窮水盡疑無路時,號稱“王大冬瓜”的王振東走了過來,并碰了碰我,說:“看!你累得滿頭大汗的,我也累死了,對了,你渴不渴呀?”話音剛落,沒等我回答,他就把水杯中的水全都倒給了我,我驚訝地看著他這一能讓所有人都驚訝的舉動,半響才緩緩地吐出幾個字:“你,你自己不渴嗎?”他摸摸自己的肚皮笑著對我說:“你看,我都這么飽了,不要緊,你喝好了。”看著他微笑的表情,我慢慢地拿起了手中的杯子一飲而盡,心里一陣感動,只好說:“謝謝哦!”他又哈哈地笑笑,往教室外面走去了。
事情過去幾個學(xué)期的`今天,每當(dāng)上完體育課看著同學(xué)們一起爭先恐后接水的樣子,我都會想起當(dāng)時的一幕:炎炎的下午,他把自己的水讓給了我,還裝作一副已經(jīng)喝飽的表情,其實(shí)我都明白的。
好哥們----“大冬瓜”,我會一直記得你那杯友情水。
友情的作文 篇2
友情如雪,白而純潔;友情如水,永遠(yuǎn)清澈;友情是一縷微風(fēng),環(huán)繞在你心頭;友情是一株常青樹,綠葉總是掛在枝頭,永不凋謝……
那天天氣十分晴朗,一個女孩在道上慢悠悠的走著。女孩羨慕的看著那些與父母一起報到的新生,心里有些不是滋味,誰讓自己的父母都是工作狂呢?
“唉,沒辦法,也許他們只會工作。”女孩的心又增添了一份傷感。
報到,進(jìn)班,開會,放學(xué)……這一系列井然有序的動作卻在女孩看來真的是很枯燥乏味。
“唉!”女孩嘆了一口氣。
那老奸臣猾的太陽吐著熱氣,火辣辣的烤著大地。
晚上,女孩在日記中寫道:“我沒有朋友,我很孤獨(dú)……”
第二天,女孩中午放學(xué)時,有一個女孩跟上來對她說:“你好,你叫歐陽沫兒吧?我叫池佳,我們同路,一起走吧!”
女孩笑了笑,同意了。看樣子池佳很熱情。
很快,女孩就和池佳變成一對很要好的朋友。
這時女孩發(fā)現(xiàn),還有一個女孩——秋風(fēng),也和她們同路,并且秋風(fēng)也是她們的同班同學(xué)!
于是,女孩問池佳:“秋風(fēng)……”
池佳有些不高興:“秋風(fēng)?誒呀我的媽呀,就她?她有什么資格能與我同路?”
……
池佳開始滔滔不絕的'說秋風(fēng)的壞話。女孩有些忍無可忍了,說:“池佳,其實(shí)我覺得你們都是很優(yōu)秀的,只不過你們是兩個世界的人,對對方并不熟悉,并且,池佳,你知道嗎?觀察人不可以用肉眼,每個人都有自己的個性,自己的優(yōu)點(diǎn)。所以,我們只有用心靈才能把人看的透徹。池佳,我相信你一定會明白的!”
果然,第二天,池佳和秋風(fēng)是手拉著手一起走的。
晚上,女孩在日記中寫道:“我得到了友情,并且?guī)椭鷦e人找到了自己已經(jīng)迷失友情,我很快樂。”當(dāng)天晚上,女孩第一次沒有用怨恨的目光看著剛剛加班回來的父母,而是面帶微笑地對父母說:“爸、媽,辛苦了!”
這時,父母眼中分明有那晶瑩的淚珠!但女孩沒有看見。
其實(shí),那個女孩是我。
……
夕陽下,三個女孩并排著,手拉手,一起走……
友情的作文 篇3
從前,森林中一切都很平靜。沒有爭吵,更不會有動物傷害動物的.事情,比如豹子壯壯和兔子嬌嬌就是一對好朋友。
可惜好景不長,人類知道了這塊地方,于是大舉侵犯,動物一一被抓到動物園里。豹子壯壯也被抓到了動物園,一天它餓極了管理員開發(fā)了個方案“豹子撕吃兔子”。壯壯看到了這只兔子正準(zhǔn)備張開血盆大口吃了兔子,可他發(fā)現(xiàn)這只兔子竟是嬌嬌。
就這樣以這樣的方式他們重遇,因?yàn)槭桥笥阉詨褖岩矝]有吃了嬌嬌。過了幾天嬌嬌對壯壯說:“你把我吃了吧,不然你會餓死的。”壯壯不以為然答道:“不,我們是朋友我不會吃你的。”
過了幾天,管理員又想出一個方案“豹兔同籠”。他依靠這個發(fā)了財,不過他也再沒給壯壯和嬌嬌過食物,于是壯壯和嬌嬌餓死在了籠子里。如果我們想他們一樣那世界就不再有悲傷。
發(fā)表人:河南省洛陽市伊川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級4班楊寧昊
友情的作文 篇4
灰濛濛的天空映照著我沮喪、茫然的情緒,悶熱的空氣回應(yīng)著我憤怒、激動的感受。人與人之間,絕對少不了爭執(zhí)、摩擦,吵架時的怒火使我無法冷靜面對,使溝通彌漫著火藥味,彷彿戰(zhàn)爭會一觸即發(fā)。
我曾經(jīng)與我最要好的好友互相炮火猛攻,毫不相讓,口里說出來的話像是鋒利的刀子一般互傷彼此,這樣的對峙使我們的友情碎裂、瓦解。那一天的爭吵,只因?yàn)樽鲂〗M報告時的意見不合,而劍拔弩張,即使同組的同學(xué)過來勸解,我們兩個人卻恍若未聞,仍然繼續(xù)惡言相向、譏笑、奚落,用盡最惡毒、最難聽的話,只為了要把對方狠狠的擊倒,使彼此再也站不起來。我們的'滿腔怒火無法壓抑下來,便讓它全部釋放出來,將之前所有快樂的回憶燒得面目全非,只留下一那一絲絲的灰燼。
之后我們不再嬉笑,不再玩耍。我們的友情頓時降到冰點(diǎn),沒有沖突,也沒有笑聲。如此僵持了好久,我開始懊悔當(dāng)時的惡言相向,使學(xué)校的生活變得乏味、無趣,課堂上不再有互相競爭的對手,下課時沒有一起聊天、玩耍的同伴。我凝望著蒼穹,等待著互相道歉的那一刻。在某個假日,我們無意間在路上碰到,異口同聲地跟對方道歉,那時,我才了解到我們的友情對我來說是如此的珍貴,值得珍惜。
爭吵之后,當(dāng)冷靜撲滅火勢,我才發(fā)覺自己犯了大錯,吵架是如此的愚笨、幼稚,在當(dāng)時就是無法明白,冷靜下來的溝通,用寬容的心包容他人,就會化解一次次的爭吵。
友情的作文 篇5
我有一個個性要好的朋友,她叫何素蓉。何素蓉長著圓圓地臉蛋,很討人喜歡,臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的性格個性開朗,遇到什么事都會鬧出一些小笑話,弄得大家哭笑不得。
但是,何素蓉和我偶爾會發(fā)生一些小別扭,比如說:有一個橡皮很好看,也好用,我們倆都想要,我剛準(zhǔn)備拿著它(也就是橡皮)說:“它是我的了,誰也不許動!”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮,笑瞇瞇地看著。我一把從她手里搶過,說:“這是我的,是我先發(fā)現(xiàn)這個橡皮的!”何素蓉又搶了回去,說:“這是我的,是我先拿到這個橡皮的!”我們倆搶來搶去,把橡皮的“衣服”抓破了。我們倆一看,橡皮的“衣服”都破了,那還要這個東西有什么用?我們倆扔下橡皮,掉頭就走……過了一會兒,王冰雪來了,她撿起橡皮,用透明膠把橡皮的“衣服”粘好,自己拿去用了。用了幾天后,王冰雪對我和何素蓉說:“我昨日在何素蓉家們口撿了一塊橡皮,我一看,有個地方破了,我粘起來后,用了幾天,這橡皮擦的還真干凈!”我和何素蓉頓時傻了眼。心想:怎樣王冰雪撿到了???我倆只好眼睜睜地看著王冰雪把那塊橡皮用完后,也沒把事實(shí)告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉:然后對不起,都怪我不好,把橡皮抓破了,我不該和你一起吵架的,請你原諒我好嗎?
還有一次,你帶了改正液,我沒帶改正液,我寫錯了字,我向你借,你微笑著把改正液遞過來給我。當(dāng)我再次向你借,我看你的臉色不太好,而且極不情愿的.給我用,我心里很不是滋味,我正在改錯字,你卻不知怎樣了,氣沖沖地對我說:“你在那瞎涂什么呢?不會用就算了,也用不著這么浪費(fèi)嘛!”我微微一笑,用完后,把改正液還給了她。我想對你說:“何素蓉,請你不要用這種態(tài)度來對待你的“friend”不管多么堅強(qiáng)的人,都會被你的冷淡由高興而變成悲哀的。
Friend,你的優(yōu)點(diǎn)是我的缺點(diǎn),你的優(yōu)點(diǎn)很多,然后咱們倆要互相幫忙,互相學(xué)習(xí),你說呢。
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