談中學生在學校應有的好行為作文1200字

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的談中學生在學校應有的好行為作文1200字，希望對大家有所幫助。

　　談中學生在學校應有的好行為作文 篇1

　　莘莘學子是國家未來的棟梁的支柱。然而，要對國家做出貢獻，除了要擁有卓越的學業成績，優越的課外活動，還必須具備高尚的品行。中學生一天二十四小時至少有四分之一的時間在學校上課，所以要培養良好的品行最重要的地方之一就是學校了。讓我們來談談中學生在學校應該有的好行為。

　　自古以來，有一個觀念從來不曾改變，那就是——尊師重道。是的，中學生必須養成尊敬師長的好行為。每當碰見老師，中學生應該向老師鞠躬，并說一聲“老師好”。在上課時不頂撞老師也是基本的尊重。然而，現代中學生的想法似乎有所改變了。他們認為向老師鞠躬是一種對老師敬而遠之的行為，認為只有與老師的關系過于生疏才會如此見外，甚至認為常常和老師頂嘴是一種親切的表示。也許中學生認為與老師打好關系是非常好的事，也許老師也沒把學生頂撞放在心上，但是老師畢竟是傳授知識給我們的恩人哪！總之，中學生在學校應該對老師擁有基本的尊重。

　　古人說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”那試問如果什么都沒有種會得到什么？答案自然會是：“什么都得不到。”同樣的，中學生只有勤奮好學，才可以得到應有的回報。是的，中許生必須時時刻刻抱著勤奮好學的心態來學習。大發明家愛迪生也說過：“一個人的成功是一巴仙的天賦加上九十九巴仙的努力鍥成的。“如果沒有努力，哪來的成功呢？父母辛辛苦苦把我們送去學校讀書，我們就必須努力地往成功之路一步步邁進，以報答他們。所以，中學生在學校必須擁有勤奮好學的好行為。

　　古人說：“在家靠父母，出校靠朋友。”在學校里中學生的朋友就是同學。同學們之間必須互相忍讓。同學們相處的`時間很長，自然地會產出很多摩擦。有不少中學生就是因為這些摩擦而犯下了滔天大罪，如殺人、自殺等等。這些行為不但不能解決事情，還會制造出許多麻煩。正確方法應該是互相忍讓、包容，把摩擦解決掉。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”“小不忍則亂大謀”等名句都應驗了仍然所帶來的好處。所以，中學生與朋友之間必須互相忍讓，才能培養出一段經得起考驗的友情。

　　除此之外，中學生在學校應該有一顆善良的心。善良可說是百無一害。古人也說過一句話：“助人為快樂之本”嘛！其實想當個善良的人很簡單，更別說的、實在有很多可做的學校了。舉幾個例子，把垃圾堆進垃圾桶不但可以讓學校保持整潔，還能減少小工的負擔；幫老師拿書本不但能讓老師感受到溫情滿人間，還能鍛煉體力；交到同學一些自己較擅長的科目，能得到對方打從心底的衷心的感謝，還能為自己復習呢！如果中學生“壞心腸”、“黑心肝”，不當同學會遠離他，連老師都會對他的印象大大地扣分。所以，中學生在學校應有的行為是善良。

　　“好行為”這三個字的第一個字都已經說“好！”了，那擁有“好行為”的中學生機不是會得到更多的“好處”？是的。相反的，沒有這些好行為的同學，將會離“成功”很遠很遠，并且被“失敗”追的上氣不接下氣。所以，中學生，你準備好了嗎？從今天起，在學校慢慢地培養這些好行為吧！成功總有一天一定會屬于你的。

　　談中學生在學校應有的好行為作文 篇2

　　我們一中人優不優秀?在全貴陽人乃至全貴州省人的眼中，我們一直優秀。但我今天想在這里讓大家思考幾個問題，那就是，這樣的優秀是不是僅僅在于當我們作為整個集體而存在時的“符號式的優秀”?或是少數一中學子因個人的拔尖被一小部分親戚朋友交口稱贊這樣的優秀?當這兩種“優秀”展現在外部眾人面前時，作為學校內部的我們，當我們僅僅面對這所校園里的同學，老師，這時我們是否還能以符合“優秀一中學子”這樣身份的標準來要求自己呢?我相信這個問題是值得每一位擁有“一中人”稱呼的各位所思考的。

　　來到一中的第一天，同學們會發現，一中真的太大了，三個年級的學生就有5000多人，這樣一個龐大的集體想要凝聚成一個強大的軍團，有多少司令，多少將軍都是不夠的。它的凝聚靠的是一個東西，叫做制度。井井有條，規劃合理的制度，是讓這樣一個龐大的集體運轉起來的齒輪，但惟有我們主動地去遵守它，它才能真正地傳遞出力量。不然，就像一部豪華的跑車卻齒輪卡殼一般，它將釋放不出任何力量，也就會導致這個龐大的集體無法運轉，最終變為一盤散沙。只有對制度有一個清晰的認識，并且接受它，習慣它——最終將它變為自己的一部分，才是為集體的運轉貢獻出一份力量。

　　近期，我校開展了“文明行為活動月”，對我校學生生活學習的方方面面提出新要求，對攜帶手機、吸煙、騎車、遲到、發飾服飾不符合常規等等不良行為進行了有效整治。在大多數同學的積極配合下，整治活動收到了良好的效果。但仍有少數同學漠視學校的制度。對此，學校會加強規范的力度，這無疑需要全體同學對這一系列的.措施與制度加深理解，并且主動履行責任。

　　主動去遵守制度，本身也是一種習慣。它讓你不被制度約束，而是成為主動權的所有者。而方法，就是主動去認識一種制度的利弊，當你發現它對你能夠造成積極影響，而不會帶來壞結果時，就請主動接受它吧。當你成為了利處的發現者，你也就成為了制度的主人。它將讓你在被動的情況下變為主動，讓你在制定制度的時候考慮得更加周全，使你不論在人生的哪一個時期處于哪一個位置，都能夠受益。

　　作為一個貴州人，當從自己的家鄉來到別處，我們就應該深切體會到：一座城市的窗口，不是高樓大廈，不是車水馬龍，而是這座城市的公民，是這座城市公民的行為、舉止，是這座城市公民的素質。

　　同樣地，一所學校面向外面世界的窗口，不是它大門前厚重的奠基石，不是映入眼簾宏偉氣派的大樓，也不會是首屈一指的先進科技教學設備。而是一所學校永恒流動的血液——學生。唯有學生，才是學校鮮活的形象代言人。就算沒有人來參觀，在這所學校里學習和生活，當你走在路上，即便不說出來，你必然也會內心暗暗為那個主動拾起地上垃圾的同學而感到自豪，這種自豪是沒有任何雜質的純凈的自豪。相反，你斷然不會發自內心地去為某個公然違反學校規定的同學叫好。既然你心中這樣想，你就會向那些你所贊許的榜樣靠近。我們大家都這么想，總有一天，這所學校會因我們每個人的自警、自覺而變得井然有序，變得更加和諧、更加美麗。我相信，這一定是每一個一中人真正為之自豪的“一中Style”。

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