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小學(xué)作文起步寫法

時(shí)間:2023-05-03 01:05:16 作文寫作 我要投稿
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關(guān)于小學(xué)作文起步寫法大全

  一、通篇擬人法

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  采用通篇擬人法寫景,要把看到的一切都寫得像人那樣有思想、有情感、有動(dòng)作。采用通篇擬人法寫景是把看到的各種各樣景或物都比擬為人,因此它們的語(yǔ)言、動(dòng)作、思想,全文顯得和諧。

  二、景物幻化法

  我們?cè)谄匠5纳钪校霈F(xiàn)這樣的情況:我們凝望某一景物時(shí)間較長(zhǎng)以后,好像這個(gè)景物動(dòng)起來(lái)變成另一種事物,這就叫幻化。幻化的景物實(shí)際上是隨作者的聯(lián)想或想象而構(gòu)成的一幅新情景。采用景物幻化法寫景就是把這種想象出來(lái)的情景寫下來(lái)。采用景物幻化法寫景首先要對(duì)原來(lái)的景物作必要的交代,這樣讀者才能知道新情景是由什么景物幻化出來(lái)的。當(dāng)然這種必要交代可以在幻景之前,也可以在幻景之后。其次描寫幻化景物時(shí)要注意完整性、連貫性,能幫助讀者構(gòu)成新的情景。

  三、比較異同法

  俗話說(shuō):“不見(jiàn)高山,不知平地。”事物的特點(diǎn)往往在比較中得以顯現(xiàn)。采用比較異同法描寫景物,首先要有比較點(diǎn)。例如對(duì)兩種植物相比,可以比顏色,比形狀,比香味。有了比較點(diǎn),就能比出差異來(lái)。其次要比出景物與眾不同的特點(diǎn)來(lái)。有些自然景色粗看過(guò)去,大同小異。但是,通過(guò)比較可以從小異中比出特征。例如,同樣是雨,就有暴雨、大雨、細(xì)雨等區(qū)別。比較有兩種。一種是縱比,將現(xiàn)在和過(guò)去比較,通過(guò)事物的發(fā)展變化來(lái)說(shuō)明問(wèn)題;另一種是橫比,即對(duì)兩種事物進(jìn)行比較,找出相異點(diǎn)來(lái)。采用比較異同法描寫景物時(shí),要靈活選用。

  四、借景抒情法

  采用措景抒情法描寫景物時(shí),要注意帶著強(qiáng)烈的感情來(lái)寫,做到寓情于景,使客觀的景物帶上作者的感情色彩。這樣,讀者看了以后,會(huì)自然而然地引起同感。在抒情時(shí),要直接抒發(fā)作者內(nèi)心的思想感情,語(yǔ)言要優(yōu)美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相應(yīng),寫景和心情要一致。

  五、方位介紹法

  采用方位介紹法描寫環(huán)境,可以以“我”為中心,按照前后、左右、上下的方位介紹,也可以按照自然界的東、南、西、北的方位介紹。采用方位介紹法描寫環(huán)境,首先要把觀察點(diǎn)交代清楚,這樣讀者才能清楚地知道是站在哪一個(gè)位置看到的。其次,要按照方位有順序地描寫,不要一忽兒東,一忽兒西。此外,描寫環(huán)境的設(shè)施時(shí),要注意把具有時(shí)代特點(diǎn)的、地域特點(diǎn)的地方寫出來(lái)。

  六、畫面組合法

  采用畫央組合法描寫社會(huì)環(huán)境,首先要從社會(huì)環(huán)境中選擇具有時(shí)代特征、地域特點(diǎn)的不同畫面。然后對(duì)一幅幅不同的畫面按照方位順序進(jìn)行具體的描繪。最后將不同的畫面按一定的順序組合成一篇文章。采取畫面組合法描寫社會(huì)環(huán)境,要注意選擇的畫面具有代表性,還要注意畫面與畫面之間的內(nèi)在聯(lián)系。

  七、觸景生情法

  采用觸景生情法描寫社會(huì)環(huán)境,首先必須是情由景生,有感而發(fā)。也就是看到景物以后,產(chǎn)生了深刻的感受,好像非說(shuō)出來(lái)不可。其次描述時(shí)要以情為主,以景為次。寫景為了抒情。筆在寫景,都應(yīng)當(dāng)句句是情,字字是情。這樣寫來(lái)的文章就特別感人。這種寫法可以先寫景,再抒情;也可以先抒發(fā)對(duì)景物的感受,然后描寫景物;還可以把兩者交織起來(lái),一邊寫景,一邊抒情。

  八、工筆細(xì)描法

  工筆細(xì)描不進(jìn)對(duì)人物的肖像進(jìn)行細(xì)致入微、一絲不茍地刻畫,不同只描繪大致的輪廓。采用工筆細(xì)描法描寫人物肖像,也要抓住人物外貌的主要特征,突出重點(diǎn),以形傳神,不能面面俱到。在描寫人物外貌的主要特征時(shí),要多角度、多側(cè)面地進(jìn)行描寫,反映出人物的思想、品格、性格的特點(diǎn)。采用工筆細(xì)描法描寫人物肖像,要對(duì)人物外貌進(jìn)行細(xì)膩、具體的刻畫,能使讀者在頭腦中浮現(xiàn)出一幅人物的彩色照片。

  九、參觀介紹法

  采用參觀介紹法描寫環(huán)境一般按照參觀的順序?qū)憽R虼擞洈r(shí)要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚,同時(shí)要根據(jù)參觀的路線有條不紊地把看到的事物寫下來(lái)。采用參觀介紹法描寫社會(huì)環(huán)境,要把看到事物的外觀特點(diǎn)和它的作用、意義結(jié)合起來(lái)寫,這樣可以反映事物的主要特征和本質(zhì)屬性。在記敘的過(guò)程中,可以把自己看到的、聽(tīng)到的,和向?qū)У慕榻B穿插起來(lái)寫,這樣可以給讀者一個(gè)整體的印象。

  十、分類介紹法

  描寫社會(huì)環(huán)境,除了描寫社會(huì)環(huán)境的景物外,還可以寫人情風(fēng)俗、地理風(fēng)貌、氣候物產(chǎn)和光榮歷史等。采用分類介紹法描寫社會(huì)環(huán)境就是有重點(diǎn)地選擇幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。采用分類介紹法描寫社會(huì)環(huán)境,要注意選擇最典型的材料進(jìn)記敘,這樣才能反映出社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)。其次各類之間要互相關(guān)聯(lián),使各個(gè)方面組成了一個(gè)整體,給讀者以完整的印象。采用分類介紹描寫社會(huì)環(huán)境,除了通過(guò)直接觀察法了解社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)外,還要從報(bào)刊雜志上,從調(diào)查訪問(wèn)中了解寫作的素材。

  十一、粗筆勾勒法

  采用粗筆勾勒法描寫人物肖像,可以對(duì)人物的身材、體型、衣著、容貌、神情、姿態(tài)、風(fēng)度的某一方面或幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要的勾勒。運(yùn)用粗筆勾勒法描寫人物肖像要抓住人物的最主要的特征,用樸實(shí)的文字簡(jiǎn)略地寫出來(lái),不宜用過(guò)多的形容詞、過(guò)多的比喻。其次要簡(jiǎn)練傳神,通過(guò)寥寥幾筆勾勒出人物大致形象。

  十二、畫龍點(diǎn)睛法

  魯迅說(shuō)過(guò):“要極省儉的畫一個(gè)人的特點(diǎn),最好是畫他的眼睛。“眼睛是會(huì)說(shuō)話,會(huì)傳神的心靈窗戶。在人物肖像描寫中,描寫好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)。描寫人物的眼睛,可以用細(xì)描的方法,也可以采用聯(lián)想的方法,通過(guò)對(duì)眼睛的觀察,想象人物的心理活動(dòng)。采用畫龍點(diǎn)睛法描寫人物的外貌,并不是說(shuō)描寫人物只能描寫眼睛。這里含有抓住重點(diǎn)的意思,也就是說(shuō)要把最富有個(gè)性特點(diǎn)的東西寫具體,把人物寫活。

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