蝙蝠飛進了教室作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的蝙蝠飛進了教室作文，歡迎大家分享。

　　今天上科學課，陳老師怕大家看不清大屏幕就去拉窗簾。這時，一個似鼠非鼠的棕黑色怪物倒掛在窗簾上，不仔細看還以為是毛絨玩具呢。

　　“這是蝙蝠，不要大驚小怪。”陳老師怕我們分神，立即告訴我們。

　　蝙蝠？掉下來咬我一口，那……臨窗而坐的包芮萌臉色蒼白，脖子上青筋暴得老高，迅即逃離座位。幾個大膽的男生使勁兒抖動窗簾，向蝙蝠擲橡皮，大喊大叫……用盡渾身解數(shù)，蝙蝠卻無動于衷。

　　“大家安靜！蝙蝠白天睡覺，晚上才出去活動。我們別打擾它休息，接著上課！”陳老師看到課堂一片混亂，忙安撫大家的情緒。

　　我們雖然坐下，但眼睛總朝窗戶那邊瞧，甚至把電風扇吱呀呀的轉(zhuǎn)動聲誤以為蝙蝠在吱吱叫。

　　“動了，動了！”劉志軒眼明嘴快，報告著蝙蝠的最新動態(tài)。

　　我們的目光“唰”的一下射向窗簾，只見蝙蝠正慢慢移動。須臾之間大家一片驚呼：惶恐不安者有之，默默祈禱不要朝自己飛來者有之，湊上前去一探究竟者有之……一陣哄鬧，蝙蝠并未再次出現(xiàn)，陳老師繼續(xù)上課。

　　“蝙蝠就在我們頭頂盤旋哎！”不知是誰驚叫一聲，教室頓時沸騰了。

　　男生歡呼雀躍，女生東躲西藏。我膽子大，戴著帽子，抱著頭，小心翼翼地爬向座位收拾桌上的書，真怕它下點“料”把書調(diào)出另一種味道來。

　　班主任（也是語文老師）聞聲趕來，本想大聲呵斥我們，但看到翩翩起舞的蝙蝠也驚住了。蝙蝠時而俯沖，從頭頂一掠而過；時而轉(zhuǎn)著八卦圈兒，晃得我們眼花繚亂；時而直線來回穿梭，眼見碰到墻壁馬上折返……這時的你會出現(xiàn)視覺暫停現(xiàn)象，一個個影子幻化出無數(shù)個蝙蝠。“簾斷螢火入，窗明蝙蝠飛。”“小詩圣”凌昊乘興而吟。“滾一邊兒去！還‘窗明蝙蝠飛’，分明神經(jīng)病！你這時候還有心炫耀，也不看看場合！”張飆最討厭這種很不著調(diào)的賣弄。

　　“同學們，打開窗戶敞開門，歡送蝙蝠出去吧！”班主任命令我們。

　　我們立即開窗開門。蝙蝠最有靈性了，幾圈兒轉(zhuǎn)下來便找到了出口，呼的一聲穿窗而過。蝙蝠遠去了，我們都擁到窗口，眼神還在捕捉著“蝠”光掠影。

　　陳老師苦笑著，科學課被攪黃了；語文老師樂哉，趁機布置我們借“蝠”行文。不聊了，我要回味剛才“‘蝠’光掠影”之曼妙場景嘍！

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