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我的一次科學(xué)嘗試作文600字

時(shí)間:2024-12-24 03:33:37 作文寫(xiě)作 我要投稿
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我的一次科學(xué)嘗試作文600字

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的我的一次科學(xué)嘗試作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的一次科學(xué)嘗試作文600字

我的一次科學(xué)嘗試作文600字1

  有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活是一門(mén)大科學(xué)”。不錯(cuò),生活的確是一門(mén)大科學(xué),想要了解科學(xué),必然要先體驗(yàn)生活,體驗(yàn)生活中的科學(xué)。

  記得有一次上作文課,只見(jiàn)老師拿出兩個(gè)量杯,兩個(gè)勺子,還有一包鹽和四個(gè)雞蛋。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪著大大的眼睛,充滿(mǎn)期待的神情。老師神秘地說(shuō)道:“今天,我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋為什么能在水里浮起來(lái)?”頓時(shí),教室里一片歡騰,大家開(kāi)始議論紛紛。“好了,接下來(lái)就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)!崩蠋煹脑捯魟偮,教室立刻恢復(fù)了原來(lái)的'寂靜。

  首先,老師倒下半杯水在量杯里,再把一個(gè)雞蛋輕輕的放進(jìn)量杯。只見(jiàn)雞蛋一下子降落到了水底,正在舒服的呼呼大睡呢!接著,老師用勺子把鹽放入水中,細(xì)心攪拌。這時(shí),全班同學(xué)的目光都集中到了雞蛋上,可雞蛋依舊像一條大懶蟲(chóng)呼呼地睡著。老師又一次加入鹽,繼續(xù)攪拌著。同學(xué)們見(jiàn)雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái),神情開(kāi)始緊張起來(lái)。老師繼續(xù)往杯子里加鹽,輕輕的攪拌,雞蛋突然微微地浮了一點(diǎn)。同學(xué)們依舊繃著緊張的神情。老師見(jiàn)同學(xué)們都緊張了,又往水里加了點(diǎn)鹽,用勺子一攪,雞蛋突然像一條小魚(yú)從水底浮出水面呼氣。這讓我們十分的驚奇!這究竟是怎么回事?經(jīng)過(guò)老師的一番講解,我們終于明白了其中的奧秘:原來(lái)雞蛋比水的密度大,所以沉了下去?墒悄兀尤臌}就成鹽水了,因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的大,所以雞蛋才浮了起來(lái)。

  在我們的生活中還有許多有趣的科學(xué)奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。只要你細(xì)心觀察身邊的事物,用科學(xué)的方法去試驗(yàn),下一個(gè)科學(xué)家就是你。

我的一次科學(xué)嘗試作文600字2

  人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順,更不會(huì)平平淡淡,第一次就像大海的波濤,使平靜的生活有了起伏。

  第一次彈琴,第一次上課,第一次自己過(guò)馬路,第一次晨跑,第一次……每個(gè)人都經(jīng)歷了許多的第一次,在我的心中,第一次晨跑久久無(wú)法忘懷。

  這個(gè)學(xué)期,我跑步成績(jī)一直不如人意,我下定決心,星期六早上去晨跑。當(dāng)清晨的一縷晨光射進(jìn)我的'房間,我已蓄勢(shì)待發(fā)了。我來(lái)到附近的工人體育場(chǎng),只見(jiàn)那兒人挺多的,有老人,有青年人,也有幾個(gè)小孩。跑道全長(zhǎng)400米,我心想:跑個(gè)三四圈吧!我的速度由慢到快,飛奔在跑道上,沒(méi)跑過(guò)半圈,腿就酸了,堅(jiān)持一下吧!我暗暗鼓勵(lì)自己,我似乎覺(jué)得自己再也跑不動(dòng)了,便放慢了速度,左腳往前跨一步,右腳向前躍一下。不知跑了多少米,我感到體力不支了,拖著沉重的步子,喘著粗粗的氣,看著一位身體健壯的晨跑者健跑如飛。要知道我才跑一圈多,他都跑兩圈了,漸漸地我感到自己落后了,望著那些在前面跑的老婆婆,老爺爺也快超越我了,我知道他們不知跑了多少圈,天天都練習(xí)著,但是我要向他們證明青少年有無(wú)限的活力,我重拾信心,邁出一步又一步,慢慢地,我追了上去,立刻得意起來(lái),一晃神,腳一滑,摔倒了,膝蓋被磨破了皮,火辣辣地疼著。"不跑了,不跑了!"我小聲嘟囔著,正準(zhǔn)備坐在椅子上休息。

  “小朋友,摔疼了,不想跑?”一位年長(zhǎng)的晨跑者,停在了我的身旁,關(guān)切地問(wèn),“中國(guó)有句古話,在那里跌倒,就從哪里爬起來(lái)。沒(méi)關(guān)系的,繼續(xù)跑吧!”爺爺?shù)脑捁奈枇宋,我暗暗地給自己加油,剛才不愉快的事情立刻煙消云散。

  天色更亮了,晨跑的人像潮水般,越來(lái)越多了,我剛想感謝那位老人,他卻已經(jīng)奔向了遠(yuǎn)方……好了,我也出發(fā)了!向著勝利不斷前進(jìn)!跑啊,跑啊,跑啊……

我的一次科學(xué)嘗試作文600字3

  在星期天的時(shí)候,我在看一本科學(xué)書(shū),突然,我被一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)給迷住了。在紙上畫(huà)一個(gè)五角錢(qián)大小的洞,一個(gè)一塊錢(qián)的硬幣也能傳過(guò)去。這怎么可能呢?一元硬幣可比五角硬幣小,不會(huì)穿過(guò)去的,但能不能還要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先,我準(zhǔn)備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫(huà)了一個(gè)五角硬幣大小的洞。接下來(lái),我犯難了,如何將硬幣穿過(guò)去呢?直接穿過(guò)去?試一試吧!結(jié)果紙破了,第一次試驗(yàn)宣告失敗。不過(guò)世上無(wú)難事,只要肯登攀,世上哪有事會(huì)一次成功呢!我決定再來(lái)一次。

  第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。這次,我好好思考了一下,突然,我靈機(jī)一動(dòng),我發(fā)現(xiàn)把紙往中間一擠,就形成了一個(gè)橢圓形。這樣硬幣不就能穿過(guò)去了嗎,我一實(shí)驗(yàn)果真如此,我終于成功了!

  通過(guò)這次試驗(yàn),我知道了,任何事情都不能輕易相信,要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明,不讓不能輕易下結(jié)論。要不斷在已知中尋求未知以獲取更多的東西。

  在星期天的時(shí)候,我在看一本科學(xué)書(shū),突然,我被一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)給迷住了。在紙上畫(huà)一個(gè)五角錢(qián)大小的洞,一個(gè)一塊錢(qián)的`硬幣也能傳過(guò)去。這怎么可能呢?一元硬幣可比五角硬幣小,不會(huì)穿過(guò)去的,但能不能還要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先,我準(zhǔn)備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫(huà)了一個(gè)五角硬幣大小的洞。接下來(lái),我犯難了,如何將硬幣穿過(guò)去呢?直接穿過(guò)去?試一試吧!結(jié)果紙破了,第一次試驗(yàn)宣告失敗。不過(guò)世上無(wú)難事,只要肯登攀,世上哪有事會(huì)一次成功呢!我決定再來(lái)一次。

  第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。這次,我好好思考了一下,突然,我靈機(jī)一動(dòng),我發(fā)現(xiàn)把紙往中間一擠,就形成了一個(gè)橢圓形。這樣硬幣不就能穿過(guò)去了嗎,我一實(shí)驗(yàn)果真如此,我終于成功了!

  通過(guò)這次試驗(yàn),我知道了,任何事情都不能輕易相信,要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明,不讓不能輕易下結(jié)論。要不斷在已知中尋求未知以獲取更多的東西。

我的一次科學(xué)嘗試作文600字4

  平時(shí)我們找來(lái)一根棉線或一塊棉布,只有火星它立刻就可以燃著,被燒得粉身碎骨,但是也有別外一種可能;把它從頭燒到 棉線將完好無(wú)損,不會(huì)從這世間消失更不會(huì)斷開(kāi)。這沒(méi)有什么不可能,因?yàn)橛兄R(shí)就可以創(chuàng)造奇跡,下面就是見(jiàn)證奇跡時(shí)刻。

  在昏暗的客廳里,家里人都瞪大眼睛看著我:把一條棉線的一頭扎在鐵絲上,讓縛有回形針的哪端懸掛在下面,然后我用火柴去點(diǎn)棉線的下端,火苗便像蜘蛛俠一樣順著“繩索”慢慢往上爬,火一直燒到鐵絲后熄滅。

  這時(shí)燈猛然亮,清析可見(jiàn);棉線換了一身黑色禮服卻沒(méi)斷,回形針依然靜靜地掛在哪里在,

  我又取了一根與剛才一模一樣的棉線讓爸爸來(lái)燒,但這根棉線的棉線卻被燒斷了。

  這是為什么呢?原來(lái)這根棉線是經(jīng)過(guò)特殊處理的.,處理方法和材料都很簡(jiǎn)單,大家可以自己的在家也做一做,就是有些浪費(fèi)鹽,我家那一袋鹽不翼而飛就是為這次實(shí)驗(yàn)獻(xiàn)身了。

  處理方法:在一杯熱水中不斷加入食鹽,并不斷攪拌,直到食鹽不再溶解為止。取一根20CM——30CM的棉線,在一端縛上一個(gè)回形針,然后將棉線浸沒(méi)在鹽水中數(shù)分鐘,取出后將棉線吊起來(lái)曬干,重復(fù)多次。

  原理;經(jīng)過(guò)這樣處理特制棉線中充滿(mǎn)了食鹽晶體,點(diǎn)然后,棉線的纖維雖然已燒掉,但熔點(diǎn)高達(dá)800度的食鹽卻不受影響仍能保持棉線的原有形狀。

  注意;點(diǎn)燃棉線時(shí)保持鐵絲穩(wěn)定防止因抖動(dòng)而使棉線斷開(kāi)。

  而爸爸點(diǎn)燃時(shí)哪鐵絲架已被我弄得像個(gè)病人風(fēng)一吹左搖右晃所以……

  大千世界無(wú)奇不有,未來(lái)的世界有更多地求知等特我們,知識(shí)可能創(chuàng)造奇跡,讓我們用知識(shí)去創(chuàng)造更多地奇跡吧!

我的一次科學(xué)嘗試作文600字5

  在我的學(xué)習(xí)生活中,我做過(guò)許許多多的科學(xué)嘗試?墒,我的第一次科學(xué)嘗試,至今仍刻在我的腦海里,令我記憶猶新。

  記得我二年級(jí)上體育課的時(shí)候,老師讓我們圍著操場(chǎng)在太陽(yáng)下跑步。我穿著黑色的衣服,當(dāng)跑完400米時(shí),我的頭發(fā)濕透了,豆大的`汗珠從我的額頭上滴下來(lái)。我看了看旁邊穿著白色衣服和我一樣在烈日下奔跑的同學(xué),只見(jiàn)她不是很熱,竟然沒(méi)有出多少汗。我感到很奇怪,絞盡腦汁的想著原因。突然,我靈機(jī)一動(dòng):該不會(huì)是和衣服顏色的深淺有關(guān)吧?回到家,我馬上動(dòng)手做起了實(shí)驗(yàn)。

  首先,我拿出兩個(gè)大小相同的杯子,裝入同樣多的水,然后拿了一張黑色的卡紙,和一張厚度、大小相同的白色卡紙,把它們分別蓋在杯子上,放在太陽(yáng)下。一小時(shí)過(guò)去了,我去觀察杯子中的水有沒(méi)有變化,令我沒(méi)有想到的是,兩個(gè)杯子中的水都少了一些,我失望極了,心想:難道和顏色深淺沒(méi)有關(guān)系?正在這時(shí),我的好朋友將我叫出去玩。

  兩個(gè)小時(shí)后,我感覺(jué)口渴,便回到了家里喝水。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)杯子中的水有了變化,我連忙蹲下觀察。果然,該有黑色卡紙的杯子里的水已經(jīng)成了水蒸氣,而蓋有白色卡紙的杯子里的水卻還有很多。

  這究竟是為什么呢?我百思不得其解,決定問(wèn)一問(wèn)我家的知識(shí)達(dá)人——電腦。終于,我的疑難有了解答的:原來(lái),黑色吸熱,而白色抗熱,所以我跑步時(shí)汗流浹背,氣喘吁吁,而同學(xué)卻沒(méi)有出多少汗。

  經(jīng)過(guò)這次科學(xué)嘗試,我懂得了科學(xué)上的奇妙都來(lái)源于我們擁有一顆大膽嘗試和追求未知的好奇心。

我的一次科學(xué)嘗試作文600字6

  今天是星期一,我格外的高興,因?yàn)槲遗涡切桥卧铝敛排蝸?lái)一星期只有一節(jié)的科學(xué)課。

  “叮叮咚咚——”上課鈴響了,只見(jiàn)老師手拿一根蠟燭和一個(gè)玻璃杯,胸有成竹地走進(jìn)教室。課室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們七嘴八舌議論紛紛。這時(shí),老師終于開(kāi)始“發(fā)威”了,“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)嘗試,哪位同學(xué)愿意上來(lái)嘗試?”一向興致高的同學(xué)們因?yàn)槊煌咐蠋熢谕媸裁葱禄,所以個(gè)個(gè)都默不作聲,等著看是哪個(gè)倒霉鬼會(huì)這么“倒霉”,沒(méi)想到,老師點(diǎn)了我,底下已經(jīng)有同學(xué)準(zhǔn)備看我怎么個(gè)“倒霉”法!昂昧耍F(xiàn)在請(qǐng)你把蠟燭點(diǎn)上,在不能吹的情況下,把火熄滅!蔽疑盗耍豢梢源担强稍趺崔k?我急得像熱鍋里的螞蟻,目光拼命在桌子上掃蕩,突然,目光停留在老師拿來(lái)的'杯子上,心想:“這個(gè)杯子是老師拿來(lái)的,肯定對(duì)我有幫助”可我想過(guò)來(lái),想過(guò)去,都不知道怎么用,我索性把杯子蓋住蠟燭,沒(méi)有見(jiàn)到蠟燭熄滅,就在全部人灰心之際,火焰“嗖”的一下熄滅了!白龅恼娌诲e(cuò),回座位!睅缀跞嗟娜硕荚谀康煽诖。我回座位暗暗喜了一陣,可又覺(jué)得疑惑不解!跋灎T為什么被杯子蓋住后就熄滅了呢?請(qǐng)同學(xué)們回去查查資料,下節(jié)課告訴我!”

  回到家,我馬上求助于“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)小幫手,資料顯示:火的燃燒需要氧氣,如果用杯子蓋住的話,氧氣會(huì)越來(lái)越少,因此火才會(huì)熄滅。真沒(méi)想到一個(gè)小小的動(dòng)作,也會(huì)蘊(yùn)藏這許多科學(xué)道理。

  從這一次的試驗(yàn)中,我明白了,在日常生活中,只要我們認(rèn)真觀察,積極思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。

我的一次科學(xué)嘗試作文600字7

  語(yǔ)文家庭作業(yè)要求做一次科學(xué)小試驗(yàn),今天我回家后,便迫不及待的準(zhǔn)備好了蠟燭,盆子和水,想快點(diǎn)看看這個(gè)實(shí)驗(yàn)到底有多么神奇。

  我先拿一個(gè)鐵盆子,把蠟燭的蠟油滴在鐵盆子底面,然后趕緊把蠟燭放在那些滴的蠟油上面,我用手輕輕的碰了一下它,沒(méi)倒,我想這下它怎么樣都不會(huì)倒了吧。于是,我另外用一個(gè)盆子接了水,小心翼翼地往里面倒水。第一次倒水我都要看一下蠟燭是否安全,生怕把蠟燭弄滅了。盡管我這么小心,但是百密終有一疏,蠟燭像個(gè)不聽(tīng)話的孩子一樣,竟然浮起來(lái)了,我非常驚訝,心想:難道實(shí)驗(yàn)結(jié)果就是這樣的?我不甘心,決心再試一試。

  這一次,我比上回更小心了,生怕有什么地方再弄錯(cuò)。我又拿了一要蠟燭,讓蠟油多流一會(huì)兒,趕緊粘上去,然后非常小心的倒水,幾乎是一滴一滴往下倒的.。但意外還是發(fā)生了,當(dāng)水快要淹到蠟燭頂端的時(shí)候,蠟燭突然倒了下去,火一下子滅了,蠟燭浮了上來(lái)。我很失望,心想,肯定是有什么原因的。在爸爸的幫助下我找到了原因:因?yàn)樗嗔,浮力大于蠟燭的重力了,所以浮了下來(lái)。于是我把蠟燭切短了一節(jié),拿了一個(gè)小點(diǎn)的盤(pán)子。

  第三次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我讓蠟油滴了很多,然后把蠟燭放了上去,更小心的把水一滴一滴的往里倒,,倒到快要接近蠟燭頂端時(shí)我便沒(méi)倒了。我靜靜地等待,但很緊張,我不希望重演前兩次那一幕情形?炝,快了,蠟燭就要燒到水面了。當(dāng)蠟燭芯燒到水面下時(shí),我不禁驚叫了出來(lái)。火并沒(méi)有滅,邊上的蠟燭把水給攔住了,我這次實(shí)驗(yàn)成功了!

  到底是什么原因使蠟燭可以燒到水下面呢?在爸爸那,我獲得了答案:原來(lái)蠟燭的蠟油燒到水面的時(shí)候會(huì)迅速凝固,凝固之后就像砌了一堵圍墻一樣,不會(huì)讓水打濕燈芯,所以蠟燭可以燒到水的下面。

  這次實(shí)驗(yàn),不僅讓我懂得了做事情一定要堅(jiān)持不懈,還讓我收獲了快樂(lè),并且讓我懂得了一個(gè)科學(xué)道理,真是收獲不小呀!

我的一次科學(xué)嘗試作文600字8

  科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén)。

  是它,讓人類(lèi)得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí);是它,讓我們了解了大自然的奧秘;是它,讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明;是它,讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……科學(xué),它開(kāi)啟了我們的眼界,讓我們充滿(mǎn)了好奇與興奮,讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無(wú)底洞怎么看都看不見(jiàn)邊……在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說(shuō)的節(jié)目里看到一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn):將一個(gè)杯子盛滿(mǎn)水,用之蓋住杯口,然后把杯子倒過(guò)來(lái),水卻不會(huì)流出來(lái)……我覺(jué)著這根本不可思議,一張薄薄的紙,怎么會(huì)托起一個(gè)杯子呢?

  我半信半疑拿出所需要的道具,倒上水后倒了過(guò)來(lái)。我細(xì)心的看著紙,明顯的看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng),但紙卻有一些濕了我開(kāi)始為這張小小的紙擔(dān)心了,萬(wàn)一它小小的身子挺不住怎么辦呢?我的心開(kāi)始緊張起來(lái),我更仔細(xì)的`看著杯底這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,但水沒(méi)有流出來(lái)……我的眼睛已經(jīng)看乏了,好累呀!這張薄薄的紙挺住了,我太開(kāi)心了……我把這件事告訴了我家人,家人都半信半疑的,我又在家人面前表演了一遍,但這次不知怎么了,倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流了下來(lái)家人們都說(shuō)我騙了他們,我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀!不行我一定向他們證明我沒(méi)有騙他們。

  于是,我又在他們面前表演了一遍,我小心翼翼的生怕做錯(cuò)……“哈哈,真是功夫不負(fù)有心人呀!”我終于成功了,家人們都感到不可思議,哈哈!

  科學(xué),是要我們發(fā)現(xiàn)的,只有一雙愛(ài)觀察的眼睛,才能發(fā)現(xiàn)科學(xué);還要用一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)……

我的一次科學(xué)嘗試作文600字9

  在我們這個(gè)五彩繽紛、無(wú)奇不有的大千世界中,科學(xué)嘗試無(wú)處不在,可是,勇于探索科學(xué)的人卻微乎其微,其實(shí),科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),只要你勇于發(fā)現(xiàn),勇于嘗試,你會(huì)發(fā)現(xiàn),科學(xué)就在我們身邊。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,媽媽說(shuō)要給我做煎雞蛋,我喜出望外,那可是我的最?lèi)?ài),我連忙跑到水箱里拿了兩枚雞蛋,“呀,我闖禍了!”我剛把蛋放到灶上,一枚雞蛋便滾了下來(lái),碎了,透明的蛋清從蛋殼里溢出來(lái),我連忙拿拖把來(lái)拖,這時(shí),我突發(fā)奇想:怎樣才能使雞蛋掉到地上不破了?我準(zhǔn)備試一試。

  說(shuō)來(lái)就來(lái),我從冰箱里取了一枚雞蛋,包了一層紙,跑到三樓,手一松,雞蛋掉了下去,碎得一派涂地,我不甘心失敗,于是又去嘗試另外一種方法,這下我找了一個(gè)鐵盒子,將雞蛋包上一層紙,蓋上了蓋子,又跑到三樓,手松松地松開(kāi),隨著“啪”的`一聲,鐵盒掉到了地上,我飛快地跑下樓,小心翼翼地打開(kāi)盒子,“唉,又失敗了!”雞蛋又破了。我三步并做兩步地跑上樓去,用迅雷不及掩耳之速拿了一枚雞蛋,接著,又在鐵盒里放了一些米,在中間挖了一個(gè)洞,將雞蛋放進(jìn)去,從三樓扔下去,我一個(gè)人自言自語(yǔ)道:“反正我已經(jīng)做了充分的思想準(zhǔn)備,破了就破了嗎!大不了再來(lái)一次!蹦憧蓜e看我嘴上說(shuō)得輕松,其實(shí)心里卻有著一股抑制不住的激動(dòng),我輕輕地打開(kāi)了盒蓋,眼睛也不由和閉上了,生怕看到那與以前一樣的一幕,盒子打開(kāi)后,我輕輕地睜開(kāi)了眼睛,奇跡發(fā)生了,那枚雞蛋竟然沒(méi)有破,“毫發(fā)無(wú)損”地躺在米堆里。“我成功了,我成功了!”我連蹦帶跳的叫著。

  經(jīng)過(guò)這一嘗試試,我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)嘗試有時(shí)很簡(jiǎn)單,只要?jiǎng)右粍?dòng)你那一雙稚嫩的雙手,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)你聰明的腦瓜子,你就會(huì)成功,就像我那樣——雞蛋也能撞地球。

我的一次科學(xué)嘗試作文600字10

  科學(xué)的真理不應(yīng)該在古代圣人的蒙著灰塵的書(shū)上去找,而應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中和以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論之中去尋找答案.——伽利略。骨頭里究竟蘊(yùn)含著怎樣的奧秘呢?讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中尋找答案。

  “好吃!好吃!我真津津有味的啃著雞腿。正當(dāng)我想把它扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候,他好像在對(duì)我說(shuō):“你得帶一根雞骨頭去做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀 蔽疫@才晃過(guò)神來(lái),把雞骨頭帶回家?茖W(xué)課上,激動(dòng)不已的我早早就開(kāi)始切,這才被老師制止住了。老師說(shuō):“四人一組,每組一個(gè)盤(pán)子、一把放大鏡,不要在桌子上切。”

  我拿起筆刀,迫不及待地在骨頭上左劃劃,右切切,費(fèi)了九牛二虎之力;骨頭還是完好無(wú)損。它好像在嘲笑我:“你是豬嗎?我比鋼鐵俠還硬呢!”我抬頭一看,張?jiān)手泻蛥菞钣鸲及涯抗馔断蚶钜塑。只?jiàn)李宜軒拿著一把水果刀,挺有英雄的風(fēng)范。他手舞足蹈,醞釀著氣勢(shì);只見(jiàn)他使出渾身解數(shù),“咔”的一聲,骨膜被無(wú)情的劈成兩半!霸瓉(lái)骨頭這么堅(jiān)硬。 蔽殷@嘆道。而且骨膜跟平常的膜不一樣,平常的膜是薄薄的一層,一戳即破,骨膜堅(jiān)硬度可是鋼鐵的`三倍呢!

  我們爭(zhēng)先恐后地?fù)尫糯箸R,看我們期待已久的答案。我最先看到最外面那層直徑只有幾毫米的白色骨膜,骨膜是用來(lái)保護(hù)骨質(zhì)和骨髓的。包在骨髓外面呈海綿狀的那層是骨質(zhì),骨質(zhì)的顏色很特別,仿佛那是咖啡和奶昔混合后的淡棕色。著名建筑師艾菲爾就是通過(guò)骨質(zhì)海綿狀的結(jié)構(gòu)來(lái)建造艾菲爾鐵塔的,中間那層顏色較深的是什么呢?當(dāng)然是骨髓啦!骨髓起到造血的功能,我們經(jīng)常把骨頭煮湯然后吸里面的骨髓,骨髓是整個(gè)骨頭里最富有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的,如果骨髓受損,很有可能得白血病喔!

  。≡瓉(lái)平常并不起眼的骨頭,竟然藏著那么多奧秘。今后我要多留心觀察、親身實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)身邊的小秘密。

我的一次科學(xué)嘗試作文600字11

  天啊!四個(gè)小小的圓柱紙筒怎么可以承受住十幾千克的重量呢?可它真的可以,今天語(yǔ)文課上,我們組就做了這個(gè)看似不可思議的實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單,首先,我拿出了一張A4紙,平均分成四份,用每一張長(zhǎng)方形紙做成四個(gè)大小相同的紙筒,大家再把紙筒一一貼好,讓它直立在桌子上。這時(shí),大家都已經(jīng)躍躍欲試了。我靈光一現(xiàn),飛也似的拿出了語(yǔ)文主題叢書(shū),大家也紛紛拿出了書(shū)本,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始!我小心翼翼地把書(shū)放在了四個(gè)紙筒上,嘿!穩(wěn)住了!接著大家把書(shū)一本一本地放上去,五本……十本……十五本……二十本……天哪!書(shū)越來(lái)越多,我張大了嘴,看了看底下的小圓柱,絲毫沒(méi)有要倒的意思。我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)引來(lái)了同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚呆了的表情,可底下的圓柱似乎還可以放一百本書(shū),老師也被我們組的實(shí)驗(yàn)逗樂(lè)了。書(shū)已經(jīng)加到三十本了,我的心情更緊張了,還能放多少本書(shū)?什么時(shí)候才會(huì)倒?來(lái)不及多想,“啪!”柱子倒了。大家趕快數(shù)了數(shù)書(shū),四十五本書(shū)!記得以前搬書(shū)時(shí),四十本書(shū)都得要兩名男同學(xué)才能搬動(dòng),小圓柱也太不容易了吧!回家后我稱(chēng)了一下,一本書(shū)大約重四百克,也就是說(shuō)小紙筒承受住了十八千克的重量!

  可為什么小紙筒可以承受住那么重的重量呢?原來(lái)啊,紙筒的'側(cè)面為曲面,曲面成拱形,拱形受壓時(shí),會(huì)把力傳給相鄰的部分抵住拱柱散發(fā)的力,就可以承受更大的壓力。原來(lái)小小的紙筒無(wú)形中做了那么多事啊!

  其實(shí),科學(xué)無(wú)處不在,只要我們用發(fā)現(xiàn)科學(xué)的雙眼仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,說(shuō)不定以后你就是萬(wàn)人敬仰的科學(xué)家了呢!

我的一次科學(xué)嘗試作文600字12

  請(qǐng)問(wèn)你們做過(guò)醋泡雞蛋的實(shí)驗(yàn)嗎?哈哈,沒(méi)有吧,我做過(guò),它簡(jiǎn)直太神奇了!下面我就給你們講講吧。

  做這個(gè)實(shí)驗(yàn),首先需要準(zhǔn)備一個(gè)透明的 ,一根筷子,一個(gè)生雞蛋和一些白醋,F(xiàn)在“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”了。讓我們一起目睹這個(gè)奇妙的過(guò)程吧。

  先拿一個(gè)玻璃杯,輕輕放入生雞蛋,然后再倒進(jìn)白醋(白醋要淹沒(méi)雞蛋)。靜靜地觀看一陣子后,雞蛋的表面冒出了成千上萬(wàn)個(gè)小泡泡,沾滿(mǎn)了它的渾身,而且在不停地冒,就像魚(yú)兒在水里呼吸時(shí),吐出的'小泡泡一樣。睡了一個(gè)午覺(jué)后,當(dāng)我睜開(kāi)雙眼,躺在床上時(shí)候,突然想起了那個(gè)“神蛋”,就一溜煙地跑去看。不看不要緊,一看,我睡意全無(wú),眼睛瞪的像銅鈴一樣大。原來(lái)小泡泡沒(méi)有了,雞蛋看上去似乎沒(méi)什么變化,還是原來(lái)的模樣。但是仔細(xì)一看,雞蛋上外皮在一點(diǎn)點(diǎn)的脫掉,簡(jiǎn)直太神奇了。難熬的一下午終于過(guò)去了,一放學(xué)我就迫不及待的跑回家看看“神蛋”接下去的變化。當(dāng)我氣喘吁吁地來(lái)到雞蛋旁邊,忍不住好奇心,小心翼翼地伸出手輕輕的摸了一摸,它不僅光滑、柔軟,還很有彈性。柔軟的像氣球一樣,生怕一搗就破。真不知這個(gè)雞蛋的最終是個(gè)什么樣子。

  這一個(gè)接著一個(gè)的變化,究竟是為什么呢?我左思右想也不明白。于是,我請(qǐng)教了“萬(wàn)事通”——百度。原來(lái)是化學(xué)反應(yīng)搗的鬼。白醋里一個(gè)名叫“醋酸”和蛋寶寶中叫“碳酸鈣”的兩個(gè)小朋友,只要一碰面,就形影不離,跑的無(wú)影無(wú)蹤,把蛋寶寶中的叫“膜”的小伙伴獨(dú)自留了下來(lái)。所以雞蛋就變軟了,杯子里透亮的白醋,也被他們玩的渾濁了。

  我說(shuō)完這些,你們覺(jué)得好玩嗎?如果好玩,那么心動(dòng)不如行動(dòng),趕緊嘗試一下吧?茖W(xué)知識(shí)真是變幻莫測(cè)!

我的一次科學(xué)嘗試作文600字13

  今天下午科學(xué)課,陳老師帶我們?nèi)プ隽诵√K打加白醋有什么變化的實(shí)驗(yàn)。

  首先,陳老師叫我們四個(gè)人圍成一個(gè)小組,然后給我們每一小組發(fā)了兩個(gè)杯子和一個(gè)蓋子,發(fā)完后,陳老師又在每一組的一個(gè)小杯子里分別放了兩勺小蘇打,接著,老師又叫我們?cè)诜帕诵√K打的杯子里放白醋,放了之后立刻用蓋子蓋上。我們一組由劉靜勇來(lái)倒醋,我來(lái)拿杯子,倒的時(shí)候,由于劉靜勇性子急了,一下子倒了許多白醋下去,在我蓋好蓋子的一瞬間,泡沫一下子涌了上來(lái),我以為會(huì)把我的手燒溶化掉,就像硫酸一樣會(huì)把任何東西都溶化掉,我一想到冰淇凌放在太陽(yáng)下面曬溶化的樣子,我都覺(jué)得好可怕,于是我把杯子往地上一放,等泡沫漸漸消退下去之后,我再把杯子拿起來(lái),這時(shí),陳老師在杯子里放的小蘇打已經(jīng)成為了一種白色的液體。陳老師說(shuō):“你們?cè)儆脙蓮埣埦砥饋?lái),放液體杯子的蓋子不能打開(kāi),一打開(kāi),實(shí)驗(yàn)就做不成了,我會(huì)端著一盞精油燈讓每一組一一做試驗(yàn)!甭(tīng)了陳老師的話,我的腦袋里出現(xiàn)了許多大問(wèn)號(hào):“為什么要卷兩根紙條,看起來(lái)像一支煙,是不是叫我們抽煙呢?另外,陳老師先前發(fā)了兩個(gè)杯子,另一個(gè)杯子有什么用呢?是用來(lái)當(dāng)煙灰缸嗎?”雖然我腦子里有著無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào),但是,我還是激動(dòng)地等待著老師的.到來(lái)。

  等啊等,終于老師來(lái)到了我們一組。老師說(shuō):“先把兩個(gè)卷好的紙條放在精油燈上點(diǎn)燃,一個(gè)紙條放在裝滿(mǎn)液體的杯子里,另一個(gè)放在空的杯子里,看看有什么變化!蔽遗c劉靜勇同時(shí)把紙條放入兩個(gè)杯子里,劉靜勇放進(jìn)空杯里,他紙條上的火焰正熊熊燒著,而我則放進(jìn)裝液體的杯子里,天哪!火竟然在沒(méi)有沾到液體的情況下,自動(dòng)熄滅了。黃必凱和肖宇欣又試了一次,結(jié)果相同,這太神奇了!我們趕緊跑上去問(wèn)老師,老師說(shuō):“當(dāng)涌起的泡沫漸漸消退時(shí),泡沫便會(huì)爆炸產(chǎn)生了一種名叫二氧化碳的氣體,因?yàn)檫@時(shí)杯子里已沒(méi)了空氣,所以火會(huì)在不沾到液體的情況下熄滅!蔽覀兓腥淮笪颉

  通過(guò)這節(jié)課的實(shí)驗(yàn),加深了我對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí),使我受益匪淺。

我的一次科學(xué)嘗試作文600字14

  在科學(xué)課上,曾有一次緊張的嘗試,到現(xiàn)在仍讓我記憶猶新。

  那天,到了上科學(xué)課的時(shí)間,因?yàn)槊看慰茖W(xué)課都有有趣的實(shí)驗(yàn),所以大家在上課前5分鐘就爭(zhēng)先恐后地往樓上跑。到了科學(xué)教室,大家魚(yú)貫而入,一眼就看見(jiàn)了講臺(tái)上擺著兩個(gè)酒精燈。橙色的火焰正慢慢地燃燒著一個(gè)小瓷盤(pán)的底部,小瓷盤(pán)上面放著一小碟鹽。大家都好奇地圍在那邊看,卻又不敢靠近。楊老師進(jìn)來(lái)了,楊老師似乎也比往常興奮許多。大家對(duì)這節(jié)課很期待,立馬回到座位上去。楊老師先告訴了我們酒精燈的各個(gè)組成部分,又說(shuō):“今天,我們要做一次特別的實(shí)驗(yàn)——點(diǎn)燃酒精燈!痹捯魟偮,同學(xué)們立刻議論紛紛,有的很害怕,有的很興奮,交談的聲音把我的耳膜都震得發(fā)癢。楊老師開(kāi)始做示范了,她劃了根火柴,在露出燈芯的地方輕輕一碰,火焰立即噴了出來(lái),同學(xué)們看得目瞪口呆,有的同學(xué)甚至已經(jīng)迫不及待了。楊老師最后提醒我們:“把火焰熄滅一定要用燈帽蓋滅,不能吹滅!按蠹矣械囊呀(jīng)摩拳擦掌,躍躍欲試了。老師給每個(gè)組都發(fā)了一個(gè)酒精燈和一個(gè)火柴盒,我們立即動(dòng)起了手。由于我們組就我一個(gè)男生,另外兩個(gè)女生都推推搡搡,哎,男子漢大丈夫,我就起個(gè)頭吧。可是,著火了怎么辦,雖然科學(xué)書(shū)上有應(yīng)對(duì)方法,但我還是禁不住擔(dān)心起來(lái)。心都提到嗓子眼了,最后我還是“勇敢”地伸出直發(fā)顫的右手,小心地拿起火柴盒,但是還躊躇不前,因?yàn)槲覜](méi)劃過(guò)火柴啊。我又想了想,就算沒(méi)劃過(guò)火柴,也不能讓人家笑話呀!于是我鼓起勇氣,拿著火柴朝火柴盒上的紅色部分用力地劃去,咦?怎么沒(méi)亮呢?看著旁邊的'兩個(gè)女同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地捂著嘴笑,我一咬牙,心一橫,又用力地朝那邊劃去,心里也不由地咯噔一下。火柴終于發(fā)出了耀眼的光芒,我心里的那塊大石頭總算落地了,我急忙點(diǎn)亮酒精燈,看著正在燃燒的酒精燈,心里不由得喜滋滋的,最后我又輕松地用燈罩把酒精燈蓋滅。再看看旁邊的女同學(xué)又開(kāi)始互相“謙讓”了,我忍不住一陣竊喜。

我的一次科學(xué)嘗試作文600字15

  大約在六年前,我跟著父母,第一次來(lái)到了上海,第一次來(lái)到了這繁華的大都市。在來(lái)上海的火車(chē)上,我想象著、憧憬著,那陌生而又神秘的上海。整整一夜,我興奮得合不上眼。

  天明,我終于來(lái)到了上海。一走出火車(chē)站,一片繁榮的景象映入我的眼簾。一幢幢摩天大樓矗立在我面前,我仿佛置身于一個(gè)鋼筋混凝土森林中,連方向也找不到了。我第一次看到這種連我做夢(mèng)都沒(méi)夢(mèng)到過(guò)的景象。第一次來(lái)到上海,我就像一個(gè)闖進(jìn)玩具店的小孩子,所有的事物對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新奇,都是那么有吸引力,心中完全沒(méi)有陌生的感覺(jué),倒是有種相見(jiàn)恨晚的心情。我覺(jué)得,上海正在用它那熱情的手臂歡迎我。父母順便帶我去了趟外灘。這難忘的第一次,讓上海這座國(guó)際化的'大都市,徹底吸引了我。我走在外灘上,不停地環(huán)顧著四周,兩只眼睛對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不夠用了,就生怕錯(cuò)過(guò)了什么。西面,是各式外國(guó)風(fēng)格的建筑,古老的氣息讓我感受到了上海的海納百川。而東面,則是一幢幢拔地而起的摩天大樓,它們正向我展示著上海的現(xiàn)代化,展示著上海的飛速發(fā)展。

  東方明珠,金茂大廈這兩座標(biāo)志性建筑我早已有所耳聞,可百聞不如一見(jiàn),那種直刺云霄的氣勢(shì)當(dāng)時(shí)就讓我怔住了。尤其是東方明珠那“大珠小珠落玉盤(pán)”的意境真是名不虛傳,讓我嘆為觀止。我第一次親眼領(lǐng)略到上海的風(fēng)采。第一次來(lái)到上海,我就被它深深地吸引住了。

  吸引我的不僅僅只是這些現(xiàn)代化的建筑與生活環(huán)境,更是這現(xiàn)代化背后的本質(zhì)——?jiǎng)?chuàng)造出這現(xiàn)代化的根源是什么?是知識(shí)。沒(méi)有知識(shí),這里或許只是一片農(nóng)田;有了知識(shí),才能創(chuàng)造出今天的奇跡!第一次來(lái)到上海,第一次領(lǐng)略到這由知識(shí)創(chuàng)造出的繁華,而在我那幼小的心中,也第一次立下了一個(gè)小小的志愿——好好學(xué)習(xí),用自己的雙手與智慧去創(chuàng)造上海的明天!

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