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雞蛋浮起來了_小學生六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的雞蛋浮起來了_小學生六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雞蛋浮起來了_小學生六年級作文1
居里夫人曾經說過：“好奇心是學者的第一美德。”而我要說好奇心也是小學生的第一美德。
曾聽大人們說過雞蛋放在鹽水里能夠浮起來，對此我半信半疑，好奇心促使我去做一做這個實驗。
星期天早上，我邀來表弟、表妹一起做這個實驗，我們找來一碟子鹽、一個裝著清水的透明實驗杯、一個雞蛋、一把勺子等材料。
實驗開始了，我先往清水杯里放入一個雞蛋。這時表妹表弟目不轉睛地盯著實驗杯。只見雞蛋慢慢地下沉，一直沉到了杯底。我把雞蛋撈出，用勺子往杯里放了一大勺鹽，再把雞蛋放了下去，又拿起實驗杯攪了攪，結果會怎樣呢？我的心不住地怦怦直跳，似乎要破口而出，只見那只雞蛋里找骨頭又懶洋洋地沉了下去。
表弟是個急性子，見了此景，急得大叫：“姐，快點加鹽��！”說著就把一碟子鹽都倒了進去，我剛要脫口罵他做事魯莽，卻只見杯里的水變得有些白乎乎了，雞蛋仿佛一下子輕了許多，從杯底豎了起來，又像個剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上“冒”，最后終于浮出了水面。
見此情景，表弟、表妹興奮得大叫：“雞蛋浮起出了，雞蛋浮起出了！”我也轉怒為喜。
做完實驗后，我的頭腦里又出現了一個問題：為什么雞蛋在鹽水里就能浮起來呢？我去問了爸爸，原來鹽水比清水產生的.浮力要大，自然，雞蛋放入濃鹽水中，受到的浮力要大于自身的重量就會浮起來了。這也正是“死海”淹不死人的原因所在。
通過做這個實驗我明白：留心處處皆學問，實踐方能出真知！其次，擁有一顆可貴的好奇心也是我們必不可少的。
雞蛋浮起來了_小學生六年級作文2
今天，我們來了一個別開生面的小實驗。
一上課老師便問我們：“這是什么水�！蓖瑢W們疑惑極了，大家紛紛說這是白開水，我目不轉睛地盯著那杯水，好一會兒才確定真是白開水。
只見老師又拿起一個用紙巾包著的東西，同學們好奇極了，有些同學說是雞蛋，有些同學說是球，當老師打開一層紙巾，沒想到里面還是紙巾，我有一些丈二和尚一摸不著頭腦，只見紙巾一層一層地被打開，答案終于揭曉了，原來是一個雞蛋。
老師又問我們：“這雞蛋放水中是沉，還是會浮？”眾說紛紜。
我們紛紛發言，老師說：“我們就來親眼看看好了�！�
聽了老師的話，教室里頓時安靜下來，只見老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽“啊”了一聲，雞蛋緩緩的落入水中。心想：“我失算了�！�
老師又神秘兮兮地說：“我能讓它浮起來�！苯又衲钅е渌频模骸案∑饋�，浮起來。”我們半信半疑。
只見老師把鹽放進水中用筆攪拌后，水變渾濁了。開始，雞蛋還是原封不動。過了好一會兒，奇跡發生了，雞蛋緩緩地浮上水面。
我們不解地看著，老師向我們解釋道：“歐洲有一個海叫死海，死海里的鹽比一般的海水里的.鹽多上好幾倍，一個人能輕松的躺在水面上�！�
同學們都會意地點點頭。
今天這個實驗讓我們知道雞蛋浮起來的奧秘，我真希望老師能多做這樣的實驗。
雞蛋浮起來了_小學生六年級作文3
今天下午最后一節課，方老師神秘兮兮地問道：“同學們，你們知道把雞蛋放進鹽水里，雞蛋會浮上來嗎？”同學們議論紛紛，異口同聲地說：“不能。”“錯了，能浮上來。”方老師說。同學們在心里暗暗地想，怎么可能浮上來呢？方老師好像看出了我們的心思，說：“不信，你們回家做個試驗，把雞蛋放在鹽水里，就知道了。”
放學了，我迫不及待地跑回了家。一回家，我拿了一個雞蛋，拿了兩個玻璃杯，里面分別裝了清水和一杯鹽水，然后，我輕輕地把雞蛋放入鹽水里。仔細地觀察著。雞蛋幾乎就沒有浮起來，我想，雞蛋就不會浮起來，一定不會浮起來。我拼命地往杯里加鹽。過了一會兒，奇跡發生了，雞蛋居然慢悠悠地從水底浮上來一點。我驚訝地差點叫了起來，想，雞蛋實在太神奇了。接著，我繼續往杯里加鹽，只見雞蛋晃悠悠地升起來了。我連忙再家了一點鹽，雞蛋露出了小腦袋。我心里非常高興。我又把雞蛋放入清水杯里，雞蛋漸漸地沉了下去。為什么放進鹽水里會浮起來呢？這到底是為什么？
我上網查了資料，原來，鹽水的密度比淡水的密度大，根據阿基米德定律，同體積的物體，液體的密度越大，所受浮力越大，當整只雞蛋浸沒在水里時所受到的浮力比自身受到的重力大，要達到平衡狀態就會上浮了。雞蛋在淡水中下沉，鹽水的'密度大于雞蛋的密度，水的浮力就增大了，所以，雞蛋就能在鹽水中浮起來。
世界每一個角落都有奧妙，只要我們留心觀察，就能發現。
雞蛋浮起來了_小學生六年級作文4
在今天的作文課上，孫老師拿來了一杯水，一罐鹽和一個雞蛋。難道改上科學課了嗎？大家懷著激動的心情，迫不及待地想要知道后面要干什么。前排的人趴在桌子上，好奇地看著。后排的人伸長了脖子，眼里發出疑惑的目光。
我們看了看杯中晶瑩剔透的水，沒什么特別。然后，孫老師請了一位同學動手操作。只見他小心翼翼地將雞蛋放入水杯中。雞蛋很快就沉入水底�！翱醋屑毩耍 睂O老師話音剛落，同學們就呼啦一下沖到了老師周圍。看著這位同學輕輕地把鹽倒入水中。潔白無瑕的食鹽一下子就把水面覆蓋了，就像剛下過雪似的。隨后，他用筷子慢慢攪拌，生怕把雞蛋弄破了。只見雞蛋在水中忽上忽下，翻騰幾下之后又沉入水底。此時，大家并沒有灰心，繼續往水杯中加鹽。同學們都目不轉睛地盯著杯中的雞蛋，生怕漏過了最精彩的環節。可經過幾次不斷地加鹽操作之后，我們的“蛋小娃”還是遲遲不肯浮上水面。正在大家垂頭喪氣準備回到座位上時，孫老師倒去了半杯水并繼續往杯中加著鹽。“哈！”只見雞蛋像是被施了魔法般，慢慢地浮了上水面。我們都欣喜地鼓起了掌。
快結束這堂課時，謎底終于被揭曉了，“隨著食鹽地不斷加入，鹽水的比重慢慢地比雞蛋大了，所以雞蛋就浮起來了”，孫老師解釋道。在約旦和巴勒斯坦之間，有一個叫死海的`地方。海水中含鹽量極高，因此死海的浮力很大，連人都能在海面上浮起來。
生活中，我們需要仔細觀察，多多去想。通過自己的觀察，我們就能發現其中更多的奧秘，獲得更多有趣的知識。
雞蛋浮起來了_小學生六年級作文5
“叮鈴鈴”上課了，老師走進教室，說：“今天我們做一項小實驗�！蓖瑢W們都早已興奮不已，迫不及待，都早早的把實驗工具擺放在桌上，等老師說實驗開始。
老師搬了一個桌子，放在講臺中間。老師請賀藝博上講臺表演實驗。同學們一會兒站起來，一會兒坐下，急切地等待著賀藝博的表演。同學們特別激動，特別著急，想著，老師怎么還不說開始。這時，老師說：“實驗者上臺�！�
只見賀藝博拿著一根筷子、半袋鹽、裝著多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺，他把材料放在桌子上。老師說：“實驗開始！”賀藝博問大家：“如果我把雞蛋放進水里，雞蛋會沉下去嗎？”同學們有的叫“會沉下去”，有的叫著“不會沉下去”。實驗正式開始了。同學們有的站在凳子上向講臺看，有的蹲在講桌旁看，有的坐在走道上看，還有的.跳起來看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中，雞蛋沉了下去。賀藝博往水里倒了些鹽，攪拌了攪拌，雞蛋沒反應。有些同學急了，沖上講桌幫助賀藝博？有的同學大叫：“多加點鹽”。還有的同學大喊：“把雞蛋拿出來，攪好鹽水再放。”于是，賀藝博把雞蛋拿出來，加了些鹽放入水中，又攪了攪，放進雞蛋，雞蛋浮起來了一點點。賀藝博把雞蛋拿出來，又倒了一些鹽，把雞蛋放進鹽水中。哇！雞蛋露出了水面，這時原來清澈透明的水變得雪白雪白。有的同學大叫：“太神奇了，雞蛋浮起來了。”有的同學沖著賀藝博鼓掌歡呼起來。
趙彬鑫找了一本書，叫《游戲中的科學》。在這本書中找到了這個實驗的答案：雞蛋比水的密度大，所以會下沉。鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會上浮。
今天做的實驗真神奇！還讓我懂得了這個實驗的道理。
雞蛋浮起來了_小學生六年級作文6
今天下午，老師說要給我們做個小實驗，我們高興極了。只見老師拿出一個塑料瓶子，還有用報紙包的東西，一根筷子，一個勺子和一包鹽。老師讓楊煜民去裝一瓶水，舉起報紙包的東說：“你們猜猜這里面包的是什么？”我們一口同聲說：“是冰糖�！崩蠋熯厯u頭邊說：“不是�！蔽覀儐枺骸澳鞘鞘裁�？”老師小心翼翼地打開報紙裝的東西給我們看是兩個雞蛋，我們呆了，心想老師葫蘆里買的是什么？兩個雞蛋？拿來有什么用呢？
過了一會兒楊煜民把水裝回來了，班上雅雀無聲，只見老師把雞蛋放進塑料瓶里，雞蛋像沉睡的嬰兒躺在瓶底不動，老師又把另一個雞蛋放進水里，雞蛋還是一樣不理我們，老師就用一根筷子拌了拌瓶子里的雞蛋，雞蛋還是不會浮起來這時老師開口問：“有誰能讓雞蛋浮起來？”同學們大聲喊：“放鹽，放鹽�！庇谑抢蠋熅徒形液屠罾シ迳先�，李昆峰一邊放鹽，我一邊攪拌著，可是雞蛋還是沒有浮起來。李昆峰生氣的又連放了三勺鹽，我拌了一會兒，可我的手都拌酸了，雞蛋還是沒有浮起來，老師見我這樣就來幫我拌，雞蛋在老師的`攪拌下像一個舞蹈演員，跳著舞浮了起來了。此時全班同學都鼓起掌來，還興奮的叫著喊著：“快看，雞蛋浮起來了�！�
我們很好奇，雞蛋為什么會浮起來?大家都議論紛紛，都不知道是什么原理，最后還是張億軍說：“鹽有浮力，所以才會浮起來的�！崩蠋熉犃烁吲d的說:”對呀，雞蛋在鹽水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大�！甭犃死蠋煹脑�，大家恍然大悟，原來是這樣啊！ 看著浮起來的雞蛋，我心里想：科學的奧秘真是無窮啊!這節課不僅有趣，而且讓我受益匪淺。
雞蛋浮起來了_小學生六年級作文7
今天，我和媽媽在家里做了一個非常有趣的實驗。
這個實驗是一個關于浮力的實驗。在媽媽的幫助下我先準備材料：一個玻璃杯、鹽、一個勺子、一個雞蛋。開始做實驗了，我先用玻璃杯盛了大半杯水，然后把雞蛋放進去，雞蛋迅速沉入了水底�，F在雞蛋是沉在杯底不動的，我連著放入三勺鹽，雞蛋稍稍有一點浮動；我又放了一勺，雞蛋仍處于那個位置；我再放入一勺，雞蛋又浮起了一點；于是，我又連著放了二勺，雞蛋浮到最上方，但沒有露出水面。當我放到第十勺時， 雞蛋終于從水面冒出他的小白臉，大概露出了1厘米，估計這時的'水已經夠咸了。我覺得不過癮，又一下子放進了好幾勺鹽，哇，雞蛋一下浮出了水面更多，差不多露出了半個臉。為什么雞蛋會浮起來呢？媽媽要我去查了一下電腦，這是因為：液體的密度越大，所受浮力越大，而鹽能使水的密度加大，于是水的浮力也增大了，鹽水的密度大于雞蛋的密度，當雞蛋所受浮力大于雞蛋自身的重力時，就會上浮。所以雞蛋在鹽水里不會沉到杯底，反而一直浮在水的上面。
我在《十萬個為什么》里看到死海也是這個原理。死海位于以色列，常年炎熱干燥，氣溫高，蒸發性強，水分蒸發后鹽分卻依然留了下來，年深日久，湖中積累的鹽分就越來越多，于是死海就成了世界上最咸的湖泊，含鹽量高達230%—250%。死海讓不會游泳的人可以在海上隨意地漂游，還可以悠閑地仰臥在海面上，看畫報、看風景。
雞蛋浮起來了，科學世界真是無奇不有啊！我真高興今天又學到了新知識！
雞蛋浮起來了_小學生六年級作文8
今天，老師給我們做了一個與眾不同的實驗。
首先，老師拿了一個普通的杯子，杯子裝了一半的水，還有一個雞蛋和一杯
鹽。我們大家都很好奇，老師到底要干什么呢？
我們目不轉睛地盯著老師，老師把一些鹽倒入了杯子。然后，拿著一支紅筆在杯子里面攪拌，我們疑惑不解，老師說“我要把這個雞蛋浮起來！”我們大家一聽都不相信，接著老師再倒鹽，雞蛋本來像一個在潛水又一動不動的運動員，現在突然立起來。雖然立了起來，但我們大家還是不信雞蛋會浮起來。然后老師再放鹽進去，似乎怕這個實驗不成功似的，把整杯鹽都快倒光了。我們突然驚得目瞪口呆，因為，杯子里的雞蛋竟然浮起來了，還把那圓圓的小腦袋浮起來了。它好像在杯子里悠閑自在地躺著，在欣賞周圍的花草，看著瞪大眼睛的`我們。
這下老師贏定了，我們不服氣地對老師說：“你若能說出這其中的道理就算你真正的羸。”其實我們不想跟老師賭，只想明白道理。老師準備說了；我們迫不及待地豎起耳朵聽，老師好像不想跟我們說這個秘密，總是神神秘秘地，金口難開呀！不過最后老師擋不住我們好奇的追問說：“把鹽放進水里就成了鹽水，就不是普通的水了，如果鹽放進水里，就占了水的20%，就會讓這個雞蛋浮起來�！�
這時候，我們茅塞頓開，終于明白“雞蛋浮起來了”的道理了。
雞蛋浮起來了_小學生六年級作文9
一進教室，便看到一張桌子上放著一顆雞蛋和一杯裝滿水的大水杯。這時，上課鈴聲響了，謝老師走了進來，故作神秘地對同學們說：“你們猜一猜，今天我們要做什么呢？”同學們在下面熱烈地議論了起來。有的人說是不是要把雞蛋吃了��！又有的人說是不是要泡雞蛋啊！這時，謝老師終于不賣關子了：“同學們，今天我們做個實驗，看一下雞蛋是怎么浮起來的.�！甭犕曛x老師的話，大家都睜大了好奇的眼睛，等待實驗的開始。
起先，謝老師小心翼翼地用食指和拇指把雞蛋夾起來放入清水中，雞蛋一進入清水中，就像一位潛水運動員，安靜地潛入水底。接著，老師又拿出了一包不知從哪里來的食鹽�！斑@到底要怎樣才能讓雞蛋浮起來呢�！蔽也挥勺灾鞯卣玖似饋砜粗x老師。這時，有的同學說是不是要把鹽撒進去，雞蛋才會浮起來。果然，老師把少量的鹽撒了進去。這時，許多同學都站了起來，好像生怕自己看不見似的。老師用一根小棒子攪拌了一下，“咦？雞蛋怎么沒有浮起來呢？”我看了一下雞蛋，雞蛋還在水里睡大覺�！袄蠋�，再多放一些鹽�！毕旅嬗腥撕暗�。于是老師又放了一些鹽�？墒�，雞蛋還是沒有浮起來，就像一個懶人睡舒服了，就不想起來了。老師皺著眉頭，同學們也在焦急，“怎么還不浮起來呢？”這時，一個同學喊道：“老師，您忘記攪拌了�！庇谑侵x老師又拿起小棒子攪拌了幾下。啊！雞蛋浮了起來，就像一位穿白色紗衣的姑娘在水中翩翩起舞，還像一位懶人睡足了覺，就想到外面去呼吸一下新鮮的空氣。“浮起來了，浮起來了！”同學們歡呼了起來。
“雞蛋為什么會浮起來呢？”原來，鹽使水的密度增大，浮力就變大，浮力大了雞蛋就浮起來了。今天這節課不僅有趣還學到了科學知識，我喜歡這樣的課。
雞蛋浮起來了_小學生六年級作文10
今天，老師讓我們回家做一個科學實驗——讓雞蛋浮在水面上。雞蛋那么重，怎么會中水中浮起來呢？我有些懷疑。
吃過晚飯，我拿來一個玻璃杯、一袋鹽和一個雞蛋，還拿來一根筷子來當攪拌棒使用。
首先，我在玻璃杯中倒入水，又放入一勺鹽，再用筷子攪拌均勻。接著，拿起雞蛋小心翼翼地放入水中。我剛放進去，雞蛋就沉下去了。這是怎么回事？老師不是說能夠浮上來嗎？雖然我不相信雞蛋能在水中浮起來，可是我還是希望實驗能夠成功。
我讓爸爸過來幫我看看是怎么回事，爸爸走過來用筷子把雞蛋往上攪了攪，筷子一拿開，雞蛋馬上又沉下去了。爸爸端起杯子端詳了一會兒，又用筷子蘸了點水，放嘴里嘗了嘗，說：“可能是鹽放少了吧，你再多放點兒鹽試試。”
我又放了兩勺鹽，拿筷子攪拌，沒想到我正在攪拌，雞蛋已經從底部慢悠悠地升上來了。真沒想到雞蛋真的可以浮在水面上，我用筷子把它壓下去，可是它馬上又會浮起來，就像是個空殼一樣在水面上飄飄悠悠。
看起來水還是水，并沒有什么明顯的`變化，雞蛋怎么就會浮起來呢？我好奇地問爸爸：“這是為什么呢？”爸爸告訴我，這是因為鹽水的比重超過了雞蛋的比重。爸爸還告訴我，在亞洲西部有一個“死�！保＠锖}特別多，海里沒有魚蝦、水草生存，甚至海邊也寸草不生�？墒巧衿娴氖�，不會游泳的人跳到死海里也不會沉下去，不會淹死。
真沒想到會這有么神奇的事，真是太有趣了。
雞蛋浮起來了_小學生六年級作文11
今天，我們在直映教育做了一個雞蛋浮起來的實驗。
老師一進門，教室里頓時像炸開鍋似的，因為老師提著一大包東西，同學們不知怎么回事，有的竊竊私語，有的'低頭沉思，還有的交頭接耳。突然，老師拿出六個不同顏色的玻璃杯，還拿出六個雞蛋、六個勺子和倆袋鹽。并對我們說：“同學們，我現在給你們分六個組，每個組有五人，首先，我會平均給每組分一個玻璃杯、一個雞蛋和一把勺子。然后到洗手間去倒一杯水，把雞蛋放進杯子里，再往杯子里倒三勺鹽，最后看看有什么變化。
我先去洗手間倒了一杯水，然后把雞蛋放在里面，又從鹽袋里舀了一勺鹽，再用勺柄繞著杯子的內圈慢慢地攪拌了好幾下。可是雞蛋就像一個胖娃娃躺在杯子里，一點動靜也沒有。
于是，我又舀了一勺鹽，同樣攪拌了好幾下，在我組的隊員一眨不眨地盯著水底的雞蛋。可是，雞蛋還是沒有浮起來，像一個睡得很沉的孩子。
最后，我狠狠地舀了一大勺鹽放進了杯子里，又攪拌了好幾下。這時奇跡發生了，雞蛋竟然像潛水艇一樣，慢慢地浮起來了，我們興奮地叫著：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”于是，老師用手機給我們拍下了這激動人心的畫面！
雞蛋之所以能浮起來，是因為鹽水的浮力比清水要大很多，同時我還明白了：做任何事情都要有耐心，才能成功。
雞蛋浮起來了_小學生六年級作文12
一天，我在一本書上看到了一個科學小實驗——雞蛋浮起來了。
難道雞蛋不會沉下去嗎？我一連串想了很多問題，為了弄清夢這個疑問，我們全班在老師的指導下，親自動手做做這個實驗。
我們全班分成了11組，每組4人。1號準備一個生雞蛋，2號準備一次性透明水杯，3號準備一包小蘇打粉，4號準備了一包鹽，而老師準備了一盆清水，給我們做實驗。
實驗開始了，老師依次給我們一次性透明杯里倒大半杯水。我們首先把雞蛋小心翼翼地放入裝了水的透明水杯里，只見雞蛋就像石頭一樣懶洋洋地趴在杯底，看著與杯底挺親密。接著我們往杯子里放入小蘇打粉，杯底的`雞蛋還是沒有浮起來，它像一枚釘子一樣靜靜地釘在杯底。雞蛋為什么不會浮起來�。课矣悬c沮喪和泄氣。接著老師讓我們又換了一杯清水，這次我又將鹽放入透明水杯，我們用一根小棒去攪拌，水形成了一個小小的漩渦。我們忽然注意到雞蛋正在一點一點地浮上去，很快就浮過了水面，我們興奮得歡呼雀躍。為什么放小蘇打雞蛋不會浮起來，而放鹽卻會浮起來呢？孫老師說這是關于“密度”的原因，因為雞蛋的密度小于鹽的密度，所以雞蛋浮起來了！
我以后要積極地去做更多的實驗，因為做實驗不但能懂得許多道理，而且還掌握了很多知識。
雞蛋浮起來了_小學生六年級作文13
今天，054班做了一個實驗。讓我又多了一個新的發現，是什么呢？跟我一起去看看吧！
上課了，只見陳老師拿著杯子、雞蛋、和一包鹽。陳老師理直氣壯的跟同學們說：“我可以讓雞蛋在水里浮起來。”同學們都說：“切！不可能的�！币灿械恼f：“可能或一定的幾率，反正是老師說的一定成功�！�
開始了，陳老師往杯子里倒開水，一股熱氣騰騰的霧團飛向天空，然后，把那枚雞蛋放入水中。雞蛋像一塊石頭似的.，咚的一聲沉入水底，濺起了一點點小水花。同學頓時鴉雀無聲，目不轉睛的看著老師手中的水杯，生怕錯過每個細節。老師向水杯里撒鹽，水杯里像是下了一場鹽雪，不過多久又恢復了清澈，而雞蛋還是一動不動的在睡大覺。這分明在和陳老師作對。陳老師又撒了一把鹽，雞蛋卻還是一動不動，杯底積上了厚厚一層鹽，像給雞蛋鋪了個大床。陳老師不服氣把剩下的所有鹽倒了進去，忽然教室里一片驚訝的叫聲，原來雞蛋從杯底搖搖晃晃的浮起來了，同學們迷惑不解，我也很納悶，雞蛋怎么會浮起來了呢？有一位同學好像很知道的樣子站起來說：“肯定是鹽把雞蛋推了上去。”也有的說：“因為水里鹽太多，把雞蛋擠出來了�！边@時陳老師說：“鹽增加了水的比重，使水比雞蛋的比重重，所以雞蛋浮了起來。和死海不死人一個道理。
世界上的奧秘有很多，等著我們一起去探索、去發現。
雞蛋浮起來了_小學生六年級作文14
奇妙的科學世界里有許多有趣的科學道理等待著我們去探索，今天我們就動手做個雞蛋浮起來的實驗。
首先往杯子里倒入清水，然后把雞蛋放進去。這個淘氣的小家伙撲通一下子就跳入水底，舒舒服服地躺下來，痛痛快快地呼呼大睡起來�？吹竭@里，我迫不及待地往被子里放入一些鹽，只見鹽如雪花般飄落到了水底，接著我拿出一根筷子飛快地在水中攪拌，雞蛋也隨著筷子的攪動歡快地跳起了“水中芭蕾”。
鹽在水里慢慢的融化了，可雞蛋寶寶似乎卻舍不得離開這暖和的“被窩”，它很猶豫：想繼續睡覺，又想到外面去看看這美麗的世界，它在杯子里上竄下跳。我又小心翼翼往雞蛋的身體上再次灑了一點鹽，鹽落在雞蛋身上就像是在它身上灑滿了沐浴露似的，真是好玩。你瞧，它還時不時地向外探著它那可愛的小腦袋呢！
還沒等這“小家伙”穩定下來，同桌那個急性子已經開始大把大把地往杯子里撒鹽了，這下可好雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了�！耙�！”我們看著從杯底浮起來的雞蛋，開心地歡呼起來。
究竟是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？我帶著疑問來請教媽媽。媽媽告訴我：“當物體的比重大于水的`比重時，物體就下沉；當物體的比重小于水的比重時物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋自然就浮起來了�！甭犕陭寢尩脑挘翌D時茅塞頓開。
科學的世界里有太多我們想像不到的事情，只要我們仔細觀察，多動腦筋，一定會找到科學的答案。
雞蛋浮起來了_小學生六年級作文15
“會，不會……”這是哪里傳來的聲音呢？哦！原來是六二班在上實驗課呀！那你們想不想知道這是什么實驗呢？想知道就跟我一起來看看吧！
在實驗前老師拿出了一個盛有水的杯子，一枚雞蛋，少量鹽，一把勺子和一根筷子。我想：“老師這葫蘆里賣的是什么藥��！”同學們都迫不及待地想知道這到底是怎么回事。
開始實驗了。首先，老師把雞蛋輕輕地放入盛水的杯子中，只聽“撲通”一聲，雞蛋就像剛學會走路的娃娃一樣搖搖晃晃地落到了臨時小床上——杯底，一動不動。然后，在水中放一勺鹽，水立刻變渾濁了，開始變白了。過了一會兒，水緩緩地變清了許多，但這“胖娃娃”仍然不肯起來，這時的鹽已經溶化得無影無蹤了。接著，老師不停地加鹽“一勺，兩勺，三勺……”并用筷子輕輕地沿杯壁順時針不停攪拌。鹽在水中加快了溶解，不一會兒鹽就完全溶解在了水中。此時此刻，我們看到水已經很渾濁，呈白色，“3、2、1”雞蛋隨攪拌的漩渦浮到水面上了，此時的雞蛋就像睡醒了的.胖娃娃，開心地跳起拉丁舞了，最后停止加鹽。“胖娃娃”再也不下沉了，歡快地浮在水面上，露出了圓乎乎的腦袋。
實驗結束后，我們滿腦子都是問號，為什么雞蛋在加鹽的水中浮起來了呢？老師向我們揭示了實驗的原理：鹽水含鹽量大，咸度高，密度就大，所以浮力也大，當密度遠遠大于雞蛋的密度時，小小的雞蛋自然就能浮起來了。聽完老師的詳細講解，我們恍然大悟。
通過這節課，我突然感到我們應該仔細觀察身邊的事物，多讀書，才能知道世界上的神奇奧秘，懂得更多的道理和科學文化知識。