當老規矩遇上新時代作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的當老規矩遇上新時代作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　老王是大山里的一個普通的農民，祖祖輩輩在大山里生活，他們視山為自己的家，仿佛天空、樹林、大山就是世界上的主要角色。他們做事規規矩矩，要繼承老一輩的文化，過著世外桃源的平淡生活。

　　他經常教育別人不能這樣做、不能那樣做，他的心里只有一個原則：不是按照老祖宗那樣做的事都是錯誤的。所以，大家在他面前都要守“老規矩”，這樣才不會受他的職責。老王理所當然地被評為“規矩”農民。

　　終于，有一天村長邀請村上“規矩”做事、老實做人的農民代表外出參觀學習，老王當然被選上了。臨出發前，他又小聲地嘟囔起老祖宗的訓言，生怕丟了“老祖宗”的臉。

　　村長帶領著他的“優秀代表”來到了繁華的城市。城市真熱鬧啊！燈紅酒綠，車水馬龍，路上的情侶手拉手幸福地走在街上。老王還是第一次來到這呢！燈光照射在他的臉上，使他的小眼睛顯得又圓又亮。老王如饑似渴地欣賞著城市中稀奇古怪的東西，又時不時地看看村長是否已經走遠。老王心想：城里真美啊！自己的家鄉和這里比，差距咋那么大呢！

　　他們正走著，發現一個小男孩坐在地上，老王忙向前奔去，經詢問后才知道，原來小男孩是因為玩滑板摔了一跤，腿上皮蹭破了，鮮血從傷口處溢了出來。老王看著滑板上的兩個輪子，心里責怪道：“你這小孩，站在輪子上還能不摔跤嗎！接著又對孩子說：“你別哭，我老頭子有辦法呢！我去給你找草藥去啊！”那個小男孩笑了笑說：“爺爺，那邊有個藥店，我去買個創可貼就好了。”老王小聲嘟囔著：“創可貼？這東西難道比我的祖傳秘方還管用嗎？”他似懂非懂地道別了小男孩，轉身離去了。

　　第二天早上，村長又帶領著老王以及其他人來到了一所學校。進了教室，卻沒有發現老師，只見一個個學生都有著一個個黑色的、方方的、扁扁的東西。他們走近了，那個黑東西上竟然有字，而且上面顯示的東西還可以變，也不知是什么發出的聲音，嚇了老王一跳。老王看了看周圍，沒有人啊！村長指了指電腦，老王才覺悟：“哦，原來是這個在說話啊！”老王小心翼翼地碰了碰，那個東西并沒有反應。老王心想：“這城里的東西可真奇怪啊！我老頭子活了這把年紀了，連這個都還沒見過。”

　　老王雖是不惑年紀，但顯然有些落伍了。

　　操場上，同學們嘰嘰喳喳地鬧個不停。經打聽才知道接下來要進行男子100米沖刺。老王看到一個人拿著，站在圓臺上，這可把老王嚇了一身冷汗，他焦慮地看到同學們都還沒有意識到危險的存在，心里如熱鍋上的螞蟻。他急忙把這件事先告訴了村長，村長詭異地笑了笑說：“等一下你就知道了！”老王也只好眼睜睜地看著那個拿槍的人緩緩地舉起，老王心里恐懼地不得了，只聽槍“啪”一聲響，同學們如離弦的箭般飛出了起跑線，這下老王才恍然大悟，這就是傳說中的“發令槍”。

　　城里的各種新鮮的事物使老王覺得自己如井底之蛙，久坐深山中不知外面的世界有多絢麗。他一直提倡的“老規矩”遇上“新時代”后，顯現出他是那樣的渺小，無知。老王明白了：“老規矩”像門、像窗，祖祖輩輩傳下來的經驗，會讓你少走彎路，但是它們又束縛限制著你那思維的擴展，讓你永遠停留在老時代中。在新時代，在一個全新的世界里，“創新”是生存的能力。

　　所以，當“老規矩”遇上“新時代”時，老王選擇了“新時代”。

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