尋寶之旅作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的尋寶之旅作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在一陣歡聲笑語(yǔ)中，王老師帶著我們坐上時(shí)光穿梭機(jī)，來(lái)到我夢(mèng)寐以求的美食島，開(kāi)始了尋寶之旅。

　　王老師大手一揮，巨型巧克力的壁上就顯示出一張細(xì)條簡(jiǎn)單的圖片，上面畫(huà)著一個(gè)像小船一樣的月亮，一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，一只憨態(tài)可掬的小狗，還吐著舌頭呢！一個(gè)耳朵，一個(gè)愛(ài)心。這幅畫(huà)里能有什么寶藏呢？我們百思不得其解，難道這是王老師挖的坑嗎？

　　王老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“漢字有五千年的歷史，是我們祖國(guó)的瑰寶，這五幅畫(huà)里藏著五個(gè)漢字呢。”只見(jiàn)小季同學(xué)走到雞蛋壁前，立馬寫(xiě)出了“月、日、犬、耳、心”幾個(gè)大字，大家雙手贊同。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：王老師在巧克力壁上打了一個(gè)大大的紅叉，大家都丈二和尚摸不著頭腦。我想：有可能是甲骨文嗎？

　　王老師看到我們疑惑不解的樣子，又開(kāi)口說(shuō)：“想要尋到寶就得找準(zhǔn)方位，地圖上的方位不就是上北、下南、左西、右東嘛。”大家似懂非懂，小華胸有成竹地走到雞蛋壁上的“月”字上加了個(gè)“北”字，這不是背包的“背”嗎？“哦，原來(lái)如此！”大家一下子恍然大悟。大家又依次寫(xiě)出了“曬”、“獻(xiàn)”、“忠”字。而到了“耳東”時(shí)，大家又愣住了，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。忽然，博民、博月和我異口同聲地喊起來(lái)：“耳朵陳的陳字！”“原來(lái)就是你們?nèi)齻�(gè)的姓啊！”同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。這時(shí)，王老師認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)尋到寶了，它就是漢字，祖國(guó)的漢字。祖國(guó)的漢字博大精深，你們要好好學(xué)習(xí)啊！”

　　這次尋寶“大冒險(xiǎn)”真是有趣，讓我們?cè)谔剿髦懈惺艿搅藵h字神奇的魅力。

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