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我的學(xué)藝路主題作文

時(shí)間:2023-05-06 06:33:53 作文寫作 我要投稿
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我的學(xué)藝路主題作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我的學(xué)藝路主題作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的學(xué)藝路主題作文

我的學(xué)藝路主題作文1

  一年級(jí)時(shí),每次升旗我都羨慕地看著跑道旁的鼓號(hào)隊(duì)員。他們打鼓、吹號(hào)的樣子十分神氣,我心里羨慕極了!

  二年級(jí)時(shí),鼓號(hào)隊(duì)招新成員,我抱著試一試的心理和好朋友相約報(bào)了名。我倆順利的通過了選拔,光榮的成了新成員。但還不能松懈,因?yàn)檫有一個(gè)訓(xùn)練期,如果訓(xùn)練期通不過,就會(huì)被刷掉。我是打大鼓的,指導(dǎo)我的是一個(gè)六年級(jí)學(xué)姐。

  第一次上課,她讓我用一張紙記好鼓點(diǎn),還幫我畫出一些重復(fù)刪去的地方,讓我回家練。她還叮囑我:每周三找她上訓(xùn)練課,我笑嘻嘻的答應(yīng)了。

  回家后,我找來一個(gè)空鐵盒,一根木棒,按照姐姐給我的節(jié)奏練。每天放了學(xué),寫完作業(yè)就練習(xí)。漸漸的,我就熟悉了節(jié)奏。每周三的訓(xùn)練課,我都十分認(rèn)真,姐姐對(duì)我說:“你進(jìn)步真大,真聰明!以后每周三我要看你的練習(xí)成果。”一聽這話,我練得更認(rèn)真了。

  時(shí)間久了,節(jié)奏我已經(jīng)會(huì)背了,也漸漸的有些厭煩。每天都是一樣的節(jié)奏,悶死了!我這樣想。不過,我把這種心里藏了起來,依舊練著,訓(xùn)練課也上。可還是被細(xì)心的姐姐觀察到了,她對(duì)我說:“怎么了?厭煩了嗎?剛開始誰都是這樣的,不過,當(dāng)你背起鼓打時(shí),就不會(huì)了。這樣吧,下周一給你背鼓練。”“好!”

  周一,我第一次背上了鼓,第一感覺就是:沉!不過,我頓時(shí)覺得神氣許多。我腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)畫面:我背著鼓站在跑道旁,一年級(jí)的小朋友用羨慕的.目光看著我。我把打鼓的節(jié)奏打出來,發(fā)現(xiàn)大鼓是控制整個(gè)隊(duì)伍的節(jié)奏的。我覺得很有趣,那份喜悅又回來了。

  學(xué)姐要畢業(yè)了,畢業(yè)典禮那天,她對(duì)我說:“小學(xué)妹,加油哦!你很聰明,節(jié)奏感很強(qiáng),你一定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的鼓手!”聽著姐姐的夸獎(jiǎng),我不好意思的笑了。

  正如姐姐所說,我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的鼓號(hào)隊(duì)員。每次訓(xùn)練我都沒有缺勤,還拿過校園的獎(jiǎng)狀。我真想說:我成功了!

我的學(xué)藝路主題作文2

  契訶夫曾說:“藝術(shù)是到達(dá)人類統(tǒng)一的一種品味,在同一感情下結(jié)合藝術(shù),會(huì)增進(jìn)個(gè)人和人類的共同幸福!”可見藝術(shù)是多么重要,我為自己也會(huì)一門藝術(shù)而自豪,那就是――書法。

  記得那時(shí)我八歲時(shí)開始學(xué)的。

  那天,爸爸帶我去公園玩時(shí),看見了一位老爺爺在亭子里寫毛筆字。只見老爺爺飽蘸濃墨,揮筆疾書,在紙張上龍飛鳳舞地寫下幾個(gè)大字:山清水秀。我看著至上的四個(gè)漂亮的大字,一股敬佩之情油然而生,腦海中閃過了一個(gè)念頭:學(xué)習(xí)毛筆字!

  于是,爸爸在校園里給我報(bào)了一個(gè)書法補(bǔ)習(xí)班。

  周末,我興高采烈地來到了校園。

  上課了,老師滔滔不絕地講起了“一”字的`寫法。我卻心不在焉地聽著,心想:“一”字有什么難寫的,不就一橫劃過去就就成了,老師當(dāng)我們是三歲小孩啊!于是我滿不在乎的聽著,一會(huì)兒玩這個(gè),一會(huì)兒摸那個(gè)。過了好一會(huì)兒,老師終于讓我們開始寫了,我準(zhǔn)備好文房四寶――筆、墨、紙、硯,準(zhǔn)備大顯身手,我拿著筆,蘸了點(diǎn)墨,寫了起來,可毛筆在我手上就像一個(gè)不聽話的頑皮淘氣的小孩,我向左,它就向右,我往上,它卻往下,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“一”字被我寫得歪歪扭扭,成了個(gè)“四不像”。這時(shí),老師走了過來,看見了我寫的字,笑著說:“叫你剛才不聽課,現(xiàn)在寫不出來了吧!”然后,有手把手地教我寫“一”字。

  漸漸地,毛筆字我寫起來可稱得上是隨心所欲了,我開始像一只驕傲的小公雞,時(shí)間長了,那種枯燥、單調(diào)的生活讓我感到厭煩,不愿去校園學(xué)習(xí)了,在家也不想練字了,有種想放棄的感覺。直到一天,老師打電話來詢問我的情況,我把事情一五一十地告訴了老師,老師語重心長地對(duì)我說:“孩子,軟筆書法就是這樣,十幾天,二十幾天就會(huì)讓人覺得煩躁、無趣。就因?yàn)槿绱耍搱?jiān)持不懈,記住‘不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香’。”我聽了老師的話,恍然大悟,又開始刻苦的學(xué)習(xí)毛筆了。終于,功夫不負(fù)有心人,我的書法越寫越好,參加少兒書法比賽都屢屢獲獎(jiǎng),但這一切都出自我的書法老師――王忠興老師的鼓舞。

  我學(xué)會(huì)了毛筆,也學(xué)會(huì)了許許多多的人生哲理,是啊,“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”這句話是使我終身受益。

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