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一份特殊的作業(yè)_作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的一份特殊的作業(yè)_作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從小到大，作業(yè)會(huì)一直伴隨在我們的左右。也許，作業(yè)讓你感受到進(jìn)步的喜悅，讓你感受到退步的難過……無論怎樣，作業(yè)將永遠(yuǎn)陪伴著我們，共同走過成長(zhǎng)的歲月。
三八婦女節(jié)那一天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——洗腳。什么嗎？昨天才因?yàn)橥悼次业娜沼洠鸥臣艿模裉靺s要給她洗腳。我生氣極了，附和著喧嘩的聲音，我望了望四周，幾乎每個(gè)人都生了一張苦瓜臉。
回到家后，我很不甘愿，不知是要洗還是不洗，不過，經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，我還是選擇洗。此時(shí)，媽媽回來了，我很不情愿的對(duì)媽媽吼叫道：“媽媽，老師叫我們給媽媽洗腳，所以你坐好。”但是，但是媽媽否定了我說的話：“不用了，你連你自己的腳都洗不好，還想洗我的腳？如果下一次老師問起來，我就幫你撒個(gè)謊。”我又不高興了，因?yàn)樽鳂I(yè)是一定要完成的。媽媽只好用打發(fā)的口吻說：“好啦好啦，服了你了，唉，洗吧洗吧。”
我打理好洗腳的一切準(zhǔn)備。媽媽的叫緩緩地放入水中，我的手也輕輕地伸入水中，摸撫著媽媽的腳。這是一雙多么蒼老的腳，膚色黯淡，毫無光澤，硬硬的沒有彈性，腳趾甲彎曲得變了形，看上去如同一段枯樹樁。天吶，這是母親的腳嗎？這是那雙陪我玩耍，細(xì)膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠(yuǎn)不是我能以想象的。我給媽媽的腳抹沐浴露，輕輕地搓洗著，搓洗著腳上每一個(gè)部位。我要洗去媽媽腳上的污垢、傷痕，我要洗去媽媽一天的疲倦，我要洗去媽媽
心中的煩惱和憂傷，我要為媽媽撐起一片快樂的天空。
這次，我完成了兩項(xiàng)作業(yè)——一、完成了老師布置的作業(yè)。二、完成了我長(zhǎng)期欠媽媽的作業(yè)。
母親的腳粗大而有力量。有著一雙粗大的腳的母親，像一臺(tái)辛勤的除草機(jī)，為我除去人生道路上的荊棘；母親又像一根頂天立地的鐵柱，為我撐開一片自由翱翔的天地；假如我是一艘小船，那媽媽就是讓我停靠的避風(fēng)港；假如我是一朵小花，那媽媽就是澆水讓我長(zhǎng)大的園丁；假如我是地球上小小的一個(gè)國(guó)家，那媽媽就是保護(hù)我、養(yǎng)育我的地球；假如我是一朵小小的白云，那媽媽就是讓我自由翱翔的藍(lán)天。
這次洗腳，我明白了母親的偉大，母愛的無私；這次洗腳，使我有了一顆感恩之心。
此時(shí)此刻，我想大聲對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛您。”
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