參賽初一優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的參賽初一優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

　　“下課！”生物老師剛宣布，班主任便從門外閃了進(jìn)來(lái)。他習(xí)慣性的用黑板擦敲了敲講桌：“稍安勿躁！下面我宣布：經(jīng)過(guò)上周末決斗，我們班安祺同學(xué)將代表我們班參加校第三屆中小學(xué)生安全用電知識(shí)競(jìng)賽……”

　　“我？不會(huì)弄錯(cuò)吧！記得上周末班級(jí)選拔賽，我還有那么多題目沒(méi)做呢！”

　　“祝賀你，安祺！”老師帶頭鼓起掌來(lái)，教室里，掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息……

　　后來(lái)一段日子，我整天忙于看安全用電知識(shí)。不看不知道，看了我才發(fā)覺(jué)我們?cè)S多時(shí)候都是在玩懸，甚至在玩命啊！

　　考試的這一天終于來(lái)了，坐在考場(chǎng)上，看著周圍來(lái)自各班的選手，看著他們自信滿滿的樣子，我心里不免有些忐忑。

　　“怕什么，你準(zhǔn)備得很好的，老師相信你！”想起老師的安慰和鼓勵(lì)，我的心情輕松了許多。

　　“考試開(kāi)始，考生開(kāi)始答題。”

　　好幾天過(guò)去了，競(jìng)賽的事已經(jīng)淡忘。每天我還是和往常一樣上學(xué)。這一天，我剛到校門口，便遇到同班的幾個(gè)學(xué)生。

　　“快來(lái)看啊，消息欄里又有新內(nèi)容嘞！”

　　“什么新內(nèi)容啊，圍這么多人！”

　　快速擠了過(guò)去，原來(lái)是：“第三屆中小學(xué)生安全用電知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單……”。

　　“真牛啊，安祺，第一名！”

　　頒獎(jiǎng)會(huì)那天，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽(tīng)著第三名、第二名相繼發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，我居然也自信滿滿。

　　“下面歡迎獲得‘第三屆中小學(xué)生安全用電知識(shí)競(jìng)賽第一名，初一（14）班的安祺同學(xué)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言……’

　　靜靜的頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)上，我悉數(shù)著曾經(jīng)做過(guò)的傻事：用濕手去觸摸開(kāi)關(guān)；在高壓線下放風(fēng)箏或釣魚(yú)；在雷電轟鳴的情況下看電視，玩電腦；用兩根電線朝插座眼里一插代替插頭……最后我不知不覺(jué)的說(shuō)起了我的鄰居二叔，他已經(jīng)是兩個(gè)孩子的爸爸了。可就在全家最需要他的時(shí)候，他卻死了，死在一處腳脖深的水洼里……

　　那天，是雷雨過(guò)后。二叔背起電瓶，手拿觸魚(yú)器去河里觸魚(yú)，路上，不小心滑倒在一處水洼里就沒(méi)能起得來(lái)，待發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)停止了呼吸，后鑒定為電瓶引發(fā)的一起觸電死亡事故……

　　說(shuō)到這里，我已泣不成聲。我真的不敢再去想自己過(guò)去的傻事，我真為我過(guò)去的無(wú)知行為感到后怕，同時(shí)我也慶幸自己沒(méi)出什么事兒。

　　頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，我的心情久久不能平靜，我覺(jué)得我很有必要將這次競(jìng)賽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成文字，曬到網(wǎng)上或見(jiàn)諸報(bào)端，讓更多的人懂得更多安全用電的重要，希望人們關(guān)注安全用電知識(shí)，并能將所學(xué)的安全用電知識(shí)正確的應(yīng)用于今后的生產(chǎn)與生活，努力減少因違規(guī)用電而導(dǎo)致人為事故的發(fā)生。

　　初稿剛寫成，正趕上響水縣供電局和響水縣教育局聯(lián)合舉辦的響水縣第三屆‘供電杯’中小學(xué)生安全用電征文競(jìng)賽，于是，認(rèn)真整理一番，呈上去，至于結(jié)果如何，我并沒(méi)多想，就當(dāng)向全縣發(fā)一次安全用電倡議吧。

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