開心一刻_小學作文

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的開心一刻_小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“哈哈哈……“咦，是誰在笑，哦，原來是我們班在舉行傳電話的游戲。一起來看看吧。

　　作文課的鈴聲一響，何老師就神秘兮兮地走進教室，笑著對我們說：“今天，我們來玩傳電話的游戲�！拔衣犃撕卫蠋煹脑�，腦子里不知不覺地蹦出了好幾個疑問：電話怎么傳？電話在哪里？要船給誰？真不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。

　　老師講完游戲規則之后，比賽就開始了。

　　我們各自排好隊伍，每一組的“首領“就到老師手里的信封里抽一張紙條。我們組的“首領“還真細心，看了一遍又背一遍，再看一遍背一遍，惟恐看錯了。

　　老師喊：“預備“，“開始“還沒喊完，我們組的“首領“就把頭轉到了后面。輪到我了，我仔細地側耳傾聽，生怕聽錯了。我知道了傳的內容后，就迫不及待地轉到后面，不假思索地告訴了后面一個同學。就這樣，一個接一個地傳下去。傳到了最后一個同學時，那位同學快馬加鞭地跑到黑板前，把那句話寫在了黑板上。我在下面默默地祈禱，希望我們組能拿個冠軍。

　　終于寫好了，教室里的氣憤熱鬧非凡。可我看見黑板上的話寫錯了，原來是“小孩踩破了氣球只好哭著叫媽媽“，也不知道為什么，變成了“小孩起步叫媽媽“了，搞得我笑得眼淚都流出來了，再看看其他同學，有的同學趴在桌子上，起不來了；有的同學捂著肚子，捧腹大笑；還有的同學笑得前仰后合......　　不知不覺，一場游戲在一片歡聲笑語的海洋中結束了，我盼望著下一節作文課可到來......

　　經歷了這一次游戲，我還懂得了：傳聞不如親見。失之毫米，謬以千里。耳聽為虛，眼見為實。

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