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描寫唱歌五年級作文

時間:2023-04-27 04:16:07 作文寫作 我要投稿
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描寫唱歌五年級作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的描寫唱歌五年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫唱歌五年級作文

描寫唱歌五年級作文1

  夜很長,長得你拿尺子都量不到它的邊界。但總有一個唱歌的大男生,讓一個個夜晚變得美好。

  那時我剛上七年級,一周回家一次,新的環(huán)境使我歡喜又彷徨。我隔壁單元樓的一樓住著一個大男生,不知從什么時候起他開始唱歌,而且只在晚上,住三樓的我可以清楚地聽到他唱的每一個詞句。

  夜里,那間小屋里傳出來的,有時是輕松的調(diào)調(diào):“讓蠟燭代替所有燈,讓音樂代替話語聲,此時無聲勝有聲……”有時是嘹亮的男高音:“愿得一人心,白首不分離……”

  他的嗓音很好,清澈,灑脫,張揚,帶著無限的青春活力,仿佛可以穿透一切的'痛苦與黑夜。

  他每晚唱歌的時間恰好是我寫作業(yè)的時間,有時我寫著寫著,就會停下來聽他唱,感受他歌聲里的力量,心里會很平靜。這感覺很奇妙,明明素未謀面,我卻覺得他好像在和我并肩,一同對抗漫長的夜,只不過我用筆,他用音樂。

  魯迅說:“人的言行,在白天和在深夜,在日下和在燈前,常常顯得兩樣。”他就是這樣的人,白天在屋子里寂靜無聲,晚上就放聲歌唱。他的心里也許住著一個斑斕的夢,這個夢只在夜晚跳出來,占據(jù)他的靈魂和身體,緩緩流淌出美妙的音符。

  我佩服他的勇氣,在這個隔音效果差的小區(qū)里,人情味兒漸漸冷淡,但他不怕嘲笑,放飛靈魂,追尋自我。

  黑夜如潮水,如果不做點什么,你就會被吞沒,就像沒有他夜晚的歌聲,我也不會記住他。這是他教給我的,盡管我們互相不認(rèn)識,他的歌聲也早已消失。

  謝謝你,唱歌的大男生,也許我會忘了你,但我不會忘了去做一個在黑夜中歌唱的勇者。

描寫唱歌五年級作文2

  那是一年六一兒童節(jié),我們學(xué)校每年都會舉行一次兒童節(jié)的節(jié)目演出,都是以比賽的形式,每次都會要求各個班級挑選出最好的節(jié)目來去上臺表演,然后根據(jù)大家投票選擇出第一名,第二名以及第三名,到時會以獎狀給予獎勵。

  我在我們班學(xué)習(xí)成績是比較好的,而且我也比較喜歡唱歌,但唯一一點不太好的就是我比較內(nèi)向,也比較害羞,唱歌總是自己偷偷的唱,不善于在大眾面前表演。

  可是每一次的表演,全班同學(xué)都會全票通過,推薦我去代替班級參加比賽。而這一次又是非我莫屬。就在同學(xué)以及老師的大力推崇下,我迫不得已又要站到舞臺上去表演。這一次我想了很久,打算唱一首歌曲。這首歌曲的名字叫做《小青蛙》,為了準(zhǔn)備這首歌曲,頭一天晚上一直自己練習(xí)唱歌到11點鐘,因為生怕第二天到舞臺上表現(xiàn)不好。

  第二天很快就到來了,說的.小同學(xué)都在舞臺上表演了節(jié)目,表演的都非常好。終于輪到我了,既緊張又激動的走上臺去,看見臺下同學(xué)們哇哇的掌聲。張開嘴開始唱了“小青蛙小青蛙,咕呱咕呱……”,時間過得很快,這一首歌一轉(zhuǎn)眼就唱完了,感覺頭上的汗順著就流了下來,大家以熱烈的掌聲歡送我下去。

  比賽結(jié)束以后,我竟然獲得了全校的第一名老師,給發(fā)了一張第一名的獎狀,而且是到講臺上去頒的獎。

  當(dāng)時的心情既緊張又激動,緊張的是面對好多的老師跟同學(xué)不知道說些什么,好激動的是我又一次為班級贏得了一次榮譽。

  以后還要多多練習(xí),改變自己內(nèi)向害羞的性格。

描寫唱歌五年級作文3

  今天,我要參加一場歌唱比賽,心里非常非常緊張。

  看著同學(xué)們一個個上去表演,坐在臺下等候比賽的我,更加緊張,心跳加速,嘴唇發(fā)抖。一直心不在焉,拿著歌詞單讀著,心里卻想著,我會不會唱到一半忘詞了呢?萬一唱不好會不會被老師批評,被同學(xué)笑話呢?會不會比差了呢?……海量的問題就像奔涌而來的海水一樣,一下子涌上了我的腦海。想好好的唱一遍,卻無論如何都不無法集中注意力,心里期盼著快點輪到我,早點上去唱了趕緊下來,不用忐忑不安地坐在臺下等候。這份煎熬是多么難受啊!

  “請6號選手上臺。”話筒里傳來這個聲音。

  終于輪到我了,我拍拍胸口定定神,快步走上舞臺。可是,當(dāng)我一站到舞臺上時,更加緊張了,之前背得滾瓜爛熟的歌詞卻一瞬間忘了個精光。就好比我的腦海是一塊大黑板,上面記錄了許多東西。可是,那些東西在我需要的時候,被“緊張”那塊無情的“黑板擦”給擦了個一干二凈。越記不住就越緊張,越緊張腦子里就越是一片空白。我愣在那里看著臺下的同學(xué)們,他們有的幸災(zāi)樂禍;有的著急得說不出話來;有的.用諷刺的目光看著我。我站在那里不知所措,這時,老師來到我身邊,輕輕對我說:“才翔,沒事的,大膽地唱下去。”得到老師的鼓舞,我腦海里又浮現(xiàn)出歌詞,好像電影鏡頭一般,上面的歌詞清晰的出現(xiàn)在我眼前。我大膽地用高昂的嗓音唱了起來,我越唱越淡定,越唱聲音越優(yōu)美。以比平時練習(xí)要好幾倍的水平演唱完我的參賽歌曲。頓時,臺下的觀眾席上響起了一陣熱烈而又持久的掌聲。

  我快樂地走下舞臺,就好像是乘著幸福的云朵飛上了湛藍(lán)的天空。

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