描寫唱歌五年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫唱歌五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫唱歌五年級作文1

　　夜很長，長得你拿尺子都量不到它的邊界。但總有一個唱歌的大男生，讓一個個夜晚變得美好。

　　那時我剛上七年級，一周回家一次，新的環(huán)境使我歡喜又彷徨。我隔壁單元樓的一樓住著一個大男生，不知從什么時候起他開始唱歌，而且只在晚上，住三樓的我可以清楚地聽到他唱的每一個詞句。

　　夜里，那間小屋里傳出來的，有時是輕松的調(diào)調(diào)：“讓蠟燭代替所有燈，讓音樂代替話語聲，此時無聲勝有聲……”有時是嘹亮的男高音：“愿得一人心，白首不分離……”

　　他的嗓音很好，清澈，灑脫，張揚，帶著無限的青春活力，仿佛可以穿透一切的'痛苦與黑夜。

　　他每晚唱歌的時間恰好是我寫作業(yè)的時間，有時我寫著寫著，就會停下來聽他唱，感受他歌聲里的力量，心里會很平靜。這感覺很奇妙，明明素未謀面，我卻覺得他好像在和我并肩，一同對抗漫長的夜，只不過我用筆，他用音樂。

　　魯迅說：“人的言行，在白天和在深夜，在日下和在燈前，常常顯得兩樣。”他就是這樣的人，白天在屋子里寂靜無聲，晚上就放聲歌唱。他的心里也許住著一個斑斕的夢，這個夢只在夜晚跳出來，占據(jù)他的靈魂和身體，緩緩流淌出美妙的音符。

　　我佩服他的勇氣，在這個隔音效果差的小區(qū)里，人情味兒漸漸冷淡，但他不怕嘲笑，放飛靈魂，追尋自我。

　　黑夜如潮水，如果不做點什么，你就會被吞沒，就像沒有他夜晚的歌聲，我也不會記住他。這是他教給我的，盡管我們互相不認(rèn)識，他的歌聲也早已消失。

　　謝謝你，唱歌的大男生，也許我會忘了你，但我不會忘了去做一個在黑夜中歌唱的勇者。

描寫唱歌五年級作文2

　　那是一年六一兒童節(jié)，我們學(xué)校每年都會舉行一次兒童節(jié)的節(jié)目演出，都是以比賽的形式，每次都會要求各個班級挑選出最好的節(jié)目來去上臺表演，然后根據(jù)大家投票選擇出第一名，第二名以及第三名，到時會以獎狀給予獎勵。

　　我在我們班學(xué)習(xí)成績是比較好的，而且我也比較喜歡唱歌，但唯一一點不太好的就是我比較內(nèi)向，也比較害羞，唱歌總是自己偷偷的唱，不善于在大眾面前表演。

　　可是每一次的表演，全班同學(xué)都會全票通過，推薦我去代替班級參加比賽。而這一次又是非我莫屬。就在同學(xué)以及老師的大力推崇下，我迫不得已又要站到舞臺上去表演。這一次我想了很久，打算唱一首歌曲。這首歌曲的名字叫做《小青蛙》，為了準(zhǔn)備這首歌曲，頭一天晚上一直自己練習(xí)唱歌到11點鐘，因為生怕第二天到舞臺上表現(xiàn)不好。

　　第二天很快就到來了，說的.小同學(xué)都在舞臺上表演了節(jié)目，表演的都非常好。終于輪到我了，既緊張又激動的走上臺去，看見臺下同學(xué)們哇哇的掌聲。張開嘴開始唱了“小青蛙小青蛙，咕呱咕呱……”，時間過得很快，這一首歌一轉(zhuǎn)眼就唱完了，感覺頭上的汗順著就流了下來，大家以熱烈的掌聲歡送我下去。

　　比賽結(jié)束以后，我竟然獲得了全校的第一名老師，給發(fā)了一張第一名的獎狀，而且是到講臺上去頒的獎。

　　當(dāng)時的心情既緊張又激動，緊張的是面對好多的老師跟同學(xué)不知道說些什么，好激動的是我又一次為班級贏得了一次榮譽。

　　以后還要多多練習(xí)，改變自己內(nèi)向害羞的性格。

描寫唱歌五年級作文3

　　今天，我要參加一場歌唱比賽，心里非常非常緊張。

　　看著同學(xué)們一個個上去表演，坐在臺下等候比賽的我，更加緊張，心跳加速，嘴唇發(fā)抖。一直心不在焉，拿著歌詞單讀著，心里卻想著，我會不會唱到一半忘詞了呢?萬一唱不好會不會被老師批評，被同學(xué)笑話呢?會不會比差了呢?……海量的問題就像奔涌而來的海水一樣，一下子涌上了我的腦海。想好好的唱一遍，卻無論如何都不無法集中注意力，心里期盼著快點輪到我，早點上去唱了趕緊下來，不用忐忑不安地坐在臺下等候。這份煎熬是多么難受啊!

　　“請6號選手上臺。”話筒里傳來這個聲音。

　　終于輪到我了，我拍拍胸口定定神，快步走上舞臺。可是，當(dāng)我一站到舞臺上時，更加緊張了，之前背得滾瓜爛熟的歌詞卻一瞬間忘了個精光。就好比我的腦海是一塊大黑板，上面記錄了許多東西。可是，那些東西在我需要的時候，被“緊張”那塊無情的“黑板擦”給擦了個一干二凈。越記不住就越緊張，越緊張腦子里就越是一片空白。我愣在那里看著臺下的同學(xué)們，他們有的幸災(zāi)樂禍;有的著急得說不出話來;有的.用諷刺的目光看著我。我站在那里不知所措，這時，老師來到我身邊，輕輕對我說：“才翔，沒事的，大膽地唱下去。”得到老師的鼓舞，我腦海里又浮現(xiàn)出歌詞，好像電影鏡頭一般，上面的歌詞清晰的出現(xiàn)在我眼前。我大膽地用高昂的嗓音唱了起來，我越唱越淡定，越唱聲音越優(yōu)美。以比平時練習(xí)要好幾倍的水平演唱完我的參賽歌曲。頓時，臺下的觀眾席上響起了一陣熱烈而又持久的掌聲。

　　我快樂地走下舞臺，就好像是乘著幸福的云朵飛上了湛藍(lán)的天空。

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