尋寶大作戰-一節作文課作文600字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的尋寶大作戰-一節作文課作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　今天作文課上，顧老師對我們說：“今天我們來玩一個尋寶游戲，要找的東西是積分卡片，共有9張積分卡。”大家聽后欣喜若狂，歡笑聲傳遍了教室。

　　顧老師把我們請出教室，開始藏寶藏。我走出教室，平復著我激動的心情。不一會兒，顧老師藏好了，大家一擁而上，這看看那看看。有人一個勁地翻大家的書包，有人在垃圾桶邊翻了又翻，還有的人看別人在書里找到了，連忙去翻桌上的書……大家你爭我搶，誰也不讓誰，紙鋪滿了一整個桌子，椅子被踢得全聚在了一起，文具盒里頭的筆掉了一地……可是，一張積分卡都沒有。

　　我目光鎖定在了窗子上，我拉了又拉窗戶，這扇開了，沒有;那扇開了，也沒有。我又想到了書包，我翻開了陳詩奕的書包，快速地翻了起來，沒有。我把目光又轉向王佳怡的文具盒，我朝那看了看，翻了翻，把筆蓋都打開了，連個積分卡的影子都沒看見。這時，我打開陳泓亙的迷你小水杯想看看有沒有時，我說到：“不要放過每一個東西。”這時顧老師開口對我說：“積分就在你剛才說的那句話里。”我回想了一下我剛才說的話，沒有東西啊!又想到了一個東西，水杯，我想到了，我后面人的水杯。我拉下拉鏈，拿出他水杯的杯套，看了又看，可就是沒有。忽然，一陣歡呼聲從我耳邊響起。原來，是王佳怡從書里發現了積分卡，我兩眼發光，真想把王佳怡的積分卡拿走。

　　我漲紅了臉，快速地翻著大家桌上的書，可是一個都沒有。時間到，大家求顧老師，再給幾分鐘，顧老師不同意，把答案告訴了大家。

　　其實積分卡就在大家的眼前，大家只是快速地找了一下，并沒有用心和眼睛。我明白了做任何事情都要細心并用心，不能急于求成。

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