敬重身邊的一切善良作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的敬重身邊的一切善良作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“外公，我的指甲美嗎？”軒軒揚(yáng)揚(yáng)她的指甲繡。

　　“臭美！”我總是這樣打擊她。

　　“外公，我參加了自閉癥孩子教學(xué)義工服務(wù)。”軒軒悄悄告訴我

　　我肅然起敬：年紀(jì)輕輕，已有了悲天憫人的情懷。此時(shí)的軒軒在我眼里才是最美的，內(nèi)懷冰清，外涵玉潤(rùn)。

　　周五班主任工作交流。馮老師談到了她班內(nèi)的先天性身無(wú)毛孔的學(xué)生，因身有缺陷，所以渾身散發(fā)一股體味。但從那一張張師生相依的照片中，我感受到馮老師那母性的光輝。是的，疼愛(ài)自己的孩子是母雞都會(huì)的本能；喜愛(ài)可愛(ài)的孩子是人之常情；而慈愛(ài)一個(gè)看上去不那么可愛(ài)的孩子，那就是偉大，那就是崇高，那是屬于教師的一種大愛(ài)。

　　夏丐尊先生說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)的教育就像沒(méi)有水的湖。誠(chéng)如是。

　　楊世運(yùn)是我的學(xué)生，一個(gè)頗為調(diào)皮的學(xué)生。某次，作業(yè)未做，又撒了謊。被我懲戒打手心三下。鄰桌學(xué)生建議：用教鞭打。我搖頭說(shuō)：“我只會(huì)用我的手打他的手心。楊世運(yùn)被懲戒，那是他犯錯(cuò)了，痛是他應(yīng)該承擔(dān)的結(jié)果，并能以此為戒；我用我的手打，我的手也疼，那是對(duì)我的懲罰，因?yàn)槲覜](méi)有把他教好。”教室寂然。

　　數(shù)日后，偶遇楊世運(yùn)奶奶，老人家對(duì)我說(shuō)：“楊世運(yùn)在家老說(shuō)你對(duì)他可好了。”我竊喜。孩子是最敏感的，最直接的，最聰穎的，他能準(zhǔn)確感受你的真誠(chéng)與善意。

　　我是理想主義者，我相信世上所有的善行都能得到善果。尤其對(duì)孩子。

　　看到過(guò)陸刊物老師的一張上課抓拍。面對(duì)學(xué)生，陸老師笑意盈盈，自然，真誠(chéng)。微笑是教師最美好的語(yǔ)言，溫暖孩子的心靈，掃去孩子心中陰霾。無(wú)須成本，收獲無(wú)價(jià)。

　　活得匆忙，很多事來(lái)不及感受；活得匆忙，很多人來(lái)不及欣賞。本學(xué)期努力讓自己慢下來(lái)，因?yàn)樯硖幮�園：感受善良是一種樂(lè)趣，敬重善良更是一種情趣。

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