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精彩的動(dòng)漫秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的精彩的動(dòng)漫秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
12月11日，我來到杭州歌劇舞劇院看“ＭＯＭＯ之星”動(dòng)漫秀。我們小記者被老師安排在第一排觀看表演。不一會(huì)兒，燈光慢慢暗了下來，緊接著大幕緩緩拉開，出現(xiàn)了一個(gè)紅球狀的東東，它圓鼓鼓、毛絨絨的，很是可愛。
在它一番自我介紹下，我才知道這就是“ＭＯＭＯ”。“ＭＯＭＯ“還把二個(gè)好朋友介紹給我們認(rèn)識(shí)，教我們學(xué)唱歌，隨后請(qǐng)了二位小朋友上臺(tái)表演，他們唱得很不錯(cuò)。接下來我們就觀看了悠悠“第一天上學(xué)”影片。它們來到學(xué)校，剛走進(jìn)教學(xué)樓，就看到了紅綠燈。它們按照“紅燈停，綠燈行”這句口訣走了進(jìn)去。
隨后進(jìn)入互動(dòng)節(jié)目，舞臺(tái)上一個(gè)“紅綠燈”出現(xiàn)了，二個(gè)小朋友被邀請(qǐng)上臺(tái)穿馬路，他們根據(jù)交通口令很順利過關(guān)了。不一會(huì)兒，他們的爸爸媽媽也被請(qǐng)上臺(tái)表演，這時(shí)難度增加了，紅綠燈轉(zhuǎn)化速度加快了，在爸媽的帶領(lǐng)下他們也過關(guān)了。最后我總結(jié)了“紅燈停、綠燈行，黃燈左右看”這句口訣。影片繼續(xù)播放，悠悠進(jìn)了班級(jí)，看到了八爪魚老師，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。首先老師讓它們用橡皮泥做蛋糕，可悠悠沒有手，它就是個(gè)彈彈球，橡皮泥掉了，它在撿橡皮泥時(shí)沒看準(zhǔn)，結(jié)果橡皮泥弄了自己一身，大家都笑話它。從此它看到別人在下課玩耍的時(shí)候，心里很不高興。這使我領(lǐng)悟到在別人有困難時(shí)，要伸出友愛之手，不可笑話別人。互動(dòng)又來始了。
請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來看悠悠跳幾下，就拍幾下球，后來難度又加強(qiáng)了，叫自己的爸媽上來，牽著小朋友的手，繞著悠悠轉(zhuǎn)兩圈，配合成功，順利過關(guān)。這游戲告訴我們互相配合，團(tuán)結(jié)一致才可把事做好。最后一段動(dòng)畫片講了悠悠終于有了自己的用武之地，但干了一件非常危險(xiǎn)的事。因?yàn)閷W(xué)校里有人把籃球弄到架子上。它們突然想起悠悠是個(gè)彈性球，所以拿起它就往上投。這一下悠悠覺籃球架上好玩極了，下肯下來。后來八爪魚老師來了，就把它從籃球架上拿了下來，還告訴它不要再做這么危險(xiǎn)的事。
我們?cè)谝院蟮耐嫠Ｖ幸寻踩旁诘谝晃唬豢韶澩娑洝?dòng)漫秀在一首歡快的歌曲中結(jié)束了，這次動(dòng)漫秀不僅好看，而且講了很多道理，動(dòng)畫與互動(dòng)相結(jié)合，給我們留下了深刻的印象。
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