寫人作文：一個可愛的姑娘

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的寫人作文：一個可愛的姑娘，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　佛曰：修百世方得同舟，修千世才能共枕。突然就想起了那些個悄然遠行的過往，一瞬間開始想念那些在我生命里出現的畫面，開始想念那一只只與我曾經相握的手；那一朵朵與我交換過的粲然微笑；那一句句平淡卻飽含深情的問候；那些一起經歷過的或苦楚或歡喜的離情歲月以及那些曾真真切切地闖入過我生命的人們。你們都是如此的寶貴且不可得，我又怎么能像清風吹拂過衣裙一般將你們淡淡的吹散忘卻，默然不留從我的記憶里剔除呢？

　　這個時代再談一些離情別緒多愁善感的話題早已是矯情了，可是我還是固執的去堅持著自己，任憑這現實刺傷我遍體鱗傷。去河畔撿得一塊好看的鵝卵石，我尚且可以附身細細把玩贊賞；對待每一次的日出與日落，我都舍不得忘懷；可是那些生命里的每一張張鮮活生動的面孔，我又如何如何能將你們從回憶里舍棄呢？

　　想著該是時間去明白珍惜和感動了，沒有別的解釋，但愿可以在筆尖上面留下你們。可以讓我在暮年記憶凋零的時候，再去那些泛黃的紙張上尋找你們！

　　記憶里存儲的人太多了，以后慢慢寫吧，今天先從我的高三時期的同桌說起吧！

　　其實我在和那個可愛的女孩（此時此刻我正在想給你加可愛這個修飾詞會不會鬧出笑話）在坐同桌之前，我們倆根本談不上有過多少交集。我一直都是屬于那種你不搭理我我絕不會去主動和你討好問暖的那種人。整個學生時代，似乎與我玩的最開關系最好的同學永遠都是我周圍的那些人，因為距離近交流起來也就方便。而彼時在她成為我同桌之前，我們的座位一直都是隔得好遠，這樣一來我們雖在一個教室里學習生活了一年（從高二文理分科算起），但是彼此之間講過的話少的可憐（或者有沒有說過話都是一件值得考證的事，我親愛的同桌，倘若你能看到這篇文章的話也幫我想想我們在一塊坐同桌之前究竟有沒有說過話）。那個時候對她的印象一直都是模模糊糊的不甚清晰，似乎只限于是一個比我高比我壯，學習既用功又刻苦，功課不錯學習成績也在班上靠前，英語學得賊溜的一個女生，僅此而已。

　　事情過去太久記不清是什么時候了，有一天班主任重新給我們班學生劃分座位，也就在那次我與她便坐在了一起，同桌關系也就一直持續到高三畢業。還記得當時初聽從班主任口里蹦出來的那個名字時心情那叫一個糾結、不安、忐忑……反正是各種各樣的滋味雜拌在了一塊。我心想著：天啊，怎么辦，自己就不愛說話，這下子可好換來一個和我一樣的不愛說話的，這可不能活了（也許在那時我一直還都以為你是一個不喜喧囂的安靜女生）。

　　最初的幾周許是因著太生一直都不怎么交流，我們就這樣靜默地坐著，互不干涉只是做著自己的事情。

　　后來慢慢的時間一久，彼此也開始變得熟悉起來。那個時候我們已經可以開些無傷大雅的玩笑了，常常一塊無法無天地瘋著鬧。記得那時候上晚自習周圍人都在奮力鏖戰于書山題海之中，我倆花掉一節晚自習整整兩個小時一個勁的聊天，當然這種情況大多出現在地理自習上面。而事后往往等到下課鈴聲響起，她經常就會來一句。

　　“這一晚上又啥都沒干，盡顧著和你聊天了，下次上自習聊天別找我！”

　　就是這樣，可是等到下一個自習課，又不自覺把腦袋湊到一塊了，話匣子一打開再合起來可就難了。一邊聊一邊笑，時不時帶點小動作，絲毫不會顧及自己這樣做會不會影響到身邊的同學。偶爾也會轉過頭去看看老師有沒有在盯著看，倘若沒事就回過頭去繼續亂侃。如果發現情況不妙則立馬停止一切不當活動，裝出一副努力讀書的模樣濫竽充數。

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