出乎意料-游戲作文550字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的出乎意料-游戲作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“啪啪，我贏了!”教室里不斷傳來拍擊桌子和歡呼的聲音，這是在干嘛呢?原來是在上課啊?這節課上，我們玩了一個有趣的游戲——搶米米。

　　一個游戲沒了規則怎么能行。丫丫老師先宣布了規則，兩人一組，把一顆小小的米粒放在桌子中間。當老師發號施令:“一、二、三、搶!”的時候，再一鼓作氣把手往桌子上一拍，誰先拍米粒誰贏。

　　游戲開始了，教室里還鴉雀無聲，同學們聚精會神地盯著老師，我也豎起耳朵聽著老師發號施令。我心里其實早就一兔亂撞了。“咚咚……”緊張得不得了，“一……”老師開始發令了，我用余光瞟了瞟我的對手，她氣定神閑地望著細小的米粒，我也簡單的定神，“二、三!”我目不轉睛地盯住那顆米粒，生怕它會長腿，逃跑一樣，“預備……”此時此刻，細小的、不起眼的米粒如同金子，鉆石般珍貴。“停!”我不管三七二十一，聽也不聽老師說了些什么，“啪!”地一下往桌上拍。米粒被嚇得往身后一躍，躲開了，我像箭一般的速度進攻，可惡!正當我想提手再殺米粒一個措手不及時，一只手飛來按住了我的右手，我的小拇指動彈著摸住了一個不為人知的東西，那是個什么，我不看不知道，一看嚇一跳!我抓到米了!我贏了!我喜得眉開眼笑，老師又說了一句:“請問誰在第一局獲勝了呢!”我馬上站起來，看了一下其他“贏家”，可是老師之后又來了一句:“恭喜你們!漂亮地輸了。”這句話真是晴天霹靂。

　　第二局惡戰又開始了，我可不能掉以輕心。我仔細地聽著老師的口令:“一、二、三!左手抓!”我的手飛一般的伸出，只不過，還是慢了一步，但我最終還是贏了，因為老師用的是右手。

　　從這個游戲中，我明白了做什么都不能粗心大意。

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