關于傷感的作文：那個傷感的下午700字作文 - 體裁苦難作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的關于傷感的作文：那個傷感的下午700字作文 - 體裁苦難作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　堅強只是我的外表，內心卻是那樣的脆弱，就像瓷娃娃般那樣弱不禁風。

　　今天明明是快樂的散學典禮，但卻有那么一點的美中不足。我驕傲地拿著榮譽證書，站在領獎臺上，望著臺下的觀眾，臉上露出了會心的微笑。回想起那一天的努力沒有白費。

　　回到教室，楊老師鄭重其事地對全班說：“我下學期不再教你們，我要轉去別的學校了。”我聽到以后，心頭砰然一震，完全不知所措。同學們紛紛地拿著本子給楊老師寫留言(當然我也不例外)。我排在隊列之中，看見老師無一就是寫祝福語，但我卻不想寫這些內容。輪到我了，我輕輕地問楊老師：“楊老師，能不能不寫祝福語？”自己的心里肯定就是想老師寫對我這幾年的看法和評論。我遞上了本子，頭低下了，腦海里浮現著昔日老師和我們一起的歡樂時光，眼淚不自覺地落下了。越來越大，越來越壓抑不了自己的情感，我捂著鼻子，向廁所狂奔而去，酸酸的眼淚在旁飛馳：我知道，哭并不能解決問題，但是在這么悲傷的離別中，眼淚又怎么不能落下？從四年級開始，你轉手開始教我們，一開始不是已經說好了陪我們升上六年級畢業的嗎？如今怎么反悔了呢？怎么會舍得離開我們？嘩啦啦，是流水的聲音，也是痛苦的折磨，我把水往臉上一沖，多想自己的心情能馬上平復下來，可是不行啊！身體抽搐著，眼淚就像是斷了線的珠子，源源不斷地流下。好想現在就有本同學錄，讓你親筆寫下，我會把它當圣物來守護，不允許任何人去碰它，因為這是屬于我們兩個之間的；好想快點六年級畢業，考入華英(因為華英離楊老師所在的那所新學校很近)，離你就只有一步之遙；待到回來拍畢業照的時候，或許你就會出現在我們的視野范圍之中，照上的我們的音容笑貌是多么燦爛，多么的天真無邪。請記住，我會永遠等著你回來！

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