小學生作文：我被“句號”追趕

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學生作文：我被“句號”追趕，希望能夠幫助到大家。

　　一天，我看到“句號”又在追趕我，我拼命的跑，可“句號”還是追著我不放。

　　“句號”邊追邊說：“主人，你快停下來，你的文章里不能沒有我。”我卻頭也不回的說：“有你太麻煩了，我就喜歡一氣呵成，別再跟著我了。”我丟下一句話，匆匆的跑了，可不死心的“句號”還在用盡全力的追著我。

　　今天，有我喜歡的作文課，這節課老師讓我們輕松一下，不用動筆，叫幾個學生讀一下自己的作文。說完這話時，老師看了我一眼，那意思好像是讓我準備一下，果然，老師第二個就讓我去讀了。我拿起作文本自信地走上了講臺。

　　我很痛快的讀了一段，可是我不能停下來，因為我的整篇作文只有每段的結尾有句號。接下來開始讀第二段了，這一段可是我寫的最長的一段了，我一口氣讀完，差點把我窒息。這時候的我想起了那一直追趕我的“句號。”我多么盼望著它能在這個時候出現，不然下一段我可真的要窒息了。老師看了看我的作文說：“你還是別讀了，不然你真的要是沒氣了，我可負不起責。”我明白老師話里有話。

　　下課了，我跑到窗外，大聲呼喊：“句號，你在哪里？”這時候，我的雙眼被捂住了，我生氣的說：“句號，我知道是你，你為什么上課的時候不來幫我，讓我在同學們面前出丑。”“句號”委屈的說：“你根本就不信任我，我心里好難過，你每天都不把我當回事。”我內疚的看著“句號”說：“對不起，老朋友，都是我的錯，我現在知道你的重要性了。”它卻沖我甜蜜的笑著說：“沒關系，我們是朋友，以后我們會永遠在一起的。”說完這話，“句號”像一縷青煙消失了，我用雙手捕捉著那縷縷青煙，可怎么也抓不住。

　　我傷心極了，不知不覺臉頰出現了兩道深深的淚痕。突然，一陣熟悉的聲音在我耳邊響起：“主人，我沒有消失，你快去看看你的作文，是不是有了我一切變的不一樣了呢！”我將淚水擦干，飛快向教室跑去，我再次讀著我的文章，精彩、生動，只因有你——“句號”。

【小學生作文：我被“句號”追趕】相關文章：

我追趕什么作文09-15

逗號與句號作文07-16

圓滿的句號作文09-15

我追趕時間作文02-09

我追趕時間作文04-30

追趕的作文08-06

（精品）我追趕什么作文3篇02-17

追趕優秀作文03-05

追趕優秀作文03-05

關于追趕的作文07-26