這樣的人讓我怎么樣作文（精選21篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的這樣的人讓我怎么樣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　這樣的人讓我怎么樣作文 1

　　那是一個安靜的夜晚，粗心的我跑回學校拿書包，大街上沒有一個人，安靜的可怕，月亮靜靜地掛在天空中，是那么的潔白，學校里也比平時安靜很多，看門的師傅開著小燈在看著報紙。

　　辦公室里的燈還亮著，話說在這個時間，老師們應該都回家了，好奇心強大的我湊過去看了一眼，原來是她。自從我進入班級，我倆就不對付，她說的話我從沒聽過，總是喜歡和她對著干。她說往東，我偏要往西，當時站在那里，心里竟然有些不是滋味，我跟了她三年，平常訓斥我的班主任顯得格外的霸氣，格外的威武。

　　原來她也不是無所畏懼的，時光帶走了她的歲月，帶走了她年輕時的`活潑，我跟她之間已經不只是師生。看著她疲憊地趴在桌子上，手中的紅筆早已停止了工作，大衣已經掉落，我本想躡手躡腳的走過去拿起我的書包，卻還是吵醒了她，她看著我，我看著她。相處三年有余，從來沒有這樣過，她的聲音已經變得沙啞，可以知道她平時為了我們有多么努力的工作，想把一切都傳授給我們，希望我們以后可以走得更遠。

　　她總是這樣燃燒自己去照亮他人，不知道她還能這樣與我相伴幾年，而我希望是很久很久，可是時光在流逝，她在變老，我們卻在長大，終究我們會面臨分別，看著她那慈祥的目光，我也不知該說些什么好，有很多的話想親口告訴她，卻一直說不出口。時間仿佛定格在那一刻，我輕輕的說了一聲：“老師外面冷，回家再工作吧。”就這樣我和她一同走出了校園，月亮似乎比來時顯得更加潔白。

　　她，就像天使一直在我的身邊陪伴著、影響著我，她就是我最尊敬的人。

　　這樣的人讓我怎么樣作文 2

　　有時候，我會反思，是不是每個人從一開始就有顆冰冷的心。而當我想要幫助某些人時，這種感覺就越發強烈。而當我想要一點一點的探究時，這種感覺就像泥鰍一樣溜走了，想要拼命抓住時，又消失的無影無蹤。

　　當我從別人身上思考時，我心中總有一團火，當我想要問他人時，又似乎有一盆冰涼的水從頭澆灌下來，讓我恢復理智。但我還是忍不住在心中嘀咕：明明那人很可憐，為什么還要拒絕？能幫一點是一點啊！可當我心底一直想要幫助他時，身體就像被禁錮住一般，絲毫不動，只跟著父母向前走去。

　　我甚至有些怨恨自己，為什么不能有點出息？為什么不能大膽點？即使心中有兩種感覺在糾纏，但最后總是讓我離開的那方贏了。

　　無論我遇到人或動物，尤其是那種悲慘的`，我第一個想到的就是想幫它（他），但當我聯想到實際上時，總是有種心有余而力不足的感覺。我并不知道這種感覺什么時候在我心中發芽，直到長成蒼天大樹時我才有所發覺。

　　就好比在路旁遇到一只小狗崽，我下意識的就想要抱回家養，但當我恢復理智時，我就不得不把在半空中的手收回去，然后離開，我心中總是渴望幫助這些毛茸茸的小東西，但我知道，這樣不行，因為我沒有這樣的條件。這種感覺讓我很懊惱，恨不得抽自己兩下，質問自己為什么這樣無用。

　　就這樣，在不知不覺中，在周圍人的“熏陶”下，我們的心也變得冰冷了起來，我們甚至都不知道自己什么時候變成這樣，變成這樣一個絲毫沒有人味的“傀儡”。

　　直到現在我才明白，冰冷的心從何而來！

　　這樣的人讓我怎么樣作文 3

　　生活中，每天見到的人形形色色。但真正讓我敬佩的人卻屈指可數。有人敬佩英雄，有人敬佩解放軍，有人敬佩科學家，而我卻對她心生敬佩。她算是我的老鄉，也是我的同學。一位平凡的小姑娘。

　　那是星期五的下午，她和同學們個個歸心似箭、心潮澎湃。在老師喋喋不休的講課聲中，最后一節課下課鈴聲終于響起，教室一片歡騰。

　　她收拾好書包，走出校門，踏上回家之路。校外各種各樣的小吃并未阻擋她的步伐。但當她經過一家奶茶店時，卻忽地停住腳步。她想著用這周節約的生活費買兩杯奶茶讓爺爺和弟弟也嘗一下吧!于是，她踏進奶茶店，買了兩杯奶茶，然后歡快地繼續上路。沿著街道來到站臺，不久就順利上了車，剛準備付車費，卻忽地發現那張自己準備付奶茶錢的十元紙鈔還躺在自己的口袋里，她開始惶惶不安起來。

　　汽車將要發動，司機招呼著乘客們趕緊坐好。而此時車內忽然響起她的聲音：“師傅，我先不走了，我要下車!”大家投來詫異的.眼神?

　　下了車，手里攥著那十元錢一路狂奔，來到奶茶店。匆忙的腳步聲驚擾了店老板，和藹的老板笑著問道：“小姑娘，買奶茶嗎?”顯然，老板并不知道先前的事。“我……我不買，我剛才買奶茶忘了付錢，這次我是來還錢的。”老板看著氣踹吁吁的她，綻放著笑臉：“是嗎，有這回事嗎?不過你能想起來，看來你也是個好孩子”。老板接過錢，為她豎起了大拇指。

　　夕陽的余暉斜灑下來，街道上早已看不見其他學生的身影，最后一趟回家的客車也早已錯過。她臉上露出釋懷的笑容，淡然的拿出電話手表，撥通了爺爺的電話……

　　這樣的人讓我怎么樣作文 4

　　在烈日炎炎的夏天，我和奶奶去逛商場，因為奶奶家離商場近。毒辣的太陽讓我們像在蒸籠里行走一樣，在路上，我隱約看見一個殘疾人在賣水。

　　終于進商場大門了，一股涼爽迎面而來。我幫奶奶拿她想買的東西，奶奶拎著太累了，我們又換了一輛購物車。這時，我們看見一個老人拄著拐杖，拿著一瓶水四處比劃著，我以為是賣水的，就問奶奶要不要買瓶水。就在這時，他突然將那瓶水遞給一個人，看起來像在乞求什么，那個人只是無奈地擺了擺手，老人失望地走開，繼續拿著那瓶水到處比劃。

　　我一時沒弄明白是怎么回事，奶奶只顧著買東西，沒注意到他。我也不想探究到底，可是好奇心驅使我想知道那個老人是誰。于是，我想在買完東西之后還能不能遇見他，現在超市那么多人，買完東西付款的也不少，如果他是賣水的，肯定會選擇人多的地方。

　　果然不出我所料，他又出現在收銀處，老人又向一個人乞求什么，卻遭到了那個人的不滿，看起來像是在罵他。我想上前阻止，那個老人來到我的身邊，我直接問他：“那人為什么罵你?”他嘆了口氣說：“我只是想讓他把不用的空瓶給我。”“他怎么不把瓶子給你呢?”老人沒有吭聲，接著，他又用同樣的語氣和我說：“請問你有空瓶子嗎?我想把空瓶子或者一些不用的東西捐到災區，希望他們能換成錢，幫助那些人。”我才發現他不是賣水的`，而是一個貧窮的“愛心人士”!

　　我毫不猶豫地把我帶的糖盒拿出來，把糖盒遞給了他，奶奶也從包里拿出一個空瓶子給了他。老人連忙說：“謝謝!”隨后拄著拐杖離去。

　　我想世界上好人一定很多，但像現在這樣的貧窮老人捐助一定沒有幾個。雖然那些東西不能值幾塊錢，但是老人的愛心值得我們去尊敬。

　　這樣的人讓我怎么樣作文 5

　　他樂觀開朗，他時刻面帶微笑，他的臉上布滿了象征著青春的痘痘，對他就是孫單渺。

　　一次，地理課上，期中試卷發下來了，老師并未講解，而是讓我們自行討論，看著試卷，我僅僅及格，孫單渺卻拿了八十多分，雖不是最高，卻是全班上游接近頂峰的水平。

　　老師剛說完，同學們就已經三五成群的討論起來了。這時有幾位同學圍坐在孫單渺的身邊，孫單渺開始當起了“老師”，為同學們橫掃難題。

　　“孫單渺，這個是什么呀?”一位同學問道。“你看呀，這個地方等高線閉合，數值從中間向四周逐漸升高。所以啊，這個地方是盆地。”孫單渺邊說還邊用指指。

　　“孫單渺，那個世界兩大火山地震帶是哪兩個?”又有同學問道。“一個是環太平洋火山地震帶，另一個是地中海——喜馬拉雅地帶”……

　　回答這些題目時，孫單渺臉上的表情十分嚴肅，可一回答完，臉上又充滿微笑，眼睛又瞇成一條縫。

　　“孫單渺，陡崖的等高線是什么樣子的?”這時，孫單渺從一旁拿出了筆和紙，說：“你看啊，陡崖的等高線就差不多長這樣，它的這個等高線是重疊的。”

　　金無足赤人無完人，孫單渺也不是全能的你們：“你們誰知道這一題怎么做啊?我這一題寫錯了。”孫單渺虛心的問道。“這一題能，我對了，我來教你……”孫單渺全神貫注地聽著，臉上充滿了前所未有的認真。“噢，我明白了。”

　　再看一看有的人剛討論了一會兒，就談論起別的東西，有的'就干脆有說有笑地講起了笑話。只有極少數人在認真地討論錯題，這其中就包括孫單渺。這時我對孫單渺的敬佩之心油然而生。

　　就是這么一個人讓我產生了敬佩之情，一個能耐心教導別人的人，同時又是一個會向別人虛心請教的人……

　　這樣的人讓我怎么樣作文 6

　　在成長的人生道路上，每個人都有崇敬的人，這個人都會深深的影響我們。而我所崇敬的人，就是樓下看管自行車的老爺爺。

　　老爺爺已經六十多歲了，頭發上已有許多銀絲，彎彎的眉毛下有一雙慈善的眼睛。一年四季他總是穿著一件深褐色的'毛衣，褲子也總有補丁，一雙破舊的布鞋，走路也一拐一拐的。

　　如此普通的老人，沒有明星那樣光鮮亮麗，沒有項羽、張飛那樣豪杰颯爽，也沒有李白那樣才華橫溢。為什么值得我崇敬呢?別急，你聽我慢慢說來。

　　那是一個夏天的夜晚，媽媽騎著單車帶我去看望外婆，回到小區已半夜12點。此時蛐蛐停止了歌唱，進入了夢鄉。環顧四周，一片漆黑。正當我充滿困意，推著單車路過老爺爺的值班室，里面的燈卻亮堂堂的，我滿是困惑。透過窗戶，值班室里很破舊，里面只有一張小小的床，和一張靠窗邊的桌子，老爺爺正筆直的坐在桌前。我問：“老爺爺，你為什么還不睡覺呢?”他回答道：“最近停在車棚里的單車有幾輛無故不見，而且還有很大的動靜，我認為有人會在大半夜來偷自行車。你停好單車趕緊回家吧，一會媽媽會擔心你的!”在老爺爺的催促下，我停好單車便回家了。

　　第二天早晨醒來，早飯時間媽媽對我說：“樓下看管自行車的大爺，昨晚抓到了偷自行車的人，并將小偷交給了警察。”我聽到消息后非常高興、激動。同時我心中也充滿感悟。

　　一個近七十歲的老人，為了給失主一個交代。大半夜不休息，抓住了偷自行車的小偷。他的工作雖然卑微、渺小，但他對工作的認真負責、對業主的善良卻深深的感動了我。

　　這就是我最崇敬的人!

　　這樣的人讓我怎么樣作文 7

　　細雨蒙蒙，模糊的窗外，依稀可見絲密的雨滑落杏花瓣兒。隨落下的雨滴，我的思緒翻涌，回到了依舊下著雨的那天……

　　依然是下著細雨，依然是在有杏花的地方。我漫步走在雨中，想著，感受花的清香，雨的慷慨。向前，再向前。一片新綠下有一道長椅，每一絲雨都在長椅上點綴一朵小花。長椅上繁花點點，我“不忍心”去破壞這一片平和。我于是輕輕靠在長椅上，閉上眼睛，感受細雨中的寧靜、安逸。

　　突然，一滴雨從葉尖滑脫，穩穩地落在我的額頭上。啊!好清涼!一陣微微的顫動從長椅上傳來。哦，長椅上有人了!不過，這，是一個佝僂的身影，一張布滿皺紋的安祥的臉。她，是一位歷經滄桑的老人。她，只身著一件花襯衫，上面打滿了補丁。她，瘦骨嶙峋卻和藹可親。與她身后粗壯的杏樹相比，她瘦啊!與嬌嫩的杏花相比，她老了!但與愁著眉頭的人兒相比，她卻很快樂。

　　雨中，她穿著打補丁的花襯衫，顯得很寒酸，但她卻哼著一首歡快的.曲兒。我真的有些吃驚了，冒昧地問：“您，怎么在這樣的情況下也能這樣開心?”我當然不能說她穿得差，長得瘦了。她轉過那張蒼老的臉，望了望我。

　　“人嘛，要活就快樂地活著嘛!傷心，時間在走，開心，時間也不等你。那為什么要擇其一而不擇其二昵?看你是學生，心情也要好才對嘛!心情雖不能決定人生，但可以決定態度，心態，這也很重要!

　　這老人的一番話使我很驚訝，也很敬佩。清涼的雨絲還在不斷地往下飄，落在臉上，融進心里。

　　我，與她只有一面之緣，但也正是那一面之緣，讓我敬佩，讓我無法忘懷!

　　這樣的人讓我怎么樣作文 8

　　一個人的成長道路上必定會有一個人讓我們終生難忘，必定會在我們成長的道路上留下一個寶貴的足跡，讓我經常回蕩在腦海里!

　　讓我印象最深刻的就是：我那如同親生的語文老師——邵老師，她跟我玩得很好，雖然是師生關系，但我并不覺得，而是知心朋友，有時，又發現她有點像我的母親，很好親近，在我的心目中，她永久都是那個月亮，而邊上的星星就是她的學生，在她身邊最近的.那顆星星就是我，我每一天和她十分親近，她對我十分友好，讓我覺得她有點小孩子，整天和我們玩在一起，小孩子般得頑皮。

　　記得，上一次，我由于語文考試沒考好，我拿到試卷，于是臉紅了，我記得我還哭了，覺得對不起邵老師，于是邵老師下課就找我談話，告訴我語文科目就應怎樣學，有什么方法能獲得高分，還讓我每一天空上課有什么不懂的地方就問她，于是她每一天空上課都會示意我聽懂了沒，每節課都叫我發言，在她的一步步指導下，每一天我在什么課上都會用心發言，她下課后還會幫我補課，每一個細節都會跟我講，到了考試前，她還特意吩咐我，叫我該記得就記好，多做一些課外練習，多看看課外書籍，多摘抄好詞好句，一些讓我一生都受益無窮的話，于是那一次的考試，我語文考試第二名，我下課后拿著卷子立刻去告訴邵老師，我還感謝了邵老師，邵老師很高興，還說，那都是我的功勞，我說，不，有一半的功勞是她的，那一天，讓我很高興同時又很感動，我們的關系一向到六年級。

　　畢業那一天，我與她告別，并讓她跟我合影，我說，我會經常回來看她，看這個陪伴我四年的母校，這位如同親生母親的老師，那一天我含著淚走了……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這個比喻雖然有些傷感，但我覺得我的邵老師正是這樣，每一位老師都是這樣，這位偉大而又秀麗的老師——邵老師!讓我一生難忘，永世難忘!

　　這樣的人讓我怎么樣作文 9

　　今天烈日當空，向來溫和的太陽，好像受到了什么刺激一樣，變得格外刺眼。中午的時候，太陽更是“激情四射”，走在路上的行人紛紛脫掉了外衣，我穿著鞋都像站在熱鍋上，鞋子仿佛都要被烤焦了。

　　忽然，馬路對面的一位老奶奶摔倒了，我急忙跑了過去。她滿臉皺紋，背也有點彎，她看上去很痛苦。我連忙關心地問：“老奶奶，你怎么啦？是不是哪里受傷啦？”她揉了揉腰，擦了擦臉上的.汗，痛苦地說道：“腰給折了，起不來了，哎呦！好疼啊！”說完，她還拿起衣袖擦了擦眼淚。

　　一個三十多歲的叔叔朝這邊走來，勸告似的告訴我別被她騙了，現在“碰瓷”的人很多，說完他看了看老奶奶，搖了搖頭便走了。我隱隱約約地看見老奶奶對著他翻了個白眼，然后便繼續“哎呀哎呀”地叫著。我有點猶豫不決，地上這么燙，總不能讓老奶奶一直坐在地上吧？想到這，我急得直跺腳，像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　不管了，扶吧！正當奶奶要站起來時她又坐了下去。我奇怪地問：“您這是怎么了？”老奶奶眉頭緊皺，揉了揉腰，說：“小姑娘，我跟你無怨無仇的，你為什么要推我？我都一把老骨頭了，你還……”我一臉驚訝地說：“我是扶您起來并沒有推您啊！”我急得滿臉通紅，腳也開始微微顫抖。

　　正當，我不知如何是好時，警察叔叔走了過來，溫和地對我說：“小姑娘，這跟你沒關系，她經常在這邊‘碰瓷’，我們看在她是老人的份上，放過她好幾次，可她屢次不改，那我們只能秉公處理了。”我點了點頭，轉身預備離開這是非之地，但似乎聽見老奶奶在跟警察叔叔求饒。

　　哎，為什么一把年紀還總是干這些事呢？

　　這樣的人讓我怎么樣作文 10

　　高尚，是支持人生的力量！使堅守承諾的信念！是人生的基石！我覺得我的爺爺擁有這些完美的品質。他助人為樂，為人和善，對人友好，熱情好客。但生起氣來和老虎一樣毫不遜色。

　　我的爺爺是一個普通的教師，此刻退休了。她有一頭花白的頭發，烏黑的眉毛下頭是一個不大但炯炯有神的眼睛，個高，身體微瘦。他總是忙忙碌碌的，不是砍柴就是澆菜，一刻也停不下來。

　　今年的寒假，我回了一趟老家，我可能爺爺站在院子，一手按著紙，一手拿著毛筆在寫對聯。旁邊有一塔紙，我問爺爺怎樣有那么多對聯呢？一問我才明白原先是在幫別人寫。看著爺爺的一手好字，想起了剛開始爺爺教我寫毛筆字的場景。當時我才八歲，我手拿毛筆，連握筆姿勢都是錯的，爺爺走了過來，拿著我的手給我矯正我的握筆姿勢，可是又是七上八下的，爺爺給我示范了一下，我照著畫，爺爺說：“嗯，寫的一般，必須要加強練習。”我點點頭，然后每一天午時放學都去練字，之后，爺爺見我寫的認真，給我買了一個水寫布，于是我更加用心了。

　　此刻的我，你見不到爺爺幾面，偶爾的，偶爾周六周日回老家去看看他們。上周六晚上，我回了趟老家，爺爺看起來并不高興，我就問奶奶，奶奶說爺爺生病了，這幾天打吊水，我流露出了擔心的'眼神，奶奶說她后悔給我說爺爺的事情，哎，我當時心想我必須會好好學習的。

　　爺爺，您是一個普通的農民，您是我的榜樣，我要學習您助人為樂，默默無聞的精神。

　　這樣的人讓我怎么樣作文 11

　　“咝，外面真冷啊！”我進了家煎餅店跺跺腳，妄想把身上的積雪抖掉，只可惜那晶瑩的六瓣的雪花在遇到店里溫暖的空氣后迅速在我的衣服上和頭上化成雪水。

　　我滿身濕淋淋的對賣煎餅的阿姨說：“阿姨，和原來一樣啊！”

　　阿姨笑了笑，一邊將面舀在平底鍋上，一邊對我說：“你這孩子，真是惜字如金啊！”要是換了別人，準會摸不著頭腦呢。”

　　“嘿，阿姨，你懂我不就好了嘛！反正我每次要的都是那種煎餅了。”

　　阿姨又笑了笑，用嫻熟的手法做著煎餅的最后一個步驟，然后細心地用兩個袋子裝起來遞給我。

　　我一手接過袋子，一手把錢遞過去，沖阿姨笑了笑，阿姨也早已將給我找的錢準備好了，我接過剩下的錢，對阿姨揮了揮手，說了一句：“拜拜！”

　　阿姨一副慈祥的笑容，也沖我揮了揮手，回答了一句“拜拜！”

　　我看了看表，大叫道：“已經6：20了！快遲到了！”便立刻沖出去！卻不料遇到了紅燈！最令我頭疼的紅燈！眼看時間在飛速流逝，我馬上就要遲到了！

　　“小姑娘！等等！”我一轉頭，看見阿姨邊沖我大叫，邊揮揮手。我疑惑地看了看她，問“阿姨，怎么了？”

　　阿姨氣喘吁吁一字一句道：“小——姑——娘，你——的——錢——丟——了。”我趕緊摸了摸口袋，發現補課班的學費不翼而飛了，望著阿姨手中的.錢包，我萬分感動，淚水在眼眶里打轉，連一句謝謝都說不出口。阿姨似乎沒有注意到我的表情，將錢遞給我，說：“快去補課吧，遲到就不好了！”說完，便勿勿忙忙地回去了，等我回過神來，阿姨已經走遠了。望著她漸行漸遠的背影，我的眼淚又溢滿了眼簾……

　　阿姨，您這樣的人讓我敬佩！

　　這樣的人讓我怎么樣作文 12

　　這個人真讓我憤怒，一想起他，我的心里便燃燒起熊熊烈火，恨不得立刻把他踢到九霄云外。

　　上課了，這個人總是最終進教室門的。他一進教室不是立刻準備上課，而是與王晨皓說說笑笑，并且似乎永遠沒有盡頭。他們的笑聲很讓人厭惡，我懷疑他的笑神經不是出了什么問題吧應當去神經病醫院好好治一治。課上了十多分鐘，這正是我最投入的`時候，可這正是他最瘋的時候，一會兒他又擺弄起尺子，一會兒，他又拿起兩個橡皮檫，彈來彈去，還說道：“麻婆，過來，看我的杰作吧!”我被他激怒了，但我才不跟他計較。“大人不計小人過嘛!”我想著，又開始全神貫注地聽課了。過了一會兒，他又拿出一團衛生紙，上頭畫了很多稀奇古怪的東西，寫上神童——神仙的麻童，然后遞給我。這一次，我仍然沒有現他，繼續認真地聽教師講課。

　　快下課了，他又拿我的鋼筆在我的衣服上沾了很多藍墨水。這一次，我徹底被他激怒了，我已經忍無可忍，便報告教師，教師把他帶到了辦公室，好好將他教訓了一翻。這下，我心里最終有了個底。

　　上美術課了，這是他發瘋到極限的時候，上課了，光排隊至少也要被點名兩次。教師看見了，便將他拖進了美術教室，讓他站在講臺上，他不以為然，還在那做一些怪動作，其中，烏龜的樣貌是最好玩的，弄得全班哄堂大笑。好不容易下去了，他也沒停過，又開始說東家長，西家短。今日你又是豬頭二百五，他又是俄羅斯人。只要教師不在他又和楊雨點打起架來，結果兩敗俱傷，都被教師給逮住了。

　　中午吃飯了，他便變得老實了。打飯了，他總是第一個吃飯的，但只要是不好吃的，他必須一點不吃，直接將蓋子蓋上。便走出去玩了。楊雨點會告到教師那里，教師會請同學一口一口地喂他，可他打死也不吃，結果午時第一節課都完了，他的飯還沒有吃完。

　　這個人的行為真讓人憤憤不平，如果你也和這個人坐在一堆，你的感覺又會是什么樣的呢

　　這樣的人讓我怎么樣作文 13

　　“在山的那邊，海的那邊，有一群藍精靈，他們活潑又可愛……”我有一個“紅精靈”的知音，她不是藍精靈，但是有他的可愛活潑、熱于助人。

　　她長得小巧玲瓏，像一個精美的雕刻品，她的頭發像獅子的毛發一樣，她很瘦，更像營養不良，肌膚嬌嫩而雪白，她的眼睛像個銅鈴似的大。

　　陽光炙燒著大地，運動員們盡情揮灑著熱血汗水，汗流浹背，他們面目赤紅，汗水浸濕了他們的.衣服。“你還不下去看運動會他們跑步嗎？馬上開始了！”紅精靈跑上來，氣喘吁吁地問我。“不去，我的腿告訴我，它懶得動了！”我莫名的優越感。“咦，走吧，你不是挺興奮的嗎？”她叫我和她一起去看。“我的腿受傷了，自己又不能走，難不成你扶我啊？”我不想麻煩她，她還有項目要參加呢！“走唄，我扶著你，咱一起去看看！”她把我扶起來，我都不明白她可以跟那么多人一起，卻偏偏選擇背上了我這個拖油瓶，雖然心里不愿拖累她，但是這種感覺還挺好的，就像——明明選擇更好的人，卻偏偏選擇了那個躲在角落里最普通的那個人。她幫了我，每個下課，每個上課，當晚自習結束，她扶著我走出校門，形影不離，如影如隨。

　　從溫馨的泥土里伸出來的，以嫩枝舉在高空中的樹叢，沐浴著移轉的金色的陽光。水彩未干的深藍的天穹。緊接著蔓綠的低矮的圍墻，靜靜兜住了一個寧靜的夜晚。

　　“吼！我回來了，累死了！”我馬上癱倒在床上，“你還差啥作業？紅精靈。”“數學的……”我壓根沒聽見，就問了一句，“吃橙子不？我剝。”“給我一半就行，你吃橘子嗎？”“不吃，吃了橘子我半條命都沒了。”她專注地寫作業，屏息凝神，專心致志，她走路像個企鵝，她有一次腿蹲麻了，就不停地走來走去，那步子跟企鵝不分上下，她給我的生活帶來了色彩，她的睡姿很奇怪，喜歡把頭裹在被子里面，每天她起床都跟我一樣，蓬松的頭發，令我倆哭笑不得。

　　星星與月亮相互陪伴才不孤單，她是我心中的星星，而我是月亮，因為有了她的陪伴，不再孤單。

　　這樣的人讓我怎么樣作文 14

　　我想成為什么人？有雷鋒，雷鋒無私奉獻；有張桂梅，張桂梅本身就十分偉大，但我想成為的還是劉胡蘭。

　　在漫天黃沙的天氣里，在國民黨的堡壘里，有兩位國民黨士兵用繩子把劉胡蘭綁了起來，壓著劉胡蘭到了斬臺附近，劉胡蘭見一位國民黨士兵碰了她一下，她索性把他給甩開了，那時劉胡蘭才15歲。

　　之前毛澤東主席曾經對劉胡蘭說過八個字：“生來偉大，死得光榮。”劉胡蘭一生是偉大的，也是個勇于挑戰的一位女性戰士。劉胡蘭，12歲時已經知道了革命為了抵抗國民黨必須付出巨大的犧牲，她便奮不顧身地加入了革命戰斗。

　　我每一次到烈士陵園去的時候。每當我看見了劉胡蘭的墓碑時，我便想到劉胡蘭那時被綁時的樣子和劉胡蘭用力一甩頭的樣子。

　　我還曾經想過劉胡蘭她15歲就參加了革命戰斗，她放棄了她美好的'少年時代他放棄了她自己的讀書時間，她甚至還放棄了自己的家人和朋友，劉胡蘭她不怕艱苦不怕勞累，最終犧牲了。

　　我想我為什么不像劉胡蘭一樣，不怕所有的艱苦呢？劉胡蘭她遇到了什么事情都很堅持，而我呢？舅舅叫我一天連續做30個俯臥撐，還要叫我跳600個跳繩，我便做了幾天就不做了，一遇到難題就像媽媽請教我就不能堅持嗎？

　　劉胡蘭一生堅強堅持值得我們學習一生的偉大和奉獻值得我們細細體會，她才是我想成為的人。

　　這樣的人讓我怎么樣作文 15

　　在玉樹大地震時，發生了許許多多可歌可泣的事。其中，有一位名叫黃福榮的中年人奮不顧沈，搶救孤兒的事跡令我熱淚盈眶。

　　他是一名義工，經常開著貨車，長途跋涉，給玉樹的一所孤兒院，送去日常用品，也送去一片愛心。他收入雖然不多，可是他仍笑著應對生活，把自我的生命和心血都傾注在孩子們的心上，他把孩子們看成自我的孩子，自我的親人。

　　那一天，阿福照例開著貨車去孤兒院送貨。7點49分，一場突如其來的大地震襲擊而來。山崩地裂，房屋倒塌，地面在痛苦的呻吟，空氣仿佛凝固了，烏云滿天，大地像一頭咆哮的獅子，勢不可擋。阿福愣住了，可是他很快又回過神來，他的腦子里浮現出三個字：地震了!”這時，他沒有恐慌，也沒有逃避，而是沖向廢墟。因為他看見孤兒院里還有三名教師，還有三個孩子，沒有逃出來，怎樣辦阿福毫不猶豫，奮不顧身回身去救助他們。當阿福來到他們面前時“轟的一聲，余震又來了，阿福連忙把他們一推，孩子和教師得救了。一塊巨大的瓦礫砸下來，堵住了唯一的逃生通道。阿福被壓在廢墟中。三個小時后，救援人員挖開了那個孤兒院，并找到了阿福。阿福身受重傷，他從廢墟里探出頭，吃力地問道：“孩子們，都……都救出來了……嗎”他用盡最終一口力氣問了這個埋藏在心里三個小時的問題。得知孩子們安然無恙，他安詳地閉上了眼睛，去了美麗的`天堂。他的親人明白這個消息后，天天以淚洗面，他們為阿福驕傲，為阿福自豪。因為阿福以自我的行動，實踐出了生前的愿望，把自我的一生奉獻給了人民。他們寫了永遠也寄不出去的一封信給阿福。

　　是呀，阿福很平凡，但他是光榮的，值得大家欽佩和學習。他的先進事跡感動了我們，讓我們的眼眶一次一次地濕潤了。

　　這樣的人讓我怎么樣作文 16

　　生活中的點點滴滴在我們看來可能微不足道，但在日積月累中就會逐漸豐富。也許，這會突然給我們帶來不同的感受。

　　記得有一次，是在上學的時候。那一天，我們依舊像往常一般來到了教室中，然后開始了一天的學習。教室里書聲瑯瑯，窗外的鳥兒唱著宛轉的歌謠。這時，忽然傳來一聲清脆的響聲，打破了這一切美好的氛圍。同學們紛紛尋找這聲音的來源之處。我抬頭一看，原來是一位同學的杯子碎了。班級中的生活委員便趕緊跑了過去，十分關切的問了她：“你沒有受傷吧，剛剛發生了什么？”她悄悄的`把手放在了身后，吞吐的說：“沒……沒什么，只是我不小心把杯子碰到了地上。”一個細心的同學走了過來，看了看她悄悄背在身后的手，驚奇地小聲說道：“你的手，沒事吧？”“沒關系的，是剛剛被杯子劃了一下，沒事的。”生活委員，遞給她一張紙巾，放在她受傷的手指上，接著說：“你這樣不行，我們要去找老師看看，讓老師幫你上藥，不然傷口會感染的。”她微笑著點點頭。生活委員陪著她，向老師說明情況，處理好了傷口。

　　她們回來了以后，已經是下課時間了，同學們紛紛離開教室去外面玩耍。生活委員看著地面上一片狼藉，默默走到了教室后面，拿起掃把，將玻璃碎片清理干凈。她認真地看著，掃完后還檢查了一遍地上是否還有碎渣。他應該是擔心其他同學如果不小心踩到會被劃傷吧。她還去了辦公室，向老師要了一個紙杯，并寫了一張紙條，把它壓在紙杯下，放在那位同學的桌上。

　　身邊的一件件小事，雖然我們可能會忽視，但只要你善于發現，這些便會成為你感動的源泉。那些人，那些事，深深銘記在我們心中。

　　這樣的人讓我怎么樣作文 17

　　小雨淅淅瀝瀝，同學們正在教室里肆無忌憚地玩著。

　　只見一個可愛的小臉蛋立馬給浮現在了我眼前，那臉上的腮紅像極了偷用媽媽的口紅抹在的臉頰上一般，仿佛是幼年時期稚嫩的你。可臉上的一粒粒更紅的斑點又顯得十分威嚴。

　　還沒等她開口，班級里的大鍋又沸騰了起來。“你憑什么搶我本子！還給我！”另一位同學生氣地抱怨道：“這明明是老師給我們的本子，你又不用，還不如給我呢！”越吵越兇，局勢也越來越僵。這時，她便附身成了一個大寫的仁義者。她大無畏地挺身而出，即使是周圍的吵鬧。她也依然耐心地了解著全過程。燈光照射著她的臉頰，小紅斑的出現讓她擁有著幾分威嚴。這時的她仿佛就是熱情澎湃的偉人一樣，遇事冷靜，出手果斷。是的，她做到了，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！一顆仁義之心，口才之嘴，定能將緊張的局勢轉危為安，使班級恢復一如既往的祥和。

　　小雨停歇，溫和的陽光也出現了，微風中彌漫著泥土的清香。顆顆飽滿的小水珠還依然那些小花兒，小草兒身上。操場上的歡聲笑語打破了一切寧靜，方才的事情仿佛已化為烏有。

　　這時的`她仿佛又像是換了一個人似的，那顆櫻桃小嘴不停地向我抱怨道：“啊！蒼天啊！怎么才星期一？我想看小說，我想回家啊！”失去了威嚴的她不再嚴謹，開始變得有趣可愛。雖然回家是滿足不了她，但是看小說可便是張口就來啊！微風和煦，雨后初晴，一方斜陽透過窗邊照射在了她的眉間。怠慢的姿勢，閑哉地看書，陽光的沐浴，時光的長流，想必對于她來說是一種人世間的美好吧！頭上的兩小撮特有的劉海像極了一位高尚的偉人所留多年的胡須罷了！在這慵懶的姿勢里，劉海的點綴又顯得略稍有趣，可愛。“啪”的一聲響指，嘴巴里嘟囔著好。這時的她兩眼緊湊，眉頭皺起，贊不絕口，打起響指。必定是看到了精彩部分！她恨不得將兩眼都搭進書里，充分地吸允著書中的內容！她正與世隔絕，將一切事物都拋之云外。倘若你大聲高喊，她也許也聽不見，她的腦海里必定呈現出了故事情節，就這種入迷的感覺像極了你正當做著好夢時，怎么也不愿從夢中醒來。上課了，同學們都回到了教室她還依然回味著情節，當同學們提醒她時，回復便是“啊？什么？你大聲點！我聽不清！”

　　看過川劇變臉嗎？“唰”的一下就變了一個人。我的好友也會哦，時而幽默嚴肅，細致嚴謹。時而可愛有趣，引人發笑！

　　這樣的人讓我怎么樣作文 18

　　說實話，令我感動的人很多很多。比如，當我走在上海的街頭，看到一個穿著破爛的撿垃圾的老奶奶擠進人群去給一個患白血病的兒童捐款時，我為她的無私愛心感動;當我看到災區的小朋友坐在積滿雨水的教室里還能認真學習時，我為他們不屈不撓的精神感動……可是，最令我感動的還是我的爸爸!

　　爸爸是一個十分有愛心的人，愛我和媽媽就不用說了，他多次無償獻血的精神，確實感動了很多人。

　　幾年來，爸爸無償獻血達八次之多，累計獻血量有兩千毫升左右，對于獻血來說，這是一個十分大的數字。爸爸的工作比較流動，也經常出差，他幾乎走到哪就獻血到哪。家里的獻血證既有江蘇發的，也有安徽發的，既有北京發的，也有上海發的。

　　我印象最深的一次是我五歲那年的.大年初一，爸爸和我們在王府井逛街，走出商場，正準備去吃午飯的時候，看見前面有一輛流動獻血車，爸爸不顧空腹疲勞，毫不猶豫地上了獻血車。這是我第一次親眼看見爸爸獻血。只見爸爸脫掉大衣，挽起袖子，不一會兒一根針頭已經扎進了爸爸的血管，頓時，爸爸那鮮紅的血順著管子流進了一個透明的袋子里。這一次，爸爸獻的是400毫升。當時，車上的阿姨給爸爸發了一杯酸奶補充營養，可還讓不懂事的我搶著喝了。

　　爸爸無償獻血的精神還影響了他身邊的人。今年春天的學雷鋒活動期間，爸爸在江蘇淮安的故鄉，又帶領身邊的幾十名同志，為當地血液供應中心團體無償獻了一次血。這件事情在當地影響很大，當地報紙也提出了表揚。

　　有一次，爸爸還說，等有條件了，他還要去捐獻骨髓。

　　爸爸這種無償獻愛心的精神真讓人感動啊!

　　這樣的人讓我怎么樣作文 19

　　遇見即是緣分。——題記

　　九月的花，繞著四中的鐵欄一路攀登。熱風吹過，跑道邊的樹蔭聚攏又散開，蟬鳴持續不絕。陽光灑下，將你天生帶著些許微卷的發絲染了個金黃，那掛在眼中，凝在睫上的微光格外耀眼。看著你講得入迷的臉龐，一時間億萬星河都不及你。深邃的眼眸仿佛有草木初春的欣欣向榮；仿佛有久違的太陽噴薄欲出的令人沉迷……我曾無數幻想你身著白色長裙，逗弄這手中的海棠花，旁邊是熙熙攘攘的人流，身后是明明暗暗的燈火，沿海十里，從古亮到長長久久。

　　風襲夏暑夜，月桂碧樹梢。睡覺之時，你撥弄著臺燈——燈光時暗時明，我問你舉動的緣由。你揮了揮手，輕描淡寫：“你們不是要睡覺嗎？”她為了不打擾別人，故意把臺燈的光調到最小。我這時才大抵恍然，回想之前——午休時，她嫌廁所的燈總嘩嘩作響，于是拿著自己的臺燈，不開廁所的燈，關上門上廁所。她的腳步很輕，但每一步我都銘記于心。我被這兩個舉動感動到了，不知說些什么，望向窗外——天光昏暗似長夜，那臺燈微弱的光卻使我天光大亮。你的聲音總是如同高山上微習涼風，月光下晃動的海浪，溫和而柔軟；你的舉動如同平靜的湖水，無盡的溫柔，為人著想的品質組成了她。

　　那年夏天的蟬鳴比哪一天都聒噪，教室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。我們趴在二樓的欄桿上，風從云穹深處席卷大地，穿過河川，平原，再沿著欄桿飛跑，粗魯地打在臉上。我有些沮喪，那閱讀題是一列的叉，我甚至連班里的平均分都夠不上。我感覺我所有的努力投進了英語，卻總是不盡人意。“書看了一定會有用，不一定非要有什么具體的改變，人往前走的時候未必會一直數著一二三，但無論多少步都是一二三累積起來的。”你說這話時，眼神有著我從未看見的堅定，天空中有一朵盛開的云，緩緩劃過云頂……迎著撲面而來的風，與風擦肩而過，擦肩而過的`是一種稍縱即逝的心境——那一刻，云開日出，天空會以蔚藍展示出一片開闊和明朗。

　　你仿佛生來就帶著光——你的心里有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳。與你相識，滾燙的馨香淹沒過我的胸膛，從此你是我不可缺的知己。你的話語從水面掠過，皺起一層波紋，像天空墜落的淚水，很輕但擲地有聲，句句在我心。

　　你不言語，但心里都是別人。

　　明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢。

　　這樣的人讓我怎么樣作文 20

　　如果說他胖碩如熊，好似不亦如此。如果說他胃口如牛，好似不亦如此。如果說他才智過人，好似不亦如此……

　　他，是一個本班叱咤風云的重量級人物。

　　“胖哥！讓我來。”這位不管三七二十一，猛的撲了上去。當然，胖哥真是讓人哭笑不得。作為五子棋界的小卒，他的棋技近日大增，令本班的大將們驚嘆不已。大將們披荊斬棘，一路逆風在這個人才濟濟、學霸如云的班里混的呼風喚雨，怎相信曾經被秒殺的手下敗將如得神助，天賦異稟，一下干掉收下的徒弟們。“罷了，罷了！晾他也不是本將對手。”可事實卻……

　　本班不知何時五子棋成了熱潮。同學們如獲至寶，一個個紅光滿面，抱著個棋子興高采烈，神采奕奕地要與棋友們PK。全班的氣氛迅速升溫，時而喧鬧，時而緊張，處處聽到棋子在棋布清脆又美妙的聲音和贏了之后如釋重負的歡呼。

　　胖哥與我自然也不例外。看到曾經的手下敗將愈戰愈勇，心中有一種要挑戰打敗他的決心。我排了一條長龍似的隊，終于與他棋逢對手，對弈了一局。

　　對弈中，他依舊控制不住自己的興奮。原本肥頭大耳的他更是激動得五官都扭曲了，唱著一曲歡快又洗腦的神曲，洋洋得意的向我挑挑眉，眼間有著幾分圍棋少年的神韻。

　　我倆一招一式都充滿殺氣，我依舊主動進攻，棋布上的他略顯被動。在決戰勝負的一局，他皺皺眉，側著身子，凝視著。東瞅瞅，西看看，豐富又呆萌的`表情，似一只企鵝，掩住面偷笑了幾聲，又佯裝胸有成竹。終于，我贏了！

　　他摸摸額頭，失望地嘆了口氣，懊惱地說：“想當年你胖哥我曾在象棋界也稱得上是全校無雙啊！今日怎會在區區五子棋界落得如此下場……”他向我又眉飛色舞地講述了他在象棋界的戰績。

　　我驚呆了！不是因為他象棋下得好，而是不禁感嘆，這比孫猴子的臉變得更快呀，簡直是神速。

　　他，就是我的對桌。有他在，歡樂常駐本班，沒有他，“后果”可想而知。

　　他好像天生就有一種喜劇色彩。一笑起來，渾身好像要顫抖起來，鼻子紅了，臉上好像冒著熱氣，再配上他魔性又尖尖的笑聲，你都會跟著一仰一揚地笑起來。

　　雖然他是我們組的開心果，但該動則動，該靜則靜，很是規矩。他這樣的人渴望歡笑，也值得歡笑。人生亦不同歸，我想他也許會選擇笑到最后。人生路上，風風雨雨，談笑風生，跌跌撞撞，以淚相許！

　　笑吧，為美好的昨天，哭吧，為昨天的美好；笑吧，給心靈通通風，哭吧，給心情放個假。

　　笑是一種生活態度，一種自信者的心情。他這樣的人讓我忍俊不禁，更讓我刮目相待！

　　這樣的人讓我怎么樣作文 21

　　我討厭的人不多，但我最最討厭的那個人，就是他——“于沒皮”。

　　先他那副看著就令人討厭的嘴臉吧——一張可以冒出很多很多廢話的大嘴;一雙小得幾乎看不見的`眼睛;還有一個女生標準的瓜子臉。

　　他不僅長得“奇葩”，而且還話多，上課愛插話，愛喊別人外號，又自以為自己是天才!

　　星期三的下午，最后一節課時語文，趙老師要把以前我們師哥，師姐們寫的精彩作文，找幾個同學上來大聲的念一下，就在我們都在期待老師會挑誰，而這個時候，“于沒皮”卻大聲的喊著：“王大腔!王大腔!老師你挑王大腔!”我并不想上去念，但是他卻要我上去，我當時特別想哭。

　　但是老師還是點了頭，說：“上來念吧。

　　我極不情愿的慢慢走向講臺，開始朗讀作文……

　　好不容易放學了，我回到家，跑到臥室撲倒在床上，實在忍不住哭了起來。

　　我一邊哭一邊嘴里念叨著：“該死的‘于沒皮’，該死的‘于沒皮’。

　　你竟然當著全班全班同學的面喊我‘王大腔’!我真想把你給掐死，再去喂給野狗吃!”

　　這個討厭的“于沒皮”，同學們見到他，都不想理他，而他卻最特別“臭”，看見一個人就得罵一下，不罵一下，就好像活不成似的。

　　有一次，我下樓去買東西，剛一出門，就碰到了他，我就當沒看見他，可他卻大聲罵了一句：“死王大腔，嘻嘻……”我不想跟他計較，就沒理他。

　　我怎么這么倒霉會遇見他!

　　他就是這么令人討厭!他的一切令人討厭的“罪行”都留在了我記憶里，讓我每想起一次，對他的討厭就加深一點。

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