飛揚的寫作秘籍_800字

　　現今，社會上興起了“補習班”的熱潮。補什么的都有“數理化，語史地……各類內容應有盡有。那么今天，我也開個補習班，就當為人民服務好了。我要講的內容是：創新作文。

　　由于是免費的，這廣告已貼出，學生就蜂擁而至，將不大不小的教師擠得滿滿當當。看到大家這么熱情，我授課的興致一下上升，對能講好這堂課信心百倍。

　　上課了，我先給大家作了一番簡單的自我介紹：“我叫飛揚，大家就這么叫我吧。”大家一看這個老師這么隨和，全都放松了緊張的心情。接著我又宣布：“這堂課我們以對答的形式上，大家有什么疑難雜問統統可以提出來，我會盡量為你們解答的。”學生聽我這么一說，興致一下都有了。一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都爭先恐后地舉起了手。

　　我見小A的手舉得最高，就先提問他。“飛揚，人們都說看書、雜志能提高寫作能力，這是真的馬？請你給我們推薦幾本你認為的好書吧！”“確實如此。”我笑了一下，詩意他坐下：“多讀書可開闊視野，增長見識。這對我們做文的確很有幫助。大家可以看看《創新作文》這本雜志，上面的作文都相當創新，讀后可以使你傳統化的思維得到突破，不在受普通作文的拘束，從而寫出別具一格的文章。”一些學生聽了我的話，都將《創新作文》的書名記在了本子上。

　　接著是CC，她的兩只眼睛一眨一眨，似乎有很急迫的問題要問我。CC聽到我的點名，站了起來，不緊不慢地說：“飛揚，我們老師要求我們記日記，并且內容要很正規。我寫了一段時間，感覺十分乏味，總有寫不下去的感受，這該怎么辦？”“這是我們學生普遍存在的問題。飛揚教你們一個好辦法，可提高你們的積極性。大家誰愛聽歌？”我話音剛落，只見全班同學都把手舉了起來。我笑了笑，接著說：“大家寫文章時，可以根據內容需要，把題目列成自己喜歡的歌曲名。比如有人像寫‘自己壓力大，很孤獨，感覺每人都與自己為敵’一類內容的文章時，就可用《四面楚歌》這個題目。想寫‘對一個人傾訴’的內容，就能用《只對你說》為題。這樣在寫文章時是不是就會產生興趣呢？”

　　又對幾個學生的疑問進行解答后，我對這節課作了結束演講：“我的話只能給大家作個參考，真正的寫作方法，還要靠大家自己去摸索。路漫漫其修遠兮，吾將上下而其求索。請大家繼續努力！”臺下的學生都為我抱以熱烈的掌聲。

　　我這補習班開的還算紅火，大家要想知道更多寫作秘訣，請繼續關注飛揚的講課。下期內容更精彩！

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