記一次表?yè)P(yáng)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的記一次表?yè)P(yáng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　人生就是一條經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的長(zhǎng)江，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順在，有成功，有批評(píng)，有表?yè)P(yáng)……

　　我現(xiàn)在要告訴大家的是我一次接受表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷。

　　那時(shí)我上四年級(jí)。一天下午放學(xué)后，我起書包，哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。這時(shí)我看見(jiàn)一棵大樹(shù)下有幾個(gè)男同學(xué)正圍觀著，七最八舌地討論，我由于好奇，便走過(guò)去了。定睛一看，一只活一看，一只活潑可愛(ài)的喜鵲，它身披一件黑大衣，頭頂有一撮白色，兩顆豆子似的小眼睛十分有神。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“干脆我們把它用火烤來(lái)吃了吧。”我一聽(tīng)十分所惱，心想：這多么可以呢，喜鵲是益蟲，一年可以吃掉幾只害蟲，他們這樣做不就成了“殺人兇手”了。于是，我對(duì)它們說(shuō)：“你們不可以這樣，喜……”還沒(méi)等我說(shuō)完，一個(gè)同學(xué)便兇巴巴地說(shuō)：“去，去，去，你干什么的？一個(gè)黃毛丫頭。”我想了一會(huì)兒，決定我把我的寶貝？“千里眼”去換喜鵲，我剛要伸出手，又猶豫了，此刻，小喜鵲向我投有乞求的目光，我心軟了，說(shuō)：“我有一個(gè)玩具，很好玩的，可以變出許多形狀，我用它來(lái)?yè)Q這只喜鵲。”我邊說(shuō)邊把“千里眼”給他們看，還給他們做了示范。他們終究抵不住玩具的誘惑，把喜鵲給了我。我小心翼翼地捧著小喜鵲，親手把它放飛了，喜鵲撲撲翅膀，在天空盤旋了許久才飛走了，好像在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你……”

　　回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽可高興了。她對(duì)我說(shuō)：“真乖，看來(lái)我的女兒真的長(zhǎng)大了，有環(huán)保意識(shí)了。今天我請(qǐng)你去吃串串香。”聽(tīng)了媽媽這話，我的心里比吃了蜜還甜。

　　雖然這事已經(jīng)過(guò)了一年，但我仍是記憶猶新，因?yàn)樗�給了我一次表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷，也給了我一次增加環(huán)保意識(shí)的機(jī)會(huì)。

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