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我是一個“侃”迷作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我是一個“侃”迷作文，希望能夠幫助到大家。
看了這個題目，大家一定很奇怪：這世界上有歌迷、舞迷、書迷，哪里還有“侃”迷呀?不瞞大家，我就是一個“侃”迷。我愛看書看報，而且愛搜集那些珍聞奇事。再加上我又特別愛說，久而久之，我就成了個“侃”迷。我“侃”的內容很多，什么“飛碟野人”、“剛果怪獸”，真是下之奇，盡出我口。數學老師管我的“侃”叫“侃大山”，大概就是這緣故吧。
我有幾個好朋友，他們既是我的“侃友”，又是我的熱心聽眾。其中，知識面最廣的要算吳志平了。
一次，我到他家去玩，看見他在屋里看書。我走過去一看，原來他正在看《世界五千年》。他見我來了，高興地說：“你來得正好。”“你是想找我侃侃？”“對，我爸爸上個星期給我買了好幾本課外書，這次，我準贏！”于是，我們相對而坐。吳志平首先發問：“在未來戰爭中除了聲波戰爭、細菌戰爭、粒子戰爭、激光戰爭外，還有什么戰爭？”“氣象戰爭。”“好。那么美國最新研制出的隱形飛機是什么型號的？”“B-2隱形轟炸機。”“那么拿破侖復辟以后和普魯士的大戰發生在什么時候？”“1815年6月�！薄爱敃r拿破侖的對手是誰？”“威靈頓。”“該我問問你了吧？”“說！”“寫《三國志》的是誰？”“羅貫中！”“不對，羅貫中是寫《三國演義》的!哈哈！”
我笑得腰都直不起來了。于是，我又使出了十八般武藝，一場“舌戰”又開始了。最后，吳志平終于認輸了，我沉浸在勝利的喜悅中。當然，“侃”也有使我難過的時候。有一次，郁老師在課堂上講一篇童話，中心思想是：蜘蛛織網為的是自己吃飲，蠶織繭為的是造福人類。我覺得這和自然科學不符，就站起來滔滔不絕地發表自己的觀點。一說就是十分鐘，郁老師還表揚了我，夸我知識豐富呢!
事后，郁老師對我說：“你愛說，是好的�？刹灰@牛角尖兒，童話和科學不一定是相符的。不然，就不叫童話了�！蔽衣犃�，對郁老師說：“老師，我以后不再侃了。”“什么，不侃了?愛說愛笑是你的優點，不過，以后要正確認識就是了�！蔽沂箘艃狐c了點頭。從此，我更愛讀書看報了。
現在，我又學會了說相聲、說評書。但是，“侃”仍是我最大的愛好。因為，我是一個小“侃”迷。
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