我們獨(dú)生年代的悲哀作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我們獨(dú)生年代的悲哀作文，希望能夠幫助到大家。

　　隨著時(shí)代的變遷，科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，如今的父母望子成龍、望女成鳳心切，使得我們90年代后的孩子肩上的負(fù)擔(dān)也愈加沉重，這其實(shí)也是我們90年代后孩子獨(dú)生年代的悲哀。

　　這一切的悲哀源自于父母，因?yàn)橛行└改刚J(rèn)為自己的人生并不成功，就對(duì)自己的下一代??孩子們寄予了很大的期望，希望自己的孩子能出類拔萃，希望自己的孩子能成為一個(gè)成功人士。于是，屬于我們的時(shí)間被名目繁多的補(bǔ)習(xí)班擠占；課后的作業(yè)需我們抓緊時(shí)間去完成；各種版本的復(fù)習(xí)資料層出不窮，正張牙舞爪地在那里向我們招手。這一系列的負(fù)擔(dān)，使得獨(dú)生年代的我們遠(yuǎn)離了快樂(lè)，失去了活潑。

　　為什么現(xiàn)在的孩子普遍IQ高，EQ（情商）低？現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，大多養(yǎng)成了以自我為中心的習(xí)慣，不知道替別人著想，不體諒別人的難處，孩子的自理、自立能力普遍下降，也不會(huì)設(shè)身處地地去考慮某些問(wèn)題。在自由方面，我們更是籠中之鳥(niǎo)，成天被關(guān)在家里，我真想對(duì)那些自以為是的家長(zhǎng)說(shuō)：“家長(zhǎng)們啊，你們的童年是那么的自由、快樂(lè)，難道你們不想讓自己的孩子也擁有一個(gè)快樂(lè)的童年嗎？楊紅櫻阿姨對(duì)女兒最大的愿望就是擁有快樂(lè)，希望她女兒在小學(xué)最后的時(shí)間里，不要失去屬于她的天真和快樂(lè)。她的女兒不也在沒(méi)有任何壓力的狀態(tài)下，成為了進(jìn)重點(diǎn)的保送生嗎？《女生日記的》里冉冬陽(yáng)的媽媽是多么善解人意呀！家長(zhǎng)們，我的希望，也是孩子們的希望，希望你們能還我們一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，也許，在自然的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們將發(fā)揮出更佳的水平�。�！”

　　我們獨(dú)生年代的悲哀，不僅僅是學(xué)業(yè)的繁重、自由和玩耍時(shí)間的剝奪。甚至于我們的玩伴除了家人就是機(jī)器，可想而知，對(duì)于我們是多么枯燥乏味�。∵@就是我們90年代后的孩子??我們獨(dú)生年代的悲哀！

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