電腦上的利與弊

　　電腦上是一種新科技的物質。它有可以用于辦公室、助學金等諸多優勢;但它有一個較大的缺陷，玩電腦游戲可以危害青少年兒童的觀念，使她們缺失學習培訓的觀念，我是在其中的一個典型性事例。

　　四八六電腦上剛進人沈陽市銷售市場時，父親聽聞電腦上可以信息化教學，對同學的預習、課后練習有較大的協助，因此電腦上便進人了我們的生活。

　　逐漸還行，我每天放學后運用電腦上課前預習、復習功課，成果非常大。過去了沒多久，一種思想觀念的病毒感染悄悄地潛人了我的心里—我逐漸癡迷網絡游戲了。從一個星期去玩一個小時發展趨勢到一天去玩半小時。就是這樣，網絡游戲技術性如同一匹駿馬，日行萬里;而在學習上考試成績如同一只沒吃飽了的小烏龜，與他人相距十萬八千里。

　　那樣嗨翻天筱地的改變并沒有能使我幡然醒悟，我反倒用情太深愈來愈深。

　　在家里與電腦上的交鋒早已不可以達到我的沖動了。一次，同學們帶我進了一個電腦上黑廳，與人的大腦的交鋒好刺激。此后，放學后一回家了—去玩電腦上的程序流程，改為了放學后—去玩電腦上—回家了。6點回家，7點回家了，夜不歸宿，有學不了......通過我不懈的努力，我還在電腦室已成為了天(去玩得最好是的)。期末考試成績使我啞然了:昔日的前5名已下降到今日的42名。再再加上一些其它的緣故，教師對于我早已放棄了，一年的寶貴時間一去不復返了。

　　是該思考反省自己的那時候了，為了更好地電腦上房內的第一，舍棄院校中的前五名，值得嗎?我終于幡然醒悟了:我因此投入了過高的成本。

　　亡羊補牢，為時不晚。從黑影中走出來，在一個新的條件中，我擺正了自個的學習的態度，解決了對網絡游戲的瘋狂，學習培訓才算是一個學員最重要的每日任務。

　　勸誡已經走我一路走來的小伙伴們，去玩海無垠，迷途知返。父母夸獎、被小伙伴艷羨的愛慕虛榮，每一次考試都想爭第一。因考試，我有過潛然淚下之時，更有吐氣揚眉之日。伴隨著年紀的提高，歷經考試頻次的提升，我對考試逐漸也越來越發麻起來，新奇感已無從說起，有的也僅僅被考試壓力下的疲倦。最令我討厭的則是考試分數發布后的天下蒼生相，考好啦的捧著卷紙得意忘形，應對他人的贊美又竭力掩蓋，哪里哪里，此次考的與我預估對比也有一定差別;而考的不太好的呢?卷紙丟在一邊，灰心喪氣，一面埋怨出卷的教師，一面連稱自身回家了無法交代;最可恨的是這些視分如寶者追著教師的后臀部連連懇求您再幫我加3分吧，我便能前行一名啦。都說我們這一代年青人欠缺熱情，但時時刻刻被考試拉著走的大家熱情緣何暴發，又哪敢暴發呀?而這以一次考試分數定天下的現行標準培養人才規章制度談何公平公正，難道說一時落水就真該承擔千載之恨嗎?悲哉，苦哉，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

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