三顧《史記》作文1000字

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三顧《史記》作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“吾室之內，或棲于櫝，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧無非書者。”陸游的文段恰是我臥室的真實寫照。不談書架上滿滿當當，但是桌下床前，就已經堆滿書本無處落腳。但在這上百本書中。只缺了史書。倒不是我不愿看史書，而是“看不下去”。

　　八九歲時因為把《三國演義》當作史書，我以為《史記》也是這般精彩，蕩氣回腸。但當我買回來興致勃勃地翻開一看，就被“勸退”了，紀傳體類似于傳記，而我最不愛看的書類恰好是傳記，加上文言文的晦澀，歷史知識的缺乏，只是勉勉強強讀完《五帝本紀》，就改讀我鐘愛的《水滸傳》了。此后，這本大部頭書就一直放在書架上落灰。

　　后來在十一二歲時，我看了關于歷史的紀錄片，又起了讀史書的想法。正值以為自己聰明絕頂的時候，彼時的我以為《史記》只是枯燥了一些，我肯定可以看懂。但紀傳體的閱讀難度超乎我的想象。在一篇文章中，常有十來個陌生的名字，哪怕是看過的名字，在別的篇章中讀到，也會浮現出“他是誰”的問題。最后還是半慶幸半嘆息地放下了這本“史家絕唱”，兀自嘆息道“事非經過不知難”。

　　再往后過了幾年，我因為久聞羅馬帝國的威名買了本羅馬史。那時我已經學會了許多讀書的技巧。為了讀懂，我并不是像小說一樣讀過即可，我像上課一樣做了詳盡的筆記，思維導圖，把重要的時期用紅筆標注出來。剛開始做筆記，常有錯誤的地方，把迦太基和希臘搞混，把凱撒當作帝國開端是常有的事。但在錯誤后，我會總結出經驗，進行修改。常常一個小章節，就要花半小時來讀。在一本四方筆記本中，“滿目瘡痍”，紅色的修改往往比黑色的筆記還要多。但付出如此多時間和精力，并沒有讓我感到困難與繁瑣，而是感到充實。我像是在看一篇絕妙的小說，目睹著一個帝國于少數人的共和中誕生，又消亡于酒池肉林。

　　藉由在羅馬史的“良好體驗”，我第三次翻開了《史記》，這次借著在閱讀羅馬史時積累的經驗，我如炮制法，筆記、勾畫、大事件時間軸……一個不落。這一次的閱讀比我想象的簡單，當我讀完一個朝代，將我記下的筆記整理到一起，每一個人物的故事像一塊拼圖，全部拼到一起就是一幅比《三國》更精彩，比《水滸》更磅礴的歷史畫卷。我擦亮史記這一片窺鏡，看到了項羽愧對江東父老，不愿王的堅貞不屈；窺見漢文帝對將士扶車梁回禮的尊重；為高祖對韓信言語之間的試探而汗顏……翻下書，我不由后悔，為什么我前兩次都放棄了這本書，同時慶幸，我找到了方法，沒有再一次放棄這本“無韻之《離騷》”。

　　萬事萬物，皆有章法。史書無疑是枯燥的，晦澀的，但我在讀書的過程中探索出了，這件事也就變得趣味盎然，變得簡單了。俗語云：“事非經過不知難”，但另一種角度，在做事的時候學會方法，何嘗不是“事非經過不知易”呢？

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