爭當河小二，治水共擔當作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的爭當河小二，治水共擔當作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的家鄉，山青水綠，空氣清新。作為明天主人的我們，為了家鄉更美麗，人民幸福感更高，這是每個學生應擔的責任。

　　我參加了這次縣團委組織的“爭當河小二，治水共擔當”養龜放生活動。我領了一龜箱，里面又五個龜蛋。拿回家我把他們在衛生間，因為那里的空氣相對潮濕一點。自從領了以后我的責任感就有所提升了。天天盼著他們破殼而出，可每天去看沒發現異常情況出現，每次都是無功而返。突然，有一天發現一個破殼，一個小龜在傍邊趴著。看著小小的龜，跟我以前看到的體積相差很大，他是那么的小，那么的脆弱，多看看又是那么的可愛。在后來的幾天里，小生命不斷出現在我們的視野里。每天放學我都非常早回家，回家第一件事就是喂他們水喝，給他們按摩，讓他們舒舒服服的從手上爬到小池里。今天，我依舊如往常一樣，回家給他們繼續喂食，依舊給他們喝水，給他們按摩，讓他們好好活動。這時媽媽走進來，看到我這幅模樣，輕輕地說：“天氣涼了，冬天快到了，小龜非常怕冷的，還是把他們放到河里，讓他們回到大自然的懷抱中，讓他們過冬冬眠吧！不然他們在這生活很不習慣的，一不小心你會把他們養死的！”我堅定的說：“不，不行，我不能離開他們。”媽媽給我們講，龜喜歡在較清潔的水體中生活，愛吃死魚死蝦等動物尸體。把龜放養到我們的母親河里可以減少動物尸體對水質的有機污染。同時，由于龜用肺呼吸，常到水的表層，能加速水體上下對流，增加水中溶氧及水體自凈能力。有利于新昌江水質的保護。媽媽說：“走，現在把小龜去放了吧，終究還是要讓他回河里的。”我還是有點舍不得。弟弟聽著高興，立馬領起裝小龜的水桶，拉著我的手，走向家門口的新昌江，把小龜拿出來。我輕輕地將小龜放在手里再撫摸一下，放在江里，心里默默祝福他們過一個好的冬眠。我大聲地對小龜們說：“小淺、小真、小野、小顏、小九，我會想念你們，我要想你們學習‘爭當河小二，治水共擔當’我要把水里的垃圾一件件撈起來放在垃圾桶，保護母親河，治理污水，決不會讓你們失望的。”媽媽說：“時間差不多了。”我又對小龜們說：“再見了，我的朋友們，我們有機會見。”我們戀戀不舍地回家了。從此，我們大家一起保護母親河——新昌江吧再喊一次我們的口號：“爭當河小二，治水共擔當！”

　　同學們愿意一起保護母親河嗎？

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