【實用】中學作文匯總6篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的中學作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學作文 篇1
在靜謐午后,偶然聽到一首旋律優美動聽的歌曲,微微沉醉其中,而后又覺回味無窮。細思曲子的詞句,也是意味深遠,深發共鳴。似乎能從歌聲中體會到各種憂樂交織的情感,真是一件美妙的事情。就這樣,喜歡上了一首歌。它的曲調時刻縈繞在腦海中,時不時便不自覺地哼唱起來;當拿起筆想隨意寫一點文字的時候,勾勒出的線條也是那首歌的歌詞;跟朋友談論起最近聽的歌,也是不亦樂乎地介紹給朋友聽,分享喜愛之情。每當戴起耳機,打開音樂播放器,習慣性單曲循環,不厭其煩地一遍遍聽著,總是覺得越聽越動聽,越來越扣人心弦,深深沉醉其中。
不知對那首歌的沉醉持續了多久,慢慢地便有了一種膩煩之感,這真是一件奇怪的事情。聽歌的時候,不怎么再循環了,只是輪到那首歌時姑且聽聽;到后來,甚至一聽到開頭的旋律,就切歌,不想繼續聽下去了;也不會在走路時隨口哼唱這小調了。從那首歌里面,再也找不到以前心動的感覺,喜愛之情就這樣無聲地消散了。而后跟朋友聊起時,也就淡淡地應一句:我以前也好喜歡聽這首歌,不過現在已經聽膩了。
不只聽歌,同樣類似的過程還有許多。
無意中搜到一張美圖,覺得色彩和諧飽滿,內容又對胃口。便收藏起來換做屏保,天天看著,就像換了一個美好的心情一樣,新奇美妙?墒强粗粗郧霸J為的美圖,也變得平淡無奇起來,再絢麗的色彩也覺得俗氣。似乎一刻都等不了,想立馬換掉它,不然看著都覺得煩。
在一個地方品嘗到一種美味的食物,舌尖的絲滑觸感怎么也忘不掉,便滿心牽掛著,一頓不吃憋得慌。可是吃得次數一多,就不想再這么頻繁地吃了,天天都是一個味,多乏味啊。而以后,也可能會因為吃膩了而不沾筷了。
……
為什么當初如此喜愛的,現在會成為所膩煩的呢?為何人的情感如此多變?為何這樣的喜新厭舊呢?
也許在聽膩了一首歌后,又會尋到另外一首好聽的歌,還是會經歷從喜愛到厭煩的過程;也許在看厭了一張圖之后,又會找一張新圖來代替,然后又一次經歷生死輪回;也許把一種食物吃膩了以后,還會迷上其它的美味食物,無可避免地,喜愛之情又慢慢變淡。但是也總有一個新的事物的'出現,讓我們能寄托喜愛之情。
這似乎是一個無限的循環,過程都是一樣的,只是換了個對象而已。我突然覺得害怕起來,甚至有時會陷入深深的恐懼之中。每當經歷完一個循環,便深深感覺自己是個冷漠薄情的人,而非長情之人,深情卻不長久。對物如此,對人呢?只怕也是一樣的吧。我是這樣,難保其他人不是這樣。所以,我始終難以相信男女之情。
經歷了無數次從喜愛到厭煩的過程,感情消散后的失落感與空虛感便隨之而來。愛上一首歌時,不敢再單曲循環,怕會聽膩,而是讓曲調存于心中,去回味,去感受,保留一份美好;美食、美物也都細細品賞,淡淡體會。這樣,情感應該會更長久吧?墒侨绱,卻丟掉了深情。難道長久與深情之間,一定要舍棄一方嗎?我不想成為一個喜新厭舊的人,我也討厭喜新厭舊的人,可是日常中,我似乎就表現得喜新厭舊。那么我有什么資格要求、期望別人不厭舊不喜新呢?
喜愛之情若是上揚到了最高點,便會開始下降,那么最好的辦法,是否要淺嘗輒止,不要讓情感膨脹呢?達不到巔峰,就永遠不會下沉,心中永遠都懷有一絲期待,一份希望。又或許從喜到愛再到消散才是一種常態,不該自嘆自悲,就該順其自然,勉強也是枉然。
不管怎么樣,我希望能尋找到屬于我自己的常態。
中學作文 篇2
現在的家庭中,幾乎每家都只有一個孩子,家長們總是希望自己的孩子可以健康快樂的成長,然而,也就是這顆永遠放不下的心常常牽掛著自己的孩子。永遠都是把孩子當一塊寶對待,含在嘴里怕化了。掉在地下怕碎了,這是百分這九十的家長的真實感受。
我清楚得記得,那是去年的冬天,去年我已經13歲了,那里放寒假了,我奶奶天天打電話要我們回家過年,說他們想念我們了,可我的爸爸媽媽嫌路程太遠,來回太麻煩,所以不回去,但奶奶堅持要我和妹妹回家陪她過年,我心里一想:“反正回到奶奶家就自由了,在之還得天天挨爸爸媽媽嘮叨,還不如回去過幾天輕松日子呢!”于是我便宜答應了,第三天爸爸去幫我買了車票,我和妹妹乘坐的是六點半的火車。
雖然火車在第三天,可媽媽早就開始整理了,整理就算了,可令我意想不到的'事還在后頭呢!到了第三天凌晨四點多,爸爸媽媽就又開始了忙碌,他們的討論聲驚醒了我,我揉揉朦朧的睡眼起來了,媽媽對我叮嚀了半天,我迷迷糊糊的幾乎什么也聽不進去,嘴里光是“嗯、噢、!”
我坐上火車走了,媽媽回到家后,心里忐忑不安,因為這是我第一次和比我小的伙伴回家。在路上,我只想著回奶奶家玩,并沒想媽媽對我的擔心。一路上媽媽不斷的給我打電話,問我發生什么事沒!走到哪了?暈車不?冷不?餓不?我的鼻子酸酸的心里開始滴淚了!眼睛濕潤了。
有這么一位好母親,她永遠牽掛著我,我永遠對她是那么重要,所以,我認為我是世上最幸福的人。
我相信帶著這份牽掛,走在哪里我都會感到溫暖。
中學作文 篇3
窗外的一絲絲蒙蒙細雨,仿佛是老天爺再一次心如刀絞的痛苦的淚水。“唉”我嘆了一口氣,窗外的細雨再次勾起我童年時的傷痛的回憶,那一句句諷刺的話語,不停地在我耳邊徘徊。每次當我想起這件事,淚水就肆無忌憚地泛濫著,那事真是讓我后悔莫及。
上幼兒園時,有幾位與我“結拜”的兄弟,我們每天都在一起玩的不亦樂乎?墒,漸漸地,我厭倦了這樣的生活,于是,我開始搞惡作劇捉弄我的兄弟,可就是這惡作劇拉遠了我們的距離。
目標一:楊晨。一天,我把楊晨帶到我們的小操場,“到我來這兒干什么呀”?楊晨問,我陰笑著:“好了,不要問了,看那!”楊晨皺著眉,明顯半信半疑,之后向我說的地方看去,“哇,好漂亮的樹!”楊晨驚嘆道?蓷畛坎恢肋@是一個圈套,當楊晨被風景吸引時,我偷偷地把一條我買的玩具蛇放到放到楊晨肩上,于是裝著不知道,大叫道:“呀,楊晨,你肩上有蛇!睏畛棵榱艘谎圩约旱募缟,“真的有蛇”,楊晨嚇得臉都白了,一路飛奔道教室,我大笑不止,“李學濤,你等著”。他邊跑邊說,可我的`笑聲并沒有止住,只是慢吞吞的走向教室。
目標二:史龍生!岸66!毕抡n了,同學們像瘋了似得跑出教室,唯獨我沒有出去,我拿出膠水,往史龍生地椅子上擠了一些,于是,我當做什么事也沒有發生一樣靜靜地看書,上課后,史龍生一下子坐在了椅子上,我暗自發笑,脫口而出,“史龍生,你坐在我本子上了”,"啊”,他驚嘆道,正準備起來時,發現屁股好像被什么粘上了,于是奮力地想站起來,可能是因為人太小了,二板凳重,所以,史龍生摔了個四腳朝天,我再次捧腹大笑說:“你中計了”,你椅子上有膠水,“快扶我起來”史龍生大叫,當我準備起來時,班主任出現了,班上頓時鴉雀無聲,班主任看了史龍生的樣子,把他大批了一頓。只見史龍生狠狠地瞪了我一眼,掙扎的站了起來,我才發現是不是太過火了。
放學后,我背負著心靈的陰影回到家中,這時,我才感悟到,看似不起眼的惡作劇卻是拉開朋友之間友誼的罪魁禍首!于是,我決定一定要珍惜朋友間的友誼,因為,友誼是用金錢永遠也買不到的!
中學作文 篇4
人應學會感恩,懂得
有句歌詞我們耳熟能詳:"只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。"當一些貧困學子無法完成學業時,歌手叢飛獻出的不是"一點"愛,而是獻出了"全部"的愛——他節衣縮食,捐贈了300萬元,資助了178名貧困學生。
事情那么湊巧,上帝那么無情。這位獻出全部愛心的歌手,不幸患了癌癥。也許這是上帝給世人,尤其是那些受資助者出了一道考題。讓人感到震驚的是178位受助者,通通交了白卷。自然,有不少曾經的受助者,可能還在困厄中,沒有能力回報什么。那么打一個電話,寫一封信,問詢一下病情,說幾句鼓勵的話,總不算什么難事吧,總可以做到吧,但是沒有一個人去這樣做。有幾個受助者完成學業在本地工作的年輕人,竟然也沒有一個人去看望過叢飛,更不必說對他施以些許的回報了。
叢飛患的是喉癌,據說這種癌癥并不致命,可叢飛在手術后,卻很快離開了人間,這是為什么呢 盡管叢飛對受助者的冷漠沒有絲毫報怨,但任何一個有良知者都會明白,受助者的這種冷漠,會對叢飛的心靈造成多么大的傷害。古人云:"哀莫大于心死。"把一個人的心傷害到如此地步,人還能活嗎
行文至此,忽然想起了一個小故事來。一個剛升入天國的靈魂問天使說:"地獄怎樣 天堂怎樣 "于是天使領著這個靈魂看了兩個地方 。靈魂跟天使先走進一個地方,看到一群人,正拿著長柄的勺子,自個兒顧著自個吃飯,但勺柄太長,不管怎么費勁,就是吃不上飯。天使說:"這就是地獄!"靈魂又跟天使到了另外一個地方,那里的人們也是拿著長柄勺吃飯,與先前見到的情景不同的是,這里的人是每個人把盛滿飯的長柄勺,伸向了別人,自然別人也把飯勺伸向了他。天使說:"這就是天堂!"
——原來自私冷漠就是地獄,關愛互助就是天堂!
聯想到那些受助者的冷漠,再看一下這個故事,讓我覺得毛骨悚然,周身寒徹。
古人云:"受人滴水之恩,當以涌泉相報。"當受人"涌泉"之恩,卻在恩人需要回報時,沒有"滴水"的回報,這是怎樣的一種悲劇。
不過,我終于還是從那個小學生身上看到了希望。不要再唱什么"人人都獻出一點愛"的高調了,但作為有良知的人,我們應學會感恩,懂得回報。只要我們每個人能像那個小學生那樣,"記住別人對自己的幫助,學會幫助別人",眼前的這個世界仍然可以變成"美好的人間"。
有句歌詞我們耳熟能詳:"只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。"當一些貧困學子無法完成學業時,歌手叢飛獻出的不是"一點"愛,而是獻出了"全部"的愛——他節衣縮食,捐贈了300萬元,資助了178名貧困學生。
事情那么湊巧,上帝那么無情。這位獻出全部愛心的歌手,不幸患了癌癥。也許這是上帝給世人,尤其是那些受資助者出了一道考題。讓人感到震驚的是178位受助者,通通交了白卷。自然,有不少曾經的受助者,可能還在困厄中,沒有能力回報什么。那么打一個電話,寫一封信,問詢一下病情,說幾句鼓勵的話,總不算什么難事吧,總可以做到吧,但是沒有一個人去這樣做。有幾個受助者完成學業在本地工作的年輕人,竟然也沒有一個人去看望過叢飛,更不必說對他施以些許的回報了。
叢飛患的是喉癌,據說這種癌癥并不致命,可叢飛在手術后,卻很快離開了人間,這是為什么呢 盡管叢飛對受助者的冷漠沒有絲毫報怨,但任何一個有良知者都會明白,受助者的這種冷漠,會對叢飛的心靈造成多么大的傷害。古人云:"哀莫大于心死。"把一個人的心傷害到如此地步,人還能活嗎
行文至此,忽然想起了一個小故事來。一個剛升入天國的靈魂問天使說:"地獄怎樣 天堂怎樣 "于是天使領著這個靈魂看了兩個地方。靈魂跟天使先走進一個地方,看到一群人,正拿著長柄的.勺子,自個兒顧著自個吃飯,但勺柄太長,不管怎么費勁,就是吃不上飯。天使說:"這就是地獄!"靈魂又跟天使到了另外一個地方,那里的人們也是拿著長柄勺吃飯,與先前見到的情景不同的是,這里的人是每個人把盛滿飯的長柄勺,伸向了別人,自然別人也把飯勺伸向了他。天使說:"這就是天堂!"
——原來自私冷漠就是地獄,關愛互助就是天堂!
聯想到那些受助者的冷漠,再看一下這個故事,讓我覺得毛骨悚然,周身寒徹。
古人云:"受人滴水之恩,當以涌泉相報。"當受人"涌泉"之恩,卻在恩人需要回報時,沒有"滴水"的回報,這是怎樣的一種悲劇!
不過,我終于還是從那個小學生身上看到了希望。不要再唱什么"人人都獻出一點愛"的高調了,但作為有良知的人,我們應學會感恩,懂得回報。只要我們每個人能像那個小學生那樣,"記住別人對自己的幫助,學會幫助別人",眼前的這個世界仍然可以變成"美好的人間"。
中學作文 篇5
一個初中生沒有家了!
初一暑假前夕,田村裕的父親突然宣布家庭解散,留下兄妹三人自謀生路。田村裕逞強,獨自一人流落公園啃食紙板箱,與鴿子爭食,與小孩搶滑滑梯,在自動售貨機下面撿別人遺忘的金錢,險些因為饑餓而犯錯。幸虧得到熱心的同學父母的幫助,為三兄妹租下一處房子同住,三兄妹不負眾望,在依靠政府補助金生活的同時,勤儉節約,相互鼓勵,自強不息,努力完成學業,并最終各自找到了適合自己的發展道路……
令我印象最深的是“味道的彼岸”。因為晚飯常常吃不飽,所以他們一家決定把嚼飯粒的時間延長來增加飽足感。兄弟姐妹三人就這樣慢慢地嚼,細細品嘗飯粒中的那一絲甜味,直到甜味消失才咽下去,可是姐姐仍然還是不放棄地嚼,一直不停地嚼,就連米粒也忘記了他們曾經是粒粒分開的了。突然一絲驚喜的表情劃過姐姐的臉上,她居然在甜味消失后又有一剎那嘗到了米粒的甜味。所以他們把這叫做味道的彼岸,以后每一頓飯,他們都把目標放在了味道的彼岸,這樣一頓白飯就會有兩倍的飽足感。
味道的彼岸:只要找定了目標一直一直跑下去,終有一天會成功的。我們常常在自己的跑道上困惑迷茫,慢慢懷疑,慢慢停下腳步,或者以為這里就是終點,但是如果能在繼續相信自己,相信腳下的`這條路,閉上耳朵,打開眼睛向前奔跑,也許更美好的風景就會出現……
我們很幸福,我們生活在父母的寵愛之下。我們體會不到無家可歸的那種無奈;體會不到沒錢買吃的只能與死神為伍;體會不到只能在下雨天洗澡,沒有熱水的痛苦;體會不到……我們可能永遠都不會有那個機會做那樣子的事。
從他的經歷能明白的東西有很多,愛,自強,感恩,每一點都值得我們去深思,學會去尋找自己的人生定位。悲觀到頭便是樂觀,再慘的人生,也要相信,總會有晴天……
中學作文 篇6
我的課余生活,如一碗放了錯雜調味的湯,一會兒苦,一會兒甜,一會兒酸,又會變得辛辣,變化不定;又如一幅空白的紙張,等待著人們的填充,變成豐富多彩的一幅畫;又如一杯散發熱氣的綠茶,茶香,熱氣交織在一起,記錄著點點滴滴。
我喜歡吉他。吉他如美酒,是值得細細品味,是應該細細品味的`東西。剛開始接觸,它每一個音符,都如朵朵輕柔的白云,圍繞身旁,讓我癡迷。每一次學完一首曲子,都讓我有一種小小的成就感,有一種無法言表的興奮,快樂,漸漸地,我已不再把吉他當作一種樂器,而是當作一位朋友,好好地對待他,每次有空,累了下來,我都會去找他,與他一起玩,一起放松下來,一起想像著如坐在白云上……
我的課余生活,還有棋。我喜歡象棋和圍棋,喜歡象棋,是因為它那能與人一起想著一盤棋,悠悠地摸索著下一步;而圍棋,我喜歡它,是因為我喜歡它的變化,圍棋的棋子,它們變成黑白兩種顏色的小精靈,變化莫測且多端,前一會兒還是黑色的精靈就變成白色,又過了一會兒,白色的就變成了黑色的,是如此的變化多端。
我的課余生活,還有山水畫。如果棋類是變化多端,那么,山水畫就像是靜其觀止,畫間,一部分一部分慢慢拼起,形成一副。在山與水的之間。我體會到了山的巍峨,體會到了水的浩蕩,一會兒如一面平鏡,一會兒如脫韁的野馬,氣勢洶洶。
如果吉他是個激情四射的朋友;那棋與畫,他們就是喜歡安靜,細言慢語的朋友……
我的課余生活,還有很多,這是如此的豐富多彩,我喜歡我的課余生活。作文
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