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【精華】閱讀的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的閱讀的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
爸爸的個(gè)子不是很高,長(zhǎng)得胖乎乎的,他圓圓的臉上有一對(duì)炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。最有趣的是他那一對(duì)眉毛,他的眉毛就像時(shí)鐘上的時(shí)針和分針,好玩極了。當(dāng)他遇到高興的事情時(shí),他的眉毛就會(huì)變成十點(diǎn)十分,當(dāng)他遇到不開(kāi)心的事情時(shí)眉毛馬上變成八點(diǎn)二十,很有趣吧。
由于爸爸的工作很忙所以能陪我的時(shí)間并不多,但是我知道爸爸是很愛(ài)我的`。聽(tīng)媽媽說(shuō)每當(dāng)爸爸下夜班回到家做的第一件事就是到我的房間看看我,親親我的小臉蛋,幫我蓋好被子,有時(shí)候還陪我睡上一覺(jué)。總之爸爸只要一有時(shí)間就會(huì)陪我學(xué)習(xí)陪我玩耍。
爸爸雖然溫柔但是也有嚴(yán)厲的時(shí)候。記得有一次我在家“大鬧天宮”把房間弄得非常亂,床上地上沒(méi)有干凈的地方,爸爸看見(jiàn)了氣得像一頭發(fā)怒的獅子在屋子里一邊走來(lái)走去一邊對(duì)我吼道:看這屋子弄的像個(gè)豬窩一樣都沒(méi)法待了趕快收拾干凈!”我抬頭看了看爸爸看見(jiàn)他的眉毛已經(jīng)變成了八點(diǎn)二十分知道他真的生氣了,我馬上乖乖地把屋子收拾干凈。
這就是我既和藹可親又嚴(yán)厲的爸爸,我愛(ài)他!
閱讀的作文 篇2
在閱讀了比賽結(jié)果后...
自從閱讀比賽結(jié)束后,我一直想知道我的成績(jī)。我期待著星星、月亮,最后是這一天。
那天在語(yǔ)文課上,趙先生像往常一樣走上講臺(tái)。與往常不同的是,趙先生的臉上露出了喜悅。我一看到它,就知道趙先生有什么好消息要和我們分享。那會(huì)是什么?你拿到閱讀比賽的結(jié)果了嗎?
我猜對(duì)了。趙先生先掃視了全班,然后興奮地說(shuō),“不久前舉行的閱讀比賽的分?jǐn)?shù)出來(lái)了。我們班有六個(gè)一等獎(jiǎng),其中五個(gè)來(lái)自我們班!”“什么?”在我心里,像只小鹿,“砰砰砰砰”不停地跳著。“會(huì)有我嗎?”正當(dāng)我緊張的時(shí)候,趙老師開(kāi)始宣布:“一等獎(jiǎng)是某某,某某,某某...,給他們鼓掌!”突然,雷鳴般的掌聲響起,把課堂氣氛推向高潮,但我的情緒跌到了谷底,因?yàn)槲覜](méi)有獲得一等獎(jiǎng),只獲得了二等獎(jiǎng)。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果,我悲傷地躺在桌子上,眼淚只在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí),陳雨欣在我面前轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)安慰我:“強(qiáng)調(diào)的是參與,什么都不是!”然而,我仍然很沮喪。
中午回到家,我把這件事告訴了媽媽。我以為媽媽會(huì)責(zé)備我,但令我驚訝的是,媽媽開(kāi)始安慰我。但是媽媽越安慰我,我就越想哭。最后,眼淚忍不住流了下來(lái)。“媽媽,我努力工作了這么多天,但我只獲得了二等獎(jiǎng)。有什么意義?這些天的努力都是徒勞的。我知道我不會(huì)參加的!懇求...”我哭著悲傷地說(shuō)。
我媽媽聽(tīng)我說(shuō),“姚,你不能這樣想!你參加閱讀比賽只是為了獲得一等獎(jiǎng)嗎?”
“當(dāng)然不會(huì)。”我搖搖頭。
"那你為什么參加閱讀比賽?"我媽媽繼續(xù)問(wèn)我。
"我想在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)更多的東西并鍛煉身體."
“你和老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)了這么多天,重讀和記憶了80首古詩(shī),學(xué)到了這么多閱讀知識(shí)。通過(guò)這次閱讀比賽,你也積累了考試經(jīng)驗(yàn)。盡管你沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng),但你不僅獲得了知識(shí),還在困難面前獲得了勇氣、毅力和自信。這些將是你未來(lái)生活中的財(cái)富。”
聽(tīng)了媽媽的話后,我心里暗暗想:是的!一等獎(jiǎng)有那么重要嗎?在這個(gè)過(guò)程中,我已經(jīng)盡了最大努力,收獲了很多。結(jié)果真的沒(méi)那么重要。
現(xiàn)在,我慢慢意識(shí)到生活中的一切不可能令人滿意。在我成長(zhǎng)的路上,會(huì)有困難、障礙和挫折。當(dāng)遇到這些“障礙”時(shí),我們不應(yīng)該灰心喪氣,被它們擊倒。相反,我們應(yīng)該鼓起勇氣和自信,積極面對(duì)它們。閱讀競(jìng)賽是我生活中的'一個(gè)“路障”。雖然我沒(méi)有像我希望的那樣獲得一等獎(jiǎng),但在比賽前的日子里,我每天都和老師同學(xué)一起在知識(shí)的海洋中游泳,感受閱讀帶給我的快樂(lè)。現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡閱讀。
只要我克服生活中的困難,不灰心,我的生活就會(huì)一步步走向輝煌。
閱讀的作文 篇3
閱讀,對(duì)我來(lái)說(shuō)就是酸甜苦辣咸,隨著情節(jié)的跌宕起伏,我的心便于情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,我在小時(shí)候最愛(ài)的的是《三國(guó)演義》了。
酸
隨著《三國(guó)演義》的一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi),一個(gè)個(gè)故事便環(huán)繞在我的耳中,尤其是讀到悲慘情節(jié)的時(shí)候,比如說(shuō)關(guān)羽大意失荊州,我的心里就涌出一陣陣酸味,為他而感到悲傷,再讀到關(guān)羽被殺后,我心中更酸了,胸口沉悶悶的,在微風(fēng)的吹拂下,我的心里只有酸味了。
甜
讀到最精彩的時(shí)候,我贊嘆諸葛亮的智慧,那種草船借箭的兵法,更加突出諸葛亮的足智多謀。我整個(gè)心里像吃了蜂蜜一般,高興的閱讀起來(lái)。隨著諸葛亮的一次又一次憑借他的才能獲勝時(shí),我的心里有一種甜滋滋的`滋味,好像我就是諸葛亮,諸葛亮就是我,我擺兵布陣,擊潰一次次的敵人,這時(shí)我心里有說(shuō)不出的甜味兒。
苦
隨著我讀的越多,故事已經(jīng)過(guò)了高潮,書(shū)已經(jīng)快完結(jié)了,這時(shí)我的心里只要苦,比如:關(guān)羽,張飛,劉備都已死了,諸葛亮也快要死的時(shí)候,這種心情讓我難受,想哭又哭不出來(lái),胸口只感到發(fā)悶,有一股“啞巴吃黃蓮,有苦說(shuō)不出”的味道,一陣又一陣的苦襲擊著我的味覺(jué),我只感到苦澀,心里就一個(gè)字——苦。
辣
讀到快結(jié)局的時(shí)候,我又有了一種感覺(jué),那就是辣。那時(shí)蜀國(guó)的勢(shì)力越來(lái)越小,而魏國(guó)的勢(shì)力越來(lái)越大,這無(wú)疑是我意想不到的結(jié)局。心里火辣辣的,像吃了辣油一般,心里十分煩躁,想讀下去又怕對(duì)自己沒(méi)信心,這時(shí)我的心里就是辣。
咸
讀到最后,我的心里就只有咸了。當(dāng)時(shí)蜀國(guó)已經(jīng)滅亡,而魏國(guó)已經(jīng)一統(tǒng)天下了,我所期盼的情節(jié)已經(jīng)化成泡沫飛走了,心里只能暗嘆一口氣,咸味充滿了味蕾,心里也像吃了鹽一樣咸咸的,我的思緒早已飛出云外,心中堆滿了鹽。
《三國(guó)演義》中情節(jié)跌宕起伏,我在讀的時(shí)候心里的所思所感也不同。我想:我的閱讀滋味不就是酸甜苦辣咸嗎?微風(fēng)吹過(guò)我的臉,我又有一種從來(lái)沒(méi)有的滋味:溫馨,讀完一本書(shū),書(shū)中的酸甜苦辣咸勾引著我,現(xiàn)實(shí)生活中讀完一本書(shū)的溫馨也深深的讓我迷醉,讓我陶醉。閱讀的滋味不僅僅是一本書(shū)的情節(jié),更是讀完一本書(shū)所收獲的滋味,這往往對(duì)我今后的人生更加有用。
閱讀的作文 篇4
在浩瀚無(wú)比的海洋中,我離不開(kāi)閱讀的陪伴;在氣勢(shì)磅礴的歷史長(zhǎng)河中,我離不開(kāi)閱讀的奔流;在遙遠(yuǎn)而又漫長(zhǎng)的人生道路上,我離不開(kāi)閱讀的指引。
我愛(ài)閱讀,是因?yàn)樵跁?shū)里面,有一個(gè)繽紛多彩的`世界。在這個(gè)世界里,有多姿多彩的文學(xué)作品,有悠久漫長(zhǎng)的世界歷史,有樸實(shí)無(wú)華的人生哲理……我喜歡這些,喜歡他們給我?guī)?lái)的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。事實(shí)告訴我,我的生活離不開(kāi)閱讀。
我愛(ài)閱讀,是因?yàn)槲蚁矚g書(shū)的世界,喜歡紙上的字,喜歡堆滿書(shū)的柜子。我愛(ài)閱讀,是因?yàn)殚喿x能給我?guī)?lái)精神食糧;我愛(ài)閱讀,是因?yàn)殚喿x能讓我走遍世界;我愛(ài)閱讀,是因?yàn)殚喿x能讓我領(lǐng)悟人生真諦……
書(shū)讓我懂得了什么是愛(ài),書(shū)讓我明白了事情的是非,書(shū)讓我體會(huì)到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛(ài)上閱讀吧!讓閱讀教會(huì)我們?nèi)绾魏煤美盟私o我們的愛(ài),如何給人生添上美麗的風(fēng)景線,讓閱讀引導(dǎo)我們做一個(gè)高尚的人!
我愛(ài)閱讀,愛(ài)它的美,愛(ài)它的廣,我愛(ài)閱讀,是因?yàn)槲蚁胱屪约焊鼰釔?ài)生命,喜歡發(fā)現(xiàn)。閱讀教會(huì)了我許多道理,讓我明白了人生的美妙和絢爛。
專家點(diǎn)評(píng):
文中作者記敘了自己喜歡閱讀的原因,對(duì)從閱讀中獲得的知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě),表達(dá)了作者對(duì)閱讀的熱愛(ài)。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu),條理分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言流暢優(yōu)美。如:“我愛(ài)閱讀,愛(ài)它的美,愛(ài)它的廣,我愛(ài)閱讀,是因?yàn)槲蚁胱屪约焊鼰釔?ài)生命,喜歡發(fā)現(xiàn)。”
閱讀的作文 篇5
我非常喜愛(ài)讀書(shū),每當(dāng)我心情不好時(shí),我就會(huì)拿起書(shū)本來(lái)讀,徜徉在書(shū)的世界里,不知不覺(jué)就把所有不好的心情通通拋到九霄云外去了。
當(dāng)我不快樂(lè)的'時(shí)候,我會(huì)捧著我最心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū),與豌豆在綠油油的草地上玩耍,與小沖在課堂上一起看阿衰怎樣出丑,和火影忍者PK忍術(shù)。
當(dāng)我不堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候,我會(huì)拿起《假如給我三天光明》,在主人公身邊,看她怎樣頑強(qiáng)度過(guò)沒(méi)有光明、聲音和語(yǔ)言的日子。
當(dāng)我想去小島旅游時(shí),我會(huì)翻起《魯濱遜漂流記》,在渺無(wú)人煙的小島上,與魯濱遜一同種地、打獵。
當(dāng)我想去世界各地旅游時(shí),我會(huì)抱起三大名著之一的《西游記》,到孫悟空、唐僧、沙悟凈、豬八戒師徒四人身邊一起跟他們?nèi)ノ魈烊〗?jīng),歷經(jīng)九九八十一難,跟孫悟空一起斬妖除魔,克服重重困難和艱辛,最終到西天取得真經(jīng)。
當(dāng)我想要探索神秘的大自然,我會(huì)走進(jìn)《我的野生動(dòng)物朋友》,與主人公貝蒂一起在大象的背上玩耍,在河里和鱷魚(yú)一塊搏斗。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”人們又說(shuō),書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。我們要多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)成為我們生命的一部分。
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