【精選】玩具作文匯編九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的玩具作文9篇，希望能夠幫助到大家。
玩具作文 篇1
說到奧特曼，它是我最喜歡的玩具。
它的眼睛是紅色的，它的'身體很強壯。它真的很美。它的肩膀上有頭盔一樣的角。手是藍色和白色的。整個身體由白色、藍色和粉紅色組成。白色象征為和平而戰，藍色象征保護整個宇宙的和平，粉色象征保護人類的責任。無論如何，它有許多優點，我不能馬上說。這是我的偶像！
玩具作文 篇2
教學目標：
1、學會和玩具交朋友，學習利用玩具來豐富自己的生活，發展想象力。
2、選擇一個或幾個玩具編寫一個故事，做到語句通順，有創新。
教學準備：學生帶一件自己喜愛的玩具。
教學過程：
一、 故事引路 激發興趣
教師出示“小烏龜”的玩具，并用“小烏龜”的語氣說：“同學們，我今天來到三（4）班做客，你們歡迎我嗎？喜歡我嗎？我就是那只敢和兔子比賽跑步的烏龜，今天我再給同學們講一講我當年和兔子賽跑的故事，你們愛聽嗎？”
（師有聲有色地講《龜兔賽跑》的故事）
（這一環節的設計旨在喚起學生編寫故事的記憶，為下文的編寫故事做好鋪墊。同時也激發了學生編寫故事的興趣。）
二、展示玩具 揭示課題
師（用熱情的語調）說：“同學們，你們帶來什么玩具？把它們請出來，在全體同學面前亮一亮相吧！”“來，告訴大家，這是什么？”
（指名展示玩具，并說出玩具的名字。）
師（鼓勵的語氣）：同學們，這么多可愛的玩具，它們的身上一定有許多精彩的故事。我相信你們一定能選擇幾個玩具編一個好聽的故事，讓這些可愛的人物、動物都活起來。來吧，插上你們想象的翅膀盡情地飛翔吧！這節課，我們學習的`內容就是，《玩具的故事》，看誰的故事編得最好聽，最能打動讀者的心。
板書課題《玩具的故事》
（精巧可愛的玩具加上教師富有激情的話語，營造了輕松愉快的學習氛圍，很好地激發了學生創造的欲望。）
三、 放飛想象 自由練說
1、自主編故事。
學生獨自根據所選擇的玩具編一個童話故事。要想清楚故事里的人或物，故事發生的時間、地點、故事的起因、經過、結果。想象合理，富有創造性，不要背看過的童話故事，不要人云亦云。教師巡視，發現有困難的給予指導，發現有創新的想象給予表揚和鼓勵。
2、小組內交流。
以四人為一小組，每人輪流在小組內交流自己編的童話故事。其他同學對所編的故事若有疑問，可以提出問題，組內的同學互相補充，共同改進，編好組內的每一個故事。教師要認真觀察和了解每個小組的活動情況，深入到學習小組中，去發現，去感受學生思維的火花，對學生交流時出現的思維受阻不能深入的情況，教師要及時地點撥。
3、組際交流。
每一組選一名中心發言人代表小組在班內匯報自己編的故事。其他同學可以質疑、評議，然后師生共同修改、補充，達到較好的水平。
（這一環節積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式，教師應努力使學生處于一種積極、主動、學習的狀態中，讓他們在探究中進行豐富多樣的實踐，
玩具作文 篇3
眾多玩具中，我對植物大戰僵尸愛不釋手。這些玩具都是我用積分換來的，所以無比珍惜，我把它們放在專業保險箱里。保險箱是我自己特意做的呢！我的植物大戰僵尸玩具有：倭瓜、超級豌豆莢、椰子加農炮、機槍射手。配合著玩具，我還下載了植物大戰僵尸的游戲，買了植物大戰僵尸的桌游、解密卡以及攻略書。
下面我給大家說說植物僵尸玩具的模樣和威力吧。
倭瓜長著一個苦瓜臉，每天都不高興，它能一下子壓扁幾個僵尸。超級豌豆莢是五胞胎，因為它有五個頭，能同時發出五顆子彈。椰子加農炮長著一張笑瞇瞇的臉，我看著都高興，它能把僵尸一下消滅。機槍射手的頭真像個機關槍，我看著都害怕，僵尸看一眼就立馬逃跑。
因為太喜歡的`緣故，我自創了現場版本的植物大戰僵尸游戲，和玩軍旗的方法類似，游戲過程都是我自導自演。
有一次我玩僵尸大戰游戲，植物把僵尸打得很慘。我就來幫助僵尸，倭瓜一下跳在我頭上，在我頭上壓了個“大包”，突然超級豌豆莢從身后同時發出五連發子彈，機槍射手從桌子上發出三顆子彈，子彈紛紛打到我的肚子上，椰子加農炮也一炮向我打過來，最后我這個大僵尸也失敗了。
還記得有一次，我來當它們的司令指揮官。我把倭瓜放在第一排保護向日葵，把機槍射手放在第二排打僵尸，第三排放椰子加農炮來守護最后一棵向日葵，超級豌豆夾放在最后一排。當大批僵尸沖來時，我們一起發起攻擊，一直堅持到最后……
植物大戰僵尸玩具讓我感受了了打仗布陣的喜悅，我非常喜歡它們。
玩具作文 篇4
猴媽媽聽說花果山有一個武術學校，便帶著小猴去了花果山。
一路上，小猴又蹦又跳走在前面，他們翻過一座山，來到一條小河邊，小河里的水清澈見底，猴媽媽正在想怎樣過河，從河底游出來一只鱷魚，鱷魚親切地跟小猴打招呼：“小猴，你們父子倆騎到我背上，我馱你們過河吧！”小猴想起上次鱷魚馱兔子過河時，到河中心鱷魚突然潛到水底，害得兔子差點淹死。想到這兒，小猴眼珠轉了個圈，笑著說：“謝謝鱷魚大哥，我們有辦法了。”說著，
小猴一個騰空，蹦到一棵大樹上，抓著樹枝像蕩秋千一樣，從河這邊蕩到了河對岸。猴媽媽跟著小猴也蕩了過去，猴媽媽夸小猴真聰明。
沒走幾步，他們來到一片森林，一只老虎猛地竄出來，小猴給媽媽使了個眼色，讓媽媽跳到一棵大樹上，自己則轉身向小河邊跑去。老虎緊追小猴不放，眼看老虎就要追上小猴了，小猴一個急剎車，身子突然一躲，老虎則收不住邁出的'四條腿，一下子掉進河里。等老虎上了岸，小猴和媽媽已經來到花果山的山頂了。
玩具作文 篇5
我的玩具限多，有搖控跑車、變形金鋼、弓箭、還有拼圖，其中我最喜歡的是拼圖。
我六歲的時候，六一兒童節，爸爸給我們兄弟三人買了一套拼圖，我的是裝甲車，有六百多塊零件組成。我興奮極了，高興地喊了起來：“以前拼的都是小拼圖，我終于有了個大拼圖了。”我馬上想拿出來玩，可是媽媽說：“明天還要上學，時間太少了，等到星期天再玩吧。”我說：“好的”。到了星期天，我就迫不及待的拿出了拼圖，打開盒子，開始拼了起來。足足花了兩個多小時，拼成了一輛逼真的裝甲車。我端詳著自己的作品，心里美滋滋的，過了一段時間，我把裝甲車拆了，想象著又拼出了飛機、坦克、火車等。拼圖鍛煉了我的空間想象力和我的`動手能力。
每當我寫完作業休息的時候，我就會拿出拼圖玩一會兒。拼圖成了我最喜歡的玩具。
玩具作文 篇6
我最喜歡的玩具是一只獨角獸，它是小姨送給我的禮物。
它毛茸茸的，全身以白色為主，圓圓的耳朵是粉色的，額頭有塊毛是淺藍色的，紫色的大眼睛，兩個小小的鼻孔也是紫色的，背上和尾巴上的毛是淺藍色的，四個小腳是粉色的，頭頂還有個黃色的`小角。
有時候，我幻想著它可以像《小白角》里的獨角獸那樣，帶我飛上藍天，飛躍森林和大海，遨游在世界的每個角落。
我愛我的獨角獸！
玩具作文 篇7
在我們的成長都能上，有父母親人的陪伴，有老師同學的陪伴，有書籍玩具的陪伴……
一個人，一本書，一句話，都可能會對你的成長有所影響，有所幫助。玩具熊從七歲陪伴我到十三歲，她就去世了。他陪伴我整整六年，雖然它陪伴我時間，沒有父母陪伴我的時間長，但是她跟我許多快樂！有一次，放學后，老師說范文沒有背完，給我留下來，背完了再走。有十多個人被留下來背范文，其中有我。我在那里拿著范文使勁的背，怎么也背不得。你 差點就要哭了，眼淚在我眼睛里打轉，我使勁忍住不要讓它流下來，最終還是掉下來了，眼淚像一個個珍珠往下掉。到了五點鐘，老師放我們回家，大讓我們回去把范文背的，不然明天還要被留。到了家，我爺爺把飯煮好了，準備等我回來吃飯。我回來沒有被爺爺罵，我有點開心。吃飯了，我剛夾著菜，還沒放在口里，爺爺就說:“你為什么這么遲回來。”說了一大堆，我眼淚又在眼眶打轉，我忍著，過了好半天，我去睡了，我抱著我的小熊，對她說:“你說，我是不是沒用啊，一邊范文都背不得還要被老師留，我真是沒用。”我哭了。她好像對我說:“不要哭了，老師留你們也不是不懷好意，她也是為你們好啊！"我抽噎著。我抱著她，懷著甜蜜你睡著了。
她是陪伴我很長的小熊，她是我最好的朋友小熊，她是我遇到困難讓我擺脫困難的小熊。在我成長道路中，有父母的陪伴，有親戚的`陪伴，但在我的歲月中，小熊是陪伴我時間很長的，它是我最好的朋友，是我值得信任的朋友。
玩具作文 篇8
由于現在老師不讓我們帶玩具，可大多數同學多很喜歡玩玩具，我們多么想擁有自己喜歡的玩具，而且玩個夠啊！所以我很想擁有一個玩具節。
玩具節那天，同學們把這自己心愛的玩具陸陸續續地走進學校，我抱著自己那破舊不堪卻仍然喜愛的小汽車，進入班級門后，我看見其他男生也帶著小汽車，還是新的。于是大家到我面前嘲笑我，想跟我比試一番，結果呢？哈！他們被我打得落花流水。再看看女生們，他們進行了一次洋娃娃時裝大賽。一看就知道王勝坤（自己班的同學）的最好，可是大家都認為吳卓宇的娃娃最好，原來因為吳卓宇的娃娃可以走動，走起路來，活像一個活潑的`小孩。大家看了以后，連連稱贊。
最后，老師帶我們去了一個玩具小屋，里面擺著各種各樣的玩具。有芭比娃娃、賽車、積木、還有我最喜歡的飛機模型……我們在里面，都能找到自己喜歡的玩具，仨一堆，倆一伙，盡情地玩這各種各樣的玩具，忘記了吃飯，忘記了時間……指導老師一聲令下，我們才如夢方醒，大家集合好隊伍，奔向玩具交流室……
啊！玩具節太好了，可以讓好多小朋友玩樂，我多么想擁有玩具節啊。
玩具作文 篇9
我小時侯家里很窮.買不起所謂的玩具.但我的玩具很多.其中最喜歡玩泥巴.
下過雨,我找一個還算干凈的地方,泥巴就是玩具了.剛開始,我只是把手攪在里面玩,軟軟的,涼涼的.后來上了幼兒園,見識稍微那么廣了一點以后,我就把泥巴當成巧克力做蛋糕了.把泥巴弄成圓餅般的蛋糕胚,然后用光腳丫在上面一踩留下腳印,腳丫蛋糕就做好了.
家里只有奶奶,她不會用沙啞的嗓音呱啦呱啦什么衣服弄臟之類,因為她視力根本不行,看不見我的.我現在想,她肯定曾經惱火過眼睛,但到最后反而心看開了.再后來,爸爸學到了技術,家里也改善了,我上了中學.看到很多家境還不錯的小孩.
我也惱火過我家里很窮,但就這樣隨便玩著玩著,我也看開了.我不在乎了.因為窮人有的東西,富人沒有.順其自然就很好.即便是有人嫌你窮,諷刺你窮,那又能怎樣呢?什么傷自尊不傷自尊的,窮人一開始就注定要傷自尊,這是代價.別把自己的自尊看的跟什么似的,不給這個傷不給那個傷的,在這慪氣慪到最后還不如去直接掙錢.
就像泥巴一樣,也許你這樣看過去,它很窮,它什么也沒有,但如果一個人去玩它,可以玩出"蛋糕",陶瓷,泥人;如果一個人去種它,可以種出蔬菜,花草;如果一個人去體味它,思索,可以看到希望或絕望.就像在中國,人們批判社會保障制度實施,批判不公,但大家活的有希望,有渴望,有奮斗.而在富國瑞士為公民們量身定做從生到死的完美保障,很多人卻自殺了.
如果你沒有錢買玩具,那你就做玩具.
如果你富有,那你就去享樂談戀愛看書研究發明創造來彌補精神的空虛,那你就把錢給能已經可以掙錢但需要資本的人,然后你去教剩余的人怎么做玩具.當然,怎么玩是你的自由,你想"虛度"也沒什么不好.
玩具不僅僅是童年的.
玩具也不是一件兩件可數的.
們小時侯都玩過玩具，我當然也不例外。
和我所玩過的玩具比起來，我最喜歡的是悠悠球。我有過很多個悠悠球，但現在只有一個沒壞。 悠悠球大概分三種；一中是一甩立刻就上來的球；一種是甩下可以順眠；還有一種是甩下后給以刺激才會上來。我們都習慣用死眠來稱第一種和第三種。以活眠來稱第二種。我們也都喜歡第三種，因為它時間長；玩的花樣多。
悠悠球的形狀大體可以分兩種；一種正面為圓；側面橢圓的兩個瓣夾在一起；中間吊一根繩子，另一種同前一種一樣；只不過側面是梯形的。它好玩就在于在球上來之前可以做一些動作，但我總覺得還有一種什么感覺，可我至今還未明白。
望著這個悠悠球，我似乎看見了兒時那個摸著手里總寸不夠的錢并望著柜臺上悠悠球的`那個小男孩，我現在有了悠悠球，可是已經沒有時間在玩了。
件難忘的玩具 每個人可能都有一件自己最喜歡的玩具，當然我也不例外。 我的那件玩具是一只小鯊魚，它有一排潔白整齊的牙齒，特別引人注目，誰要是不小心按到某顆帶機關的牙，它的嘴巴就會咬住你的手。剛開始的時候，爸爸怎么也不同意給我買，后來我就想了一個好計策。 有一天我對爸爸說：“如果你給我買了這種玩具，對你還有好處呢！”“什么好處？＂爸爸不相信似地問。
“咱們家是不是每天都發生沒人洗碗的事呀？如果有了這種玩具，就可以選擇誰去洗鍋了！”爸爸說：“那要是選擇了我，還不是照樣我洗嗎？”“你別急，聽我把話說完，”我故作神秘狀，進一步誘惑道：“這種玩具的底部有一個機關，你只要記住牙齒的排列規律，你就按不到那顆牙了!”爸爸駕不住我的“苦口婆心”，
終于有點動心了…… 第二天我回家的時候，爸爸已經給我買回來了。我開始一個勁地玩，星期天的作業都來不及做，終于小鯊魚經不住我的“折磨”，“喀嚓”一聲，一命嗚呼了！
最不能饒恕的是母親竟把小鯊魚的“尸體”給扔了……為此，我傷心了好幾天！我深切地感到，當自己失去一件心愛物品之后的悲痛是那么地難以讓人承受。
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