關于我的四年級作文合集八篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的四年級作文 篇1
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”這一句話說的沒錯，因為書籍能讓我們有更廣闊的視野，可以學到更多的知識。下面我來向你推薦一本我最喜歡的書。
我喜歡的書有很多，如《三國演義》、《伊索寓言》、《水滸傳》、《西游記》、《論語》等等，可是我最喜歡當屬楊紅櫻的《笑貓日記》了。
《笑貓日記》是四川省作家協會副主席楊紅櫻的作品，楊紅櫻曾經做過小學老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編。《笑貓日記》是一部系列性的作品，有《一頭靈魂出竅的豬》、《保姆狗的陰謀》、《藍色的兔耳朵草》、《塔頂上的`貓》、《想變成人的猴子》、《那個黑的下午》等。
其中我最喜歡看的是《那個黑的下午》。這部書主要講述了20乘船年5月12日下午2點28分，一場震驚世界的大地震——汶川大地震的故事，作者把地震后的感人場面通過自己的構思展現在我們的面前。身為搜救犬的公爵從廢墟中救出三十七個幸存者，黑騎士也救出了二十幾人，讓那個黑色的下午充滿了溫暖，使之永遠定格在我的記憶中。
楊紅櫻的作品從嚴冬寫到金秋，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如伴你成長的“心情寶典”，相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發現一條連通現實和幻想的秘密通道，相信你會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……
我喜歡楊紅櫻的作品，感謝她創作的一個又一個的經典。我想它能溫暖我的童年，點亮我的童心。
我的四年級作文 篇2
它，是叔叔在我四歲時送給我家的。也許，很多人都喜歡什么小貓啊，小狗啊！但是，我喜歡的狗卻是一只大狼狗。
它的名字叫“太郎”。太郎的樣子很恐怖的，穿著一身黑黃相間的'深色大衣，耳朵小小的，每天都豎著，眼睛大得嚇人！
太郎專愛吃骨頭，它一看到骨頭就會神氣起來。太郎專在它的地盤上隨地大小便，害得我們要天天處理它的排泄物。它玩的東西也和其他動物不同，它喜歡叼磚頭，很不可思議吧！太郎的鼻子可靈啦！我在十米多遠的地方藏一塊餅干，它都能找到。它睡覺的時候，總喜歡把舌頭伸到外面去，像是在裝死。
有一回，我逗太郎玩，把鑰匙給它聞了一下，又扔進了草叢中，沒想到太郎兩分鐘就把鑰匙給找了回來。
這就是我最喜歡的狗——太郎。
我的四年級作文 篇3
時間倒退，我又回到了兩歲的時候。
照片上的我，長著一張又白又胖還又圓的小臉，笑起來，兩個小臉頰堆著一大堆軟綿綿胖乎乎的肉，讓人看了就忍不住想咬一口。一雙胖乎乎的小手正在向你們打招呼呢！
那時候的我，才剛學會走路。走起路來一搖一擺，不一會兒就要晃一下，真像個站立不穩的不倒翁。聽媽媽講，幼小的我總會調皮地把兩只肉肉小小的腳丫伸到爸爸媽媽的鼻子邊，看著爸爸媽媽嫌臭的樣子，呵呵地傻笑。
時光向前邁步，不知不覺我已長大許多。如今的我，有一對彎彎的眉毛，大大的眼睛清澈明亮，高高鼻子下的那張小嘴像在海里航行的小船，原本圓圓的臉蛋兒變得又瘦又長，個子也比以前長高了許多。
現在的我，特別喜歡看書，像個癡迷的小書蟲。只要走進了書的世界里，就不舍得離開。自從喜歡上看書，我的作文寫得越來越好了。
時間飛奔向前，我又來到未來的世界，一雙明亮的眼睛，一排整齊的牙齒，一頭烏黑光亮的秀發披在肩頭，那就是我未來漂亮的樣子。
未來的'我，是個科學家。總是會搞一些實驗發明，我最偉大的發明就是垃圾機器人，把它放到學校里，它就會張大嘴巴勇猛地把垃圾“吃”掉，垃圾就是它美味的“食物”。嘿嘿！我的發明是不是很神奇呢？
我們都在一天天長大，時刻都會有新的變化，每天都將會有一個不一樣的自己，讓我們迎著燦爛的陽光走向未來，尋找更加完美的自己!
我的四年級作文 篇4
我家有個沒用的魚缸，一天我心血來潮，叫媽媽給我買些魚，媽媽答應了，于是就給我買了七條魚，一條銀龍魚，六只鸚鵡魚，看到魚兒我很高興，心里默默的想：“我一定要每天觀察它們。”
魚缸里放著一個氧氣棒和加熱棒，聽媽媽說沒這兩樣東西，魚兒根本就養不活，突然我發現鸚鵡魚變得有點白，不知道是怎么一回事兒，心想：“鸚鵡魚怎么會變白呢，它不是紅色的嗎？”然后就趕緊去問外公是怎么一回事，外公回答說：“因為水溫不夠高，所以它身體的顏色會漸漸變白。”我聽了知道原來是這么一回事啊！
第二天，我看見魚缸里的水很渾濁，于是叫外公去換水，首先外公拿了一個管子，把管子放入水中捻一捻，水中的`魚大便都被吸走了，接著把大便放在大盆子里倒掉，然后用臉盆接來熱水器里的溫水倒入魚缸里，最后把蓋子給蓋緊，換水就成功了。午飯后，媽媽叫我去喂50顆魚食，少喂不行，多喂不行，我剛把魚食放入魚缸，鸚鵡魚就爭先恐后的搶魚食吃，一顆也不留給銀龍魚。哎！我的銀龍魚好可憐啊！
哎，這些魚給我們帶來了很多歡樂，也給我們帶來了很多色彩！
我的四年級作文 篇5
車雖然改變了生活但也加重了我們的環境污染：天空不再是那么藍，空氣不再是那么清新。所以我想讓科學家叔叔們為我們打造一款既環保，功能又多變的車。
那輛車和其它的車相經與眾不同，它的動力來源于大自然中的一些不需要用的廢氣，如：二氧化碳、一氧化碳、甲醛、苯等。
并且它還會利用太陽光實現植物光合作用，釋放出氧氣，使空氣更加清新。
那一款車在遇上堵車時可以伸出平時隱藏在車身內部的四只腳，蹦過這排隊的長龍。
也許你會問：“如果每個人都這樣做，豈不是車禍隨處可見了嗎？”我可以毫不猶豫地回答你：“不可能。”因為你忽略了這款車的最大作用：它可以通過電腦自行控制行車路線，但這是迫不得已，以免和其它車相撞。如果真的撞上了，那也沒有關系，你要做好坐海洋球的準備，它輕輕一彈就彈了出去。
而用不用怕這款車被小偷偷走，這款車具有dna檢測功能，只要發現觸摸它的人dna不符，它就會鎖住車門，并以最快的'速度把他送到警察局。
它還便于帶在身上，只要你說一聲“變小”，它就會變成一個你想要的一件物品。
要是世界上真有這樣的車那該多好啊！
我的四年級作文 篇6
我家有兩只雙胞胎烏龜，圓圓的腦袋，米粒似的眼睛，還有那海綿般的四肢與堅硬的龜殼，看起來像穿著碧綠的軍服的'衛士守衛著自己的陣地。
烏龜們雖然肚子小，可是胃量大。記得有一次，我向媽媽討來一小快二層肉，放進水中，它們看了看肉，在四周盤旋，好像以為它是入侵者，又用鼻子嗅了一下，怕我和它們搶似的瞪我一眼，我看他們這樣對我，便走開了一陣子，又回來看看，結果發現肉小了，烏龜兄弟嘴角有肉絲，我想：“你們終于肯給我吃了。”于是再走開了一陣子,再回來，肉又變成絲了，可它們還不肯放過，你一口，他一口，就不見肉的蹤影了。實在是食量驚人!
烏龜們實在是太調皮了，在我幫他們洗澡，總是笑個不停。我拿起刷子時，它們就躲到一邊，然后就在水中玩起轉圈圈，越轉越快，讓我把兩只烏龜看成了三四只烏龜，我就想把一只壓住，可是它們太快了。有一只小烏龜看見我快壓到它了，立刻轉身，就被翻身了。另一只小烏龜看見自己的兄弟有難，就想救它的兄弟，被我抓了起來，刷得干干凈凈。我刷完后，那只被翻身的烏龜吃力的翻了一下，和它的兄弟來一次互換，可是它逃不過我，因為我眼力好，就得乖乖的從命。
烏龜們好胃量，好淘氣，可是兄弟情誼不忘記。我有一次就讓小烏龜倆頭碰頭，烏龜兄弟一同把頭縮入殼中，讓我弄不到。過了一會兒，它們肯把頭伸出來，濺我一臉，我就把一只烏龜翻，差點被另一只烏龜咬到手。真是兄弟有難，拔刀相助。
小烏龜兄弟始終像個小孩，我愛它們。
我的四年級作文 篇7
俗話說的好“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書不僅能開闊我們的視野，還能提高我們的寫作水平。
從懂事以來，書——成了我最好的朋友。隨著我年級地升高，書架上的書也越積越多，有必讀的，也有選讀的。每天晚飯后，我都會花半小時時間在書房中與我的`書朋友相伴。從一年級時的《小豬唏哩呼嚕》到現在的《三國演義》等，每當看到精彩的片段，我都會忍不住多看幾遍。特別是好詞好句，還會摘錄到我的小本子上。只要有空余時間，我會翻開我的小本子，仔細回味一下，也是別有一番風趣。
正因如此，我愛上了寫作。老師為了激發我們的寫作熱情，給我們每個同學發了一本閱讀存折。每看完一本書，每發表一篇文章，我們的存折上的數字也在不斷地提升。值得一提的是——《淺草周刊》，這可是我們班優秀作文的集結。特別是頭版頭條，每次周刊發下來，我都會看關注這期的頭版頭條是哪位同學。《淺草周刊》上發表作文最多的同學，還可以發表個人寫作專刊。至今為止，共有3位同學發表了“寫作之星”個人專輯，我也榮幸位列其中。
在校第五屆讀書節活動中，我心懷彩虹般的夢想，采擷一路閱讀的奇葩，最后在幸運女神的眷顧下，有幸榮獲“校十佳閱讀之星”的榮譽。我將珍藏這份閱讀贈與我的禮物，繼續牽著她的手，一起漫步在叢林中，讓沁人的書香滋養我這小人兒蓬勃成長！
我的四年級作文 篇8
“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”這句話，是著名作家海明威在《老人與海》里說的。《老人與海》是我最喜歡的一本書，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。
這本書主要講了一個老人常年獨自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的.鯊魚。老人使出渾身的解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
我很佩服老人這種永不言敗，面對困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰困難的勇氣。記得有一次，我在家做數學練習題，由于輔導書是小姨從外地帶回的，一些題型并不熟悉，遇到難題就一躍而過了。
這是，爸爸看見了，讓我仔細讀題，一遍讀不懂再讀一遍，直到讀懂。在那時，我想起了那位老人面對困難鍥而不舍的精神，這不正是我需要的嗎？
我下定決心，一定要迎難而上，把這些難題攻克。漸漸的，我喜歡上了做練習題，這也是對我學習的一種挑戰和鍛煉。無論學習還是工作，都需要這種精神。
在今后的學習中，會有許許多多的困難與挫折等著我們，只有像那位老人那樣盡自己最大的努力克服困難，遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過這些暗礁險灘，戰勝困難這只攔路虎，創造美好的明天。
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