記一次廣播體操比賽作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的記一次廣播體操比賽作文，希望能夠幫助到大家。

記一次廣播體操比賽作文1

　　這一天，我高高興興地去練藝術體操。

　　開始了，只見那邊淡紫色、深藍色、桔紅色的彩帶一齊舞動起來。時而繞幾個圈，時而拋上天空，好看極了！再瞧瞧這邊，雖然繩子的顏色不盡相同，我的是紅色的、你的`是黃色的、她的是綠色的但是我們的動作都是那么整齊、一致。我猜想大家是為了迎接比賽、為比賽作準備吧！哎，還有練球的呢！她比我們年紀小，練得卻挺認真的。一會兒做“八字”，一會兒練拍球，還做得挺好哩！

　　柔和的燈光閃動著，像是在為我們加油。我們要用辛勤的汗水，在市中的比賽上取得好成績！

記一次廣播體操比賽作文2

　　5年級時，我們學校舉行了一場體操比賽，每節體育課，甘老師和曾老師就教我們第三套廣播體操。

　　比賽當天，我們用抽簽來決定先后順序，我們是第3個上場的。

　　1班上場時有一兩個沒做好，但還是不錯。6班做的天一無縫。

　　主持人說3號班級上場，我們上場了，我很緊張，怕我每有做錯的'地方，我們退場了，在退場的時候，我們一團糟，亂成了一片，因為甘老師沒有想到退場的時候也要算上分，這次比賽我們雖然只得了第3名，但還是很快樂，因為這是我們努力的成果。

記一次廣播體操比賽作文3

　　20xx年3月15日下午3：00，躍華中學小學部全體師生在該部籃球場舉行了班制廣播體操比賽。

　　本次比賽從布置任務，到集體學操，從各班的訓練，到最后的比賽，每一位同學、班科任老師都發揚了注重細節的工作作風，熱情高漲，精心準備。通過這次比賽，給每位同學提供了展示的舞臺，使同學們練就了頑強的作風，增強了集體觀念和紀律觀念，提高了同學們體育鍛煉的`興趣，增強了同學們的身體素質。

記一次廣播體操比賽作文4

　　今天，是二年級體操比賽。

　　比賽開始了，我心里很緊張，原因是我心里盼著得一等獎，但是萬一得了三等獎怎么辦，老師是否會責怪我們？

　　操做完了，我的心終于平靜下來了。評委又說：請等一下，還要給你們打分哦！這下可把我急壞了，萬一給我們班打分打低了，我們會很失望，給我們分打高了，那另外幾個班又不服氣。

　　分打完了，何佳歡體育委員上臺去領獎，結果我們班得了二等獎。有的同學說不服氣，有的同學說合格了，這下可把我的.腦子弄糊涂了，我應該聽哪些同學的呢？

記一次廣播體操比賽作文5

　　星期五早上天氣不是很好，但是到了下午天氣就好多了。上完音樂課廣播突然響了起來，比賽很快就要開始了。我們快速的'往教室跑去做準備，我非常興奮又緊張，當我們班上場的時候，一年級的同學在看著我們，我心里想我要自信。

　　當廣播體操的聲音響起來我覺得自己做得很標準，接下來就是武術操，最后是眼寶健操。每一節我都做得很認真，我想我們二年級一定能贏，二年級加油！

記一次廣播體操比賽作文6

　　今天下午，我們要舉行“雛鷹起飛”體操比賽。

　　比賽開始了，我一邊認真地做操一邊在想：“我們的成績到底是多少呢？”頒獎的時候，老師先念獲得三等獎的班級，有二·七班……，居然沒有我們二·二班！我心里很高興，以為我們得了一等獎！但是，老師念二等獎的`班級時，第一個就念到了我們班。我高興的心情一下子就沒有了，反而很失望。在回教室的路上，我一邊走一邊說：“郁悶呀郁悶……”我問羅老師：“為什么我們沒有拿到一等獎呢？”羅老師說：“有個別同學在中間亂動影響了集體！”我說：“原來如此呀！”

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