【推薦】考試的作文匯編十篇
在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的考試的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
我心目中的考試
生活中,總是有種種考試在等著我們,有我們如意的考試,也有不盡人意的考試。所以在我心中,有那么一場大型的考試是個好考試。
這場考試共有五個科目:品德測試、智慧測試、口語測試、敏捷力測試、體力測試。而且你在考試時不會有任何壓力,因為除品德外,每個科目都有三次重考的機會,所以失誤的幾率很小。而且這么多科目,一項不好還可以用別項補回來,因為每項考試有120分呢!
品德測試考驗的'是人的道德。這場考試是把一個人放在一個教室里,給他一張很難很難的卷子,然后在他的座位旁再放一張答案,再裝個監控,如果這個人抄了答案,那么他這項考試就是0分。如果他沒抄答案,那就算他一題都沒做出來,也有120分。
智慧考試考的是你的聰明程度:給你六道題,都是腦筋急轉彎的題,每題20分,做對4題即可優秀。
口語測試考的是你說話的清楚度和你組織語言的能力:一位老師,給你很多的被打亂了的詞語或短句。共有六句,每句20分,如果能拼好,就滿分,有一點和答案不一樣,按情況扣相應的分數。
敏捷力測試考的是人的靈敏度:在一張桌子上放個臉盆和一個玩具錘子,讓他和一位老師石頭剪刀布,贏的人用錘子打輸的人,輸的人用臉盆當。若沒打到或沒擋住就輸,每局20分,共六局。
體力測試考驗的是人的體力:讓人在操場上跑步,在10分鐘內,跑100米10分,200米20分以此類推,看誰跑的多。最后再看大家的總分,進行評比。
我覺得,這種考試既快樂,又能考察出大家的能力,對我們來說一舉兩得。所以我想說:多增加一點兒這樣的考試吧!
考試的作文 篇2
不知不覺中,一個學期過去了,期末考試即將來臨。有句話說得好——臨時抱佛腳,教師想到了很多復習方法。
瞧!
第一招:默。教師讓我們每個晚上供固兩課生字表的詞語,如果覺得自己復習還不如默一遍好,也可以默一遍。當然,為了防止有些人不做這個作業,第二天教師都會默一遍抽查。我每回都全對,到現在都還沒錯過呢!可是我也不是每次都復習。但對一些對生字生疏的同學,可奏效了!
第二招:做。教師買了許多測試卷讓我們做,今天一張,明天一張,后天一張……這可擊中了我的弱點,我每天都得做到8—10點種才能做完,這免不了一頓臭罵。不過,我覺得期末忙一點是不可避免的,而且做試卷也是對自己的一種評估。
第三招:學。就是把整本語文書再簡要的學習一遍。我們的學習速度很快,一節課就能學完一個單元。我也十分喜歡學,經常搶著回答問題,因為這就像把搭好的.窩再搭得結實點,知識就能更好地被掌握,對我們的復習有莫大的幫助。
別看這三招很普通,可十分實用,讓我們更有信心地去迎接期末考試。
考試的作文 篇3
隨著日月的流逝,一轉眼,離期末考試只有一天的時間了,在這一天里要抓緊復習。東邊露出了魚肚白,我早早地起了床。讀背《字詞句篇》和《語文》書的內容,朝讀了半小時的復習內容,感覺頭腦里又多了一些東西。來到學校,聽見同學們朗朗的讀書聲,給人一種心曠神怡的感覺。走進教室,我也拿出書,讀了起來。考試前一定要有準備,我們還做了復習卷,晚上回家背語文、看數學,爭取考出好成績。
我和一些同學被調到了別班,我放松心情走進了考場,上午是語文考試,前面的'題我一掃而完,可中間看到……
教室里的空氣死氣沉沉的,敞開的窗戶竟透不進一絲兒風來,如坐針氈的我簡直快憋瘋了,因為中間一道題是“修改病句”可我實在找不到第七處。我像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。我改了一個“糊涂”的錯,本來漫不經心的“漫”是對的,可我卻把這個“漫”改成了“慢”。唉……
最后5分鐘了,有的長長嘆了口氣,如釋重負;有的眉頭緊鎖,顯得焦急,厭煩又無可奈何;有的連忙拿起試卷,開始進行檢查核對。我呢!則直挺挺地坐在座位上,檢查有沒有錯別字,句子是否通順,有沒有加字減字、句子重復呀等錯誤。檢查完畢,欲待交卷,這時交卷的鈴聲也正好響起,我信心十足地交了卷。
考完了上午的語文,準備迎接下午的數學,考數學我是胸有成竹的。“叮零——”離開考只有幾分鐘的時間了。我“整裝待發”欲接挑戰。試卷一發下來,我一看不難不難,我一氣呵成。正在檢查,發現忙中出錯,這次我可不敢“大意失荊州”呀!檢查完畢,我又信心十足地交了數學試卷。
走出考場,我們的步子全都輕快了起來。因為從現在開始,大家又可以痛痛快快地“瘋”它幾十天了。
終于到了問分的那一天,爸爸打電話問了老師,哈哈!語文86。5+10分(96·5分。),數學90+10分(100分)。
數學是滿分,“功夫不負有心人”,這句話我終于明白了。我的數學這次總算沒有“差三錯四”,“漏洞而出”,而我的分數也與滿分不差毫厘。
總算過完了緊張而又快樂的五年級上期的學習生活。
考試的作文 篇4
馬上要期中考試了,數學老師給我們出試題、印卷子,我們忙得不亦樂乎。上次因為粗心大意,我考試失利,數學只得了89分,而且丟掉的那11分都是從計算題中扣去的。這不,下午又要考試,我暗下決心,這次一定要取得好成績。
考試卷子發下來了,我一看,呀!卷子滿分是110分,每一道題都很難,具有很強的挑戰性,尤其是最后一道附加題,似乎是難上加難。先不想它,快做別的題吧!我從第一題認真地開做。寫了一會兒,我抬頭環顧四周,呀!同學們都在專心致志地答卷,不過我發現,有的時而抓抓頭,時而撓撓腮;有的'左顧右盼,像遇到不會的題,想投機取巧,看看別人的試卷吧!而我卻一路過關斬將,終于寫到了附加題。經過一番精密的思考和仔細的驗算,我求出了結果,我那興奮勁就甭提了。正想把卷子放到一邊時,突然我想起上次考試的教訓,又把卷子翻過來,仔仔細細從第一題檢查到最后一題。啊!不檢查不知道,一檢查嚇一跳,竟然有這么多的錯題啊?看!這不把減號看成了除號,這又把“7/17”看成了“7/11”。下課的鈴聲響后,我才交上卷子,但是心里一直是有些忐忑不安。
當天最后的一節課,老師拿著考卷走了進來,突然叫到我,說:“倪顯帥,你過來,看看你的卷。”老師的話一說完,我的心里就害怕起來,是不是又考砸了?我走上前去,一看,呀,110分!老師對我說:“倪顯帥,這次取得了好成績,你高興嗎?”我點點頭,說:“真高興!”老師問:“那上次你怎么考了那么點分呀?你就是太馬虎了,如果認真起來,一定能取得好成績的。”我又使勁地點點頭。
從此以后每次考試,我都仔細檢查,不再馬虎。
考試的作文 篇5
每個人都會經歷過大大小小的考試。每次考試都會給我們留下些少印象。那次特殊的考試,卻被我深深地銘記在心。
有一次,兩個表妹來我家做客,我和她們在家看電視,外婆和外公在一旁看書。這時,媽媽回來了,手里還拿著一大袋東西。我從媽媽手里接過袋子,打開袋子一看,哇!袋子全是各種各樣的水果,我連忙拿出我最喜歡吃的香蕉,狼吞虎咽地吃了起來。接著,我又拿了幾個橘子,洗完后用我生疏的刀法將橘子切開了,再一個一個地分給大家吃。這時,外公外婆夸我是一個懂事的孩子。
我正準備去拿梨吃,卻被媽媽擋住了,媽媽說:“慢著,這些梨有幾個是壞了一點的,你們看看應該怎么分。”我的第一個表妹輕松地答道:“這還不容易?猜拳唄,誰輸了誰吃,這很公平的哦。”媽媽一句話也沒說,默默地看著這堆梨。看到媽媽不滿意,我又發言了:“把壞的梨和好的梨弄亂,再一個一個分,分到誰就算誰吃。”媽媽搖搖頭。我想:“媽媽的葫蘆里究竟賣的什么藥,怎么還不滿意呢?”這是,一言不發的.比較小的表妹開口了:“老師說過,孔融四歲就懂得讓梨,小黃香那么小就會給父親溫席,我也要學他們,那么小就懂得關愛別人,把那個壞了的梨給我吃吧。”媽媽笑了,說:“其實根本就沒有壞梨,只是我想考考你們,哪個孩子更懂得尊老愛幼。”霎時,我一下子愣住了,居然把媽媽經常對我說的要“尊老愛幼”忘得一干二凈。我真想找個細縫鉆進去,我的臉也羞得通紅。
那次考試,我得了“零”分,而且是我所有考試中的第一個“零”分。盡管我在學習上比表妹更勝一籌,但在道德上我始終比不上我的表妹。我要把那次“零”分永遠銘記在心,時刻提醒我要“尊老愛幼”。
考試的作文 篇6
挫折啊,曾經,你是那樣地令我沮喪,畏懼;如今,我不再怕你。
――題記
外面烏云密布,陰森森的,秋風蕭瑟,落葉枯黃。
我獨自一人坐在教室里,手捧著沉甸甸的試卷,呆呆地看著,不知如何向父母交待。卷上的成績遠遠低過了心理防線,唉!怎么成績又大不如從前?對照一下的卷子,又降低了七名。杯具(網絡語)!此時,我的心里酸酸的,有種說不出來的感覺。
我懷著忐忑不安的回到了家里,對父母,考試的事只字不提,盡量避開考試的話題。
父母是愛嘮叨的人。
無論我怎樣努力,哪怕是有一點小小的提高,父母也不會滿足,仍然數落得我一無是處,嘮嘮叨叨的`,總是使我飽受打擊。
盡管如此,無奈中該上學還得去上學呀。
上課的響了。此時,我意識到新的課程又開始了,學,還得繼續學。于是,清醒一下頭腦,重新振作起來,拿起書本,專心地聽講,暗暗地在心中萌生了一個念頭:下次一定要考好,拿出一個更好的成績給父母看看。
我不顧及父母的嘮叨,不再沉溺于挫折,從此,我每天很早起來學習,上課認真聽講,專心致志,好好地完成交待的學習任務,放學后認真復習至很晚。一次天黑后,我有一道題不會,就拿著手電,走在坎坷不平的暗路上,到老師家里去問。
下一次考試中,我取得了優異的成績。欣喜。我終于感悟到:人不可能總是一帆風順,要用積極的心態,把自己從挫折中拯救出來,才可能成為強者。
此時,烏云消散了,萬里長空,一片湛藍。
考試的作文 篇7
一次數學測驗,我一看到的卷子,頓時,“噌”的一聲跳起來,眼睛瞪得像個銅鈴似的.,不敢相信自己的分數,只見試卷上打著一個大大的醒目的紅字:100!“耶!”我大喊一聲,大家都圍來看“哇!”“他考得好好!”“居然100。”聽著大伙兒雨點般的贊揚聲,和一雙雙羨慕的眼神,我頓時快活得如同上了九重天,老師也在全班同學面前表揚了我,我更是眉飛色舞,腳底就像踩著一朵幸福的云。
自從這次之后,我每天都被幸福包圍著,漸漸地,我開始放縱自己了。什么上課吃東西啊,做小動作啊,發呆講話啊,全都有我的份,下課我玩得也最瘋,可我不知道,危機已悄悄降臨。
一天,又是數學考試,拿到試卷后,我一看,啊!怎么回事?看看這題,不會,瞧瞧那題,題目也看不懂,更別說做了,我頓時慌了神,只好咬著筆桿,抓著頭皮,可始終沒有一點頭緒。
結果可想而知,79分,老師狠狠批評了一頓,我早已泣不成聲,那午飯,還是我含淚吃的。
放學鈴一響,我立刻飛奔回家,剛到門口,就迫不及待地一邊按門鈴一邊高喊:“媽媽,媽媽,你猜我考了幾分?”“幾分?”“100分!”“哇!”“媽媽一把把我抱起來,不愧是我的好兒子!”我給爸爸看了,他也十分高興,一陣激動之后,這時,媽媽笑著對我說:“千萬不能放松哦。”我急忙應道:“哎呀,不會的不會的,放心吧。”
考試的作文 篇8
我飛快的跑向辦公室,手里拿著滿分的試卷……
那一次小測驗,我永遠都不會忘記我的惡劣行為—我抄了我同學的試卷,我竟然作弊了!
那是一個蕭瑟的秋天,我們早就聽說一陣“暴風驟雨”(考試)將要來襲,聽到這個“噩耗”,我們的表情各不相同:有的摩肩擦掌,躍躍欲試;有的反復的背數學公式,做上“戰場”的`最后一次磨槍,但更多的是提心吊膽。
終于,“暴風驟雨”來臨了—數學老師板著臉大步的跨進了教室,此時教室里靜極了,甚至連一根針掉在地上都十分清楚,我屏住氣接過了沉甸甸的卷子,粗略的看了一下”敵情“。哈哈!卷子的內容超過了我的想象—全是我遇見的內容,高興之心難以形容,不到40分鐘便清理了“現場”,可是一股頑劣的“軍隊”可讓我絞盡了腦汁,眼看時間一分一秒的過去,馬上就要下課了,可是我還沒有理出絲毫頭緒。
“怎么辦”我此時如熱鍋上的螞蟻,豆大的汗珠往下掉,眼看時間一分一秒的過去,我心里萌發了作弊的念頭“就這一次,以后絕對不辦下一次。”確定了這個念頭,我以迅雷不及掩耳之勢偷看了一下同桌的卷子,“哈哈,成功了!”我喜悅之情無法言說,這時下課鈴“叮叮”的飄了進來。終于,“暴風驟雨”走遠了。
終于到了發卷子的時候了,我默默的為自己祈禱著,“劉賢敏,120分!”“耶!”我一蹦三尺高,樂呵呵的去拿我的試卷。突然,我一剎那想起來了,那不是我的真實成績呀!我的高興之情全無,被沉重代替著。
我一下午都因為這件事而苦惱著。真實和欺騙對峙著,我左思又想,最終真實戰勝了欺騙,我飛快的跑向辦公室讓數學老師幫我改了回來。
我明白了:做人要誠實。
考試的作文 篇9
考試前,我們的每一天都認真復習,一點都不敢馬虎,深信著“事在人為”。
考試時,我們坐在如同戰場的考場上,拿起我們磨了好久的槍,向著一個個敵人進攻,然而,拿不下的敵人則會消滅你。我剛剛拿到卷紙時,一看作文題,愣了一下,自命題作文!我最不拿手的自命題 作文!一篇作文的題目相當重要,如果你題目起得引人入勝,得分自然提升!在我們的`輪番轟炸中,終于結束了考試!
考試后,每個人都是滿臉的黑線,又用上了關聯詞“如果……就……”每個人都想吃后悔藥,但面對現實吧!我們應該朝前看,這只不過是一個小插曲,努力吧,期末在向我們招手!
相信在期末,我們一定會考一個滿意的成績!
考試的作文 篇10
“叮鈴鈴”下課了,我拿出課程表一看,下節課是我最喜歡的體育課,我歡呼雀躍。我把這個好消息告訴了同學們,同學們也開心的響成一片,就連我們班的學霸也把語文書收了起來,班里的“小書蟲”也默默地放下了書,開心地等待體育課的到來。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,班里同學都做得筆直筆直的,迎接著體育老師的到來。突然,從走廊上傳來了“噔噔噔”的高跟鞋的響聲。我們開始疑惑,體育老師是從來不穿高跟鞋的`,怎么會有高跟鞋的聲音?班里的“調皮鬼”往外一看,大聲喊道:“語文老師來了,還抱著一堆試卷!”這時全班大部分同學趕緊拿出語文書,像掃描儀一樣的掃起來。班里的學渣們,兩眼一瞪,張著大嘴,神都還沒緩過來;就連班里的學霸們都抱怨不平;我也緊張得開始臨時抱佛腳。
語文老師開始發試卷了,一邊發試卷,一邊說測試一下上一單元的內容。我們非常無奈,但也只好乖乖地寫起試卷來……
下午,又一場“噩夢”來了。語文老師氣洶洶地走進教室,把試卷往講臺上一拍,大聲說道:“你們這次怎么考得這么差?連xxx都才考88分!”這時我們所有人都忐忑不安。當念到我名字時,我膽戰心驚地走了上去,接過試卷一看,竟然只考了79分。真是晴天霹靂啊!
希望以后這種突如其來的考試再也不要有了!
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