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那手,那人,那心

時(shí)間:2024-12-28 17:23:27 作文寫(xiě)作 我要投稿
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那手,那人,那心

  初中時(shí),和同學(xué)去一所特殊學(xué)校看望那里的孩子們,剛走入教室,一個(gè)七八歲的盲人男孩便很?chē)?yán)肅地叫住我,讓我把手伸給他。

  我伸出手,他把小手放在我的手上,他摸了摸,綻開(kāi)了笑容,說(shuō):“姐姐,你是好人。”

  我不解地問(wèn):“為什么摸了摸手,你就知道我是好人呢?”

  小男孩驕傲地抬起頭,宣布他的理論:“因?yàn)楹萌说氖侄际桥难? ”

  是啊,好人的手是暖暖的,這句話讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷,這句話在那么多人,那么多顆心中流淌著。暖暖的手,是慰藉,是依靠,是將心比心。

  特蕾莎修女在獲諾貝爾和平獎(jiǎng)時(shí)曾說(shuō):“我在做每個(gè)人都能做到的事,給貧窮困苦的人一雙溫暖的手。”一次,她從下水道中救回一個(gè)奄奄一息的流浪者,那人不斷咒罵命運(yùn)給予他的苦難與不公。特蕾莎修女將他帶回修道院,親自給他擦身、喂粥,為他穿上干凈衣服,然后守在他身邊,緊緊握著他的手。

  幾小時(shí)之后,流浪者死去了,可他的最后一句話不再是咒罵,而是一句“謝謝”。

  一雙暖暖的手也許不能治愈身體上的疾病,卻可以帶來(lái)心靈上的慰藉,融化心靈的堅(jiān)冰!這是何等強(qiáng)大的力量!

  溫暖的手更是一種依靠。《中國(guó)時(shí)報(bào)》的記者張平宜,來(lái)到四川涼山的大營(yíng)翥村時(shí),孩子們便抓著她的手不放,他們依靠著她,向她訴說(shuō)這個(gè)麻風(fēng)病村的孤寂。張平宜也沒(méi)有辜負(fù)這種依靠,她辭去百萬(wàn)年薪的工作,用10年時(shí)間為麻風(fēng)村蓋起了學(xué)校,讓孩子們過(guò)上了正常的生活,她向這個(gè)在迷霧中彷徨的村子伸出了溫暖的手,引領(lǐng)孩子們走向了明亮、廣闊的世界。

  一雙溫暖的手更需將心比心。一位旅行者來(lái)到云南一所山村學(xué)校,提出免費(fèi)支教時(shí),校長(zhǎng)竟果斷地拒絕了他。而校長(zhǎng)的解釋更發(fā)人深省:“我們發(fā)現(xiàn)許多支教者離開(kāi)之后,孩子們竟不愿再相信他們唯一的老師了。那些支教者告訴學(xué)生他們的老師教的東西是錯(cuò)的。他們把支教當(dāng)做自己的人生體驗(yàn),卻忽視了孩子們以后的生活……”

  在向他人伸出手時(shí),我們是否真的明白他們要的是什么?只有將心比心,手的溫暖才能真正被感知,才能真正給予他人慰藉與依靠。

  穿著黃衣的志愿者,默默無(wú)聞的捐款人,街頭的一把攙扶,公車(chē)上的一次禮讓……這份溫暖雖小,卻是一份傳遞的力量,一份足以點(diǎn)亮整個(gè)社會(huì)的力量。

  是那手暖嗎?是那人。是那人暖嗎?是那心。手的溫暖,是人的溫暖,人的溫暖,是心的溫暖。

  心的溫暖,其實(shí)是愛(ài)的溫暖啊!

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