六年級一單元難忘的嘗試作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級一單元難忘的嘗試作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級一單元難忘的嘗試作文1

　　我從小學到現在有很多次嘗試，有成功的嘗試，有失敗的嘗試，有難忘的嘗試，有勇敢的嘗試，有高興的嘗試，而我這次經歷的遺憾的嘗試。

　　我是我們班里的高材生，在年組考試每次都是數一數二，一次電視臺到學校選拔優秀學生到電視臺錄制節目參加“才藝大比拼”欄目。我被選中了，別提有多高興了，我平時都是6點起床，今天早上5點就起來了，第一次上電視臺興奮啊。我穿好了學校的制服，和老師來到了電視臺錄制節目，節目錄制之前臺里的工作人員都會給答案讓我們大致的了解一下。有歷史方面的.，有文學方面的，有數學方面的。我接過本子大致的看看，一看都是我們平時學過的啊。太簡單了，這次節目冠軍非我莫屬了，想到這里我自己心中暗喜。我放下本子參觀著錄制現場。這時候導演打手勢節目開始了，我們各自站到了自己位置上，我們選手一共是5名，來自5個學校。這時候我最崇拜的主持人美女姐姐上臺了，說了聲同學們好，我們現在“才藝大比拼”正式開始，請看大屏幕。我順利的通過3關，淘汰了3個選手，就剩我們2個了，最后一關了說實話我根本沒把對手放在心上。可是就在主持人出最后一道題的時候，其實題目不是很難，可是當時不知道咋了，大腦一片空白，把老師和同學們在臺下都急壞了，1分鐘時間到了我還是沒答上，結果就差一分輸給了對手。

　　通過這次遺憾的嘗試，讓我真正體會了虛心使人進步，驕傲使人落后這句話的含義了。

六年級一單元難忘的嘗試作文2

　　星期天，我看見一本書上寫著有關于“大氣壓力”的實驗————“紙能托住水”，心中已動心了，準備馬上做一下。

　　我從酒柜上拿出一個玻璃杯，一張紙。我在杯子里放了半杯水，又取了半張紙，把紙蓋在玻璃杯上，馬上倒了過來，“嘩”一聲，水全流了出來，實驗失敗，我有一點灰心喪氣了，心中想“為什么別人一下就能成功而我卻一次成功不了呢？”我決心再做一次，把杯子裝滿水，用紙片蓋好，左手按住紙片，右手將杯子小心地舉起，快速地倒轉，當杯口朝下時，又小心地放下左手。嘿！“我成功了”我手舞足蹈起來。

　　我心中有一個疑問：“為什么一個小小的紙片能托住一大杯水呢？”于是我去請教“電腦老師”原來，紙可能托住水是因為有大氣壓力，紙下方的大氣壓力支撐住了紙。空氣對我們周圍的.東西都有壓力作用就產生了大氣壓。只要不讓水流動，空氣可能支撐住大約10米高的水柱。

　　每一個實驗都充滿著許多科學道理，而且簡單又有趣，身邊有許多我們感覺不到的東西，只要我們仔細觀察，細細品味就能發現。

六年級一單元難忘的嘗試作文3

　　在我的記憶中，我小時候一直住在鄉下。我十分頑皮，常常去做一些讓大人頭痛的事，比如：在屋后的竹林里把竹子當樹爬、爬蘑菇房、玩火捉雞、捅馬蜂窩……但讓我印象最深刻的就是捅馬蜂窩了。

　　自從我被馬蜂蟄了以后，我對任何蜜蜂都恨之入骨，但也有三分的畏懼，畢竟，被馬蜂蟄可比打針疼多了。我的心中被復仇填滿了。終于，在幾個月后的一天……

　　“啊！這兒有馬蜂窩。”我聽了出來那是弟弟的慘叫。我翻身下床，穿上了拖鞋，來到下面一看，立刻嚇呆了，臉色發白，嚇得動都不敢動一下，生怕蜜蜂又把我蟄一次。為了消滅那眼前的“怪獸”，我和弟弟手拿袋子，肩背長桿，頭上扎了一個透明尼龍袋，弄破了兩個洞。于是，我和弟弟向馬蜂王國發起了挑戰。在作戰之前我對弟弟說一旦捅完馬蜂窩就把蚊香點了，用氣味來驅趕蜜蜂，再把火柴從窗口扔出去，點燃餐巾紙，讓掉下來的蜂巢變成灰燼。

　　開始作戰了，我在蜂巢的`四面八方掛上了網，以防萬一我又把我的武器（一半是鐵，一半是木頭的棒子）燒的通紅。我用力向前一捅，又來回搖了幾下，聽見“啪啪”聲響時，烽煙四起，落下來的蜂巢被燒得體無完膚，而被嚇得半死的馬蜂向明亮的火沖了過去。結果，一陣“劈啪”聲后，馬蜂全軍覆滅，我們取得勝利。

　　這次的嘗試讓我十分自信，也十分難忘，因為自從做了這件事后，我就去上幼兒園了。

六年級一單元難忘的嘗試作文4

　　在四年級上學期的時候，我嘗試了當班主任的辛苦。

　　那天一大早，我來到教室，同學提醒我，今天輪到我當小小班主任，我一下子想起老師昨天晚上通知我的'。我趕忙搬著椅子走上講臺。別看我在專心致志地寫作業，可我的耳朵其實正在向四面八方收集情報。這時，我聽見兩個“搗蛋鬼”正在偷偷地講話，我剛要點他們的名字，又擔心他們報復，便猶豫了。他們見我不搭理他們，就越來越放肆了。我終于忍不住了，就點了他們的名字，他們這才灰溜溜地轉回頭去繼續寫作業了。

　　上午的課程就像流水一樣溜走了。

　　中午，教室里非常安靜，我得意的笑了一下，放心地去了洗手間。當我回來的時候，同學告訴我，剛才教室就像菜市場一樣亂哄哄的，我頓時氣得暴跳如雷。

　　下午是校本選修課，本來我就忙不過來，可老師又偏偏出去開會了。盡管我使出渾身解數，還是焦頭爛額。再看那些狡猾的“狐貍們”竟趁我像熱鍋上的螞蟻時，偷偷地講起話來。在我和班長張澤暄的努力下，終于把同學們分到了各個班級。我松了一口氣，連忙向合唱班跑去。可萬萬沒想到的是，因為我在走廊上跑被輔導員老師抓個正著，我只好貼著墻，罰站。最后是王老師為我解了圍。

　　這一次，當小小班主任，讓我真切地體會到：當老師難，當班主任老師更難。我想對天下的老師說：您們辛苦了！

【六年級一單元難忘的嘗試作文】相關文章：

一次難忘的嘗試的作文08-25

作文 一次難忘的嘗試05-07

難忘的一次嘗試08-14

難忘的嘗試的作文06-13

難忘的一次嘗試10-06

一次難忘的嘗試03-17

一次難忘的嘗試04-08

一次難忘的嘗試08-02

一次難忘的嘗試08-19