實用的友誼作文通用[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的友誼作文5篇，歡迎大家分享。

友誼作文 篇1

　　這是一個我小學時代的真實故事。如果你的友誼因第三者插足而破裂，你會怎么做？——前語

　　我和雅就是這么認識的。

　　記得四年級時，璇和璨因燁的到來而分裂了。燁是二年級轉來的女生，因為刻意與媽媽是本校老師的佳玩耍，讓佳和她媽媽特別喜歡她，因此許多刻意與佳好的同學也去找燁玩，所以燁人緣很好。世界本是這樣，連小學也是這樣拼命找關系，讓璇和璨漸漸疏遠甚至絕交了。

　　璇和燁好了起來，燁也常常關心璇，讓璇不再和璨交往，就這樣，四年的友誼破碎了。不知怎的，他們慢慢冷了。璇總說璨很自私，連自己和燁玩的權利都沒有，而璨卻總想和璇玩而排擠燁。同學們都無條件的站在了燁這一邊，原因是:覺得燁人很好。

　　有一次，我和璨玩的時候，只見燁和璇見了我們，黑著臉走向了人群。“小燁子”“燁燁”“小顏”……人緣好，支持者便多，沒人愿意支持璨，但整個過程都明白的`我愿意。

　　“夢，我很生氣。”監督崗時，燁忽然對我說，“你和璨在講話都不理我們，你知道嗎？璇說璨跟她的笑很假，而對你的笑很真。璇曾經被她最好的朋友害過，那時她很傷心。她覺得，璨很虛偽，總是想奪走她最好的，比如璇，她認為璇只能與她玩。現在她又在慢慢奪走你，不想讓我們和你玩。夢，我希望你少和璨玩。我這不是在說她壞話，而是璨真的傷害過我和璇。”我聽后，若有所思……

　　后來，許是璇為了討好我，說了一通讓我不敢相信的話，說什么我、她、燁、璨還有雅前世是在一個夢蝶王國，她和燁是姐妹，我和雅是姐妹，璨是我們的敵人。我曉得這是假的，但我和雅確實成了好朋友，盡管燁璇……但我還是感謝她們讓我和雅成了好朋友。“我們是歆可家族的好姐妹，我是歆可·夜夢，你是歆可·月雅！”雖然這是假的，但這唯美動聽的名字讓我們走到了一起。我和雅就是這樣，在她們的友誼爭風斗爭中從同學升華為了好朋友。

　　我還有一個好朋友:婕。我和雅也如燁和璇一樣形影不離，慢慢淡忘了婕這個與我有四年友誼的閨蜜。終于有一天，我猛然想起了，也猛然覺悟了。燁和璇不就是想讓我和婕如璇和璨一樣破裂嗎，她們不就是想讓我這個支持璨的人嘗嘗這滋味嗎？

　　友誼，人緣。我冷笑。

　　同學們，你們可知，你們歡迎的，簇擁的是一個虛偽的人！別看她表面和善，別人一說她就委屈，這一切，終究是人緣的包容，關系的寵溺。

　　再過了兩年，畢業了。璨還了我同學錄，她的留言讓我很想哭。“你肯定再為璇璇的事生我的氣吧，沒關系，燁也很好，她有能力照顧好璇璇。”“我感謝燁，這兩年，給了璇璇關心，讓璇璇很開心。”“看到璇璇沒有以前的憂郁，我很開心，或許她和燁在一起才會快樂感到有人關心她吧。”“那么久了，她依舊是我心里最重要的人。”

　　友誼，或許就是這樣吧，但我為璇感到悲哀，為了有權人緣好的燁，放棄了一個這么好的朋友……

　　尾語:友情，是毫無目的的，友誼亦是如璇為了人緣接近燁，燁為了人緣接近佳，亦是如璨不顧曾經，從心底還是那樣默默關心原諒著高傲、簇擁在人群中的璇。

友誼作文 篇2

　　清晨，東方露出了魚肚白，一絲絲亮光穿過薄霧，照射在窗臺上，驅散了夜間的涼氣。我一邊哼著歌兒，一邊慢悠悠地收拾著書包，順手將新買的小說塞進包里，因為昨天答應要給我最好的朋友欣兒看看。

　　下課后，我去了趟老師的辦公室。回來后，我發現我的書包拉鏈半開，多了被人翻過的痕跡。我迅速地檢查了一下書包，其他的東西都還在，只是那本小說不翼而飛了，我的心里頓時涼了半截兒。這可怎么辦？我都答應欣兒要給她看了！我有些不好意思地和欣兒道歉，卻看到她手上拿著一本書，正巧和我帶來的那本一模一樣。我驚訝地叫道：“欣兒，你也買了這本小說呀？”她的眼神有些閃躲，支支吾吾地答道：“是……是啊，老……老師有事找……找我。”說著就抓起那本小說，像箭一般沖出了教室。

　　上班會課時，班主任林老師讓我站起來。我看見老師手中的書，心里不禁一咯噔。林老師嚴肅地對全班同學說：“還有兩個星期就要半期考了，大家不要再去看那些亂七八糟的書了。”說著還揮了揮手中的書，我一下子全明白了。

　　老師離開后，我怒氣沖沖地向欣兒問道：“為什么要騙我？”慌亂瞬間爬滿了她的臉龐，她吞吞吐吐的，說不出什么話來，只好抓著她同桌的手，慌不擇路地離開了。我的心中更加失落了，可我卻認定了一個事實——她騙了我！

　　之后的兩個星期，我都沒有再去找過她。直到半期考結束，林老師叫我去辦公室拿小說。老師看出了我的苦悶，于是我將事情經過和老師講了。老師點了點頭，叫我回班，并將欣兒叫來。我有些摸不著頭腦，但還是照辦了。

　　還沒等到她回來，我又被老師叫去了，而欣兒這次向我道歉了：“對不起，我爸媽不讓我買小說。我很羨慕你，才把你的書交給老師了，真的'不好意思！”她漲紅了臉，手足無措地站在原地。“沒事，如果你真的想看，可以隨時向我借哦！”走出辦公室時，我們不由得相視一笑，她的笑容如同天邊的晚霞一般絢麗……

　　是啊，友誼貴在真！當我們卸下一身的偽裝，坦誠相待，我們便擁有了最真摯的友誼。

友誼作文 篇3

　　在回國途中，我們特地去了中越邊境的友誼關，觀賞古代遺跡。

　　來到友誼關，我們先爬上了城樓一節節高高的臺階。我看到了一個“大圓桌”，我心想：這么大，莫非是用來吃飯的。走近一看，哦！原來是清軍的畜水池，看起來像一個水井。從上面看，像一個大大的零，靠近看了一下，里面黑漆漆的，什么也看不見，可覺得好深啊！我估摸著，里邊的水至少有十幾噸重呢！看著壯觀的友誼關城樓，我不禁感慨：這么浩大的工程，可不是一朝一夕可以完成的'。我為我是中華民族而自豪，可想到清朝的腐敗，我也不免有些傷感。

　　路上還有一組反侵略戰爭的石雕，人物惟妙惟肖。他們把敵人打趴下了，有的人用刺刀刺，有的人用石頭砸，打的他們只顧著逃跑。有個人站在前面，手拿旗子，衣著端莊，臉色憤怒，手指前方，看來是要指揮隊伍追殺敵人。我仔細看了石牌才知道，那人竟是反侵略的大英雄馮子材！這讓我很驚奇。

　　又走了一會，終于到了鎮關炮臺，十幾架大炮圍著中間的最大炮臺。這樣的陣勢定讓敵人無從遁形。雖然大炮已經生銹了，但是絲毫不能掩飾它們當年是多么威風，放入炮彈，點燃，發射！炮彈猶如雄獅一般，大吼一聲，沖向敵人。厚厚的城墻長滿了苔蘚，大約有兩分米厚，我覺得五個大炮打過來，也一定不能打破城墻。

　　參觀完畢，我們下了山，我在心里想：他們這么辛苦，相比我們，我們不知好了多少倍，還在那抱怨作業多，真是身在福中不知福。

友誼作文 篇4

　　朋友是筆，記錄人生的美好；朋友是茶，散發出一絲絲芳香；朋友是琴，彈奏出一首首美妙動聽的樂曲；朋友是歌，唱出了一輩子的歡樂。的確，友情是天下最珍貴、最美妙，也是最讓人們心溢暖流的一種情感。巴金也曾說過：“友誼是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒有光彩，離開它，生命就不會開花結果。”就在那一天……

　　那天早上，我們第一節課是數學課，要學的課程是畫“圖形”。我打開文具盒一看，哎呀！糟糕，我居然忘帶鉛筆了！我急得直跺腳，就像熱鍋上的螞蟻一樣。心急始終不是解決問題的辦法。

　　就在此時，我的好朋友常鑫雨發現了我的異樣，便問道：“你怎么啦？”“唉，今天忘帶鉛筆了，真倒霉！”

　　常鑫雨有一支漂亮的鉛筆，平時，常鑫雨把這支鉛筆視為寶貝，別人連碰都碰不得呢！就在這時，她就把那支鉛筆遞給我。我接過她手中的鉛筆，一股暖流涌上心頭。朋友，真好！這支鉛筆承載著我們深厚的友誼！我會好好地珍惜它……

　　在不同人的.眼中，有的人收獲了碩果累累的果實；有的人收獲了事業利益的金錢；而我也有收獲，我收獲了朋友的友誼。友誼是用金錢買不來的，所以大家要珍惜和朋友之間的友誼。

友誼作文 篇5

　　我們班有五十名同學，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。同學之間，團結友愛的友誼之花，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇斗艷。

　　記得，在二年級時，我們學了一篇課文“雷鋒叔叔，你在哪里”這片課文，通過尋找雷鋒的足跡，贊揚了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無似奉獻助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。

　　學習上，同學們互相幫助。學習好的同學都非常主動地幫助學習差的`同學，比如：“我們班的班長，她每天都主動幫助學習差的同學補課，耐心地給他講解不會的題，堅持不懈的給他補了一個月。”使我們班那個學習差的同學的學習成績有了很大的提高。在班長的帶動下，有許多學習好的同學也主動幫助學習差的同學，把學習成績提高上來了。使我們班的學習成績由以前的第三名，上升到了第二名。

　　我們班的同學們不但在學習上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關心照顧，主動幫助身邊有困難的同學。

　　尤其是我們班的一名女同學，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。有時，她的家人不能及時地到學校來接她，我們班的同學都能夠主動地把她送回家。有一次，放學回家時正趕上下著大雨，她又沒帶雨傘，我們班的同學都主動地把傘借給她用，并送她回家，而我們班的同學卻被大雨淋濕了。體現了同學之間團結和助人為樂的精神。

　　這些事只是我們班學雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多。

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