友誼的作文8篇（合集）

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的友誼的作文8篇，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　事情雖然已經過去4年了，可是那一幕，我至今也忘不了。

　　記得在我一年級剛開學的時候進入了嶄新的教室，新奇之余更多的則是陌生。我是一個害怕孤獨的人，望著教室里40多張陌生的面孔，我有些茫然。不過早就發現班里有一個長發女生，長長的頭發黑亮順滑，令我羨慕不已。于是我記住了那個名字劉珊珊。所以我的心里就有劉珊珊這一個要好的朋友！她只不過比我大幾天，就總是讓我叫她姐姐，不過，她真的像大姐姐一樣照顧我。

　　有一次，狂風咆哮著，把路旁的一棵棵樹吹得東倒西歪。雨嘩嘩得下著，它打在玻璃上發出了啪啪的聲音。它把自己灑在了車頂上，用自己的沖擊力使汽車的防盜系統不時的發出聲響。于是這下我可急了，因為今天我要上學呀！所以這可怎么辦！就在這時我家的門聲“咚咚”的`響起。我以最快的速度跑下樓去開門，原來是柳姍姍呀！“是呀，是我，請你跟我一起去上學，好嗎？”劉珊珊說。“好的。當然可以，走吧！”我出門的時候雨已經停了，所以我就沒有帶傘，然后我們兩走呀走呀突然下起了傾盆大雨，這時我才發現我沒有帶雨傘，于是劉珊珊親切的說“沒帶沒關系，我借你一陣打”我說：“這樣不好吧”。“哎呀，我都說過了沒有關系了嗎！就這么定了”。“嗯。那好吧”我們一起說：“走，我們上學去吧”！“好，走”。各答到！

　　到了二年級的時候劉珊珊依依不舍的轉學了，可我永遠也忘不了她！

友誼的作文 篇2

　　我和你，三個平凡的字，演繹了一段不平凡的友情。與綿綿青山，碧空萬里，你和我都是渺小的，是微不足道的。但深厚的友情依然能夠在滄海無邊里翻起巨大的浪花，一浪接一浪。我不知這世界上是不是處處都有這樣的友情。但我相信，在我的記憶里，曾經有一段美好的回憶。

　　記得在上幼兒園時，妹妹曾有一只狗。那時的我還小，只知道跟小動物玩最有趣的了，所以我高興得快瘋了，天天幻想著，幻想著和狗一起玩。我每天都在等，盼著妹妹快點來我家。

　　一天又一天，我過著平淡的生活。哎，我不知要等幾天才能見到那一只狗狗呢？

　　“叮呤呤，叮呤呤”一聲清翠的車鈴聲打破了寂靜。我出門一看，啊，妹妹來了。一股從未有過的感覺油然而生。我迎了上去，那是一只母狗，肚子和大腿上的毛閃耀著白色和金黃色的.亮光。絨毛般的小花點散布在短小的腿的周圍，像套著手鐲一般，美麗極了。它那柔弱的尾巴，忽而翹起，忽而垂直朝下，真是太可愛了。背部的毛色是奶白色的，零星還慘著黃色的小圓點。

　　我伸出手撫摸著它，哇！真滑！我笑了，笑得那么燦爛。我摸了摸它的頭，只聽它輕輕叫了一聲，搖著頭就跑開了。我看小狗跑到了田野里追趕白色的蝴蝶，不時“旺旺旺”地叫著。我和妹妹跟了上去，在金黃色的油菜花群里追趕著小狗。小狗跳著，跑著，玩得真開心！累了的我們坐在田野上，望著成群的蝴蝶翩翩起舞，飛到花叢中，也飛到了我們心里。我們笑得是那么燦爛！

　　不知不覺就到了中午，我和妹妹還有小狗匆匆吃了口飯就出去了。我和妹妹在桌子上，給這只小狗取的名字叫作“小寶”。“小寶”這個名字多形象啊！“小”是比較小的意思。而寶呢？不說大家也知道,“寶”就代表寶貝.較小的寶貝太形象了.我們倆不禁拍起了手，真是太快樂了。

　　傍晚，皎潔的月光照耀著大地，灑下了一片銀輝。我走進了客廳，看著小寶，小寶也看著我，我和它就這樣互相凝視著。小寶似乎知道要回去了，不能再和我玩了。我想：妹妹帶走了你，但帶不走那一段美好的時光，可我還是流淚了。

　　我轉過頭，手挨著墻，眼里的淚一直在打轉。我希望妹妹再來，快點來，這樣我和你就又能碰面了。

　　親愛的小寶：美麗的仙女只有用彩云,才能織出鮮艷色彩的錦緞.聰明的工匠,只有用好磚好瓦,才能蓋出巍峨的宮殿.只有我和你的友情，才能翻起滄海的巨浪。

　　誰能說友誼只存在于人和人？

友誼的作文 篇3

　　俗話說的好“有錢能使鬼推磨”，可是同學之間的友誼是出多少價，買不著的呀！更應該珍惜年的同學友誼。同學之間也會雞毛蒜皮的小事斤斤計較。舉個例子，譬如，我和同桌D同學典型的“榜樣”。再一節數學課上，慣例預備鈴還沒打之前先唱歌。不知怎么的，同學們在唱歌時懶洋洋的，個都像泄了氣的皮球，無精打采。胡老師看見了有點不高興，于是讓同學們在桌子上睡5分鐘，同學們只好從命。五分鐘還沒到，大家卻都在竊竊私語，胡老師看見了便說“：既然大家都睡不著，那么現在開始正式上課。”老規矩，上課前必問好。“上課”。“起立”！班長的一聲清脆的喊聲，“唰”的'一下子大家站了起來，咦！誰最特殊呢？原來是我班的“分子”Z同學，他好像“呼啦呼啦”地睡著了，一點動靜都，經同學提醒才知道上課了。看到了幕，我便在下面說了一聲：“裝腔作勢”。我最討厭人。不巧，被D同學聽見了，打抱不平的地說“：驕傲。”我不服氣地說“：誰驕傲了，用詞不當。”于是，我便和D同學吵了起來。那在上課，學習是的，我就不和她多煩，在后來整整幾節課上我都沒理睬她。 “退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”在未來的兩個月里我會珍惜同學之間的友誼.

友誼的作文 篇4

　　我不知道友誼是怎樣的，所以我無法用詞語來描繪它。但是我知道朋友是怎樣的，是那種可以和你一起回憶起舊時光，然后抱頭痛哭的人。

　　在茫茫的人海里，我會走失，失去我前進的路，也會失去身邊的朋友。我會在摩肩接踵的人群中看到孤獨的燈火，那是一種昏暗，陰沉，窒息的光亮，曾經晃得我恍惚，迷茫，疑惑，但是我依舊昂首闊步。即使是閉著眼睛，我也依然有抬頭挺胸的勇氣，因為我能夠感知到我的身后有著這樣一幫子一直在陪伴著我：他們曾經在我最孤苦無助的時候給予我鼓勵和希望，也曾在我最高傲的心尖上狠狠踩上一腳。他們曾經在困難面前卻沒有想過丟下我，也曾將我的快樂幸福當成笑話，把我的自尊扔在地上。我們親密無間又冷漠如敵。他們能讓我說著說著笑出來，然后笑著笑著哭出來，這是一種平淡溫馨的過程。就是這樣的一幫子，我依戀著他們，卻會在隨時將他們棄如敝履。

　　她是我曾經的.曾經，童年的回憶。那日我們當街對罵，高聲喊出對方的名字，后面跟著的臟字眼兒一斗一斗的。我們看著路邊行人或皺眉遠避或投來訝異的目光，然后暢快淋漓地笑了，笑得瘋瘋癲癲。有回更瘋得狂奔上山。我們的身影在密密麻麻一層又一層的山階上隱動，跑得滿頭滿臉的汗珠，再加上累得皺成一團的五官，我們互望著對方都像是大哭了一場似的。直到精疲力竭就不管三七二十一一屁股坐在地上，腦子發蒙亂成了一團，但心里是甜甜的。

　　我不知道友誼是怎樣的，所以我無法用言語來形容它，但是我知道畢達哥拉斯曾說過：一切意愿跟著心走。所以我的朋友我的友誼都是瘋的，但是你不能輕視它，我也不能摒棄它，因為它就是我心里所想的這樣的。

友誼的作文 篇5

　　今天第三節是美術課，我們一直盼這節課，終于，當“鈴鈴鈴”的鈴聲響起來時，全班都坐好了。我們這節美術課的內容是畫肖像。我們聽完老師連珠炮似的要求后，便都匆匆拿起筆開始構圖。“你畫的誰啊？”我的同桌問道。“你管是誰呢?”我不情愿的說給他一句冷冰冰的話。“不說就不說，誰怕誰呢？”他喃喃的嘀咕道。我突然覺得自己剛才的.態度可能有些僵硬，便胡說道：“張旻吧！”“呦!張旻哪有你畫的那么丑？你畫的是你吧？”他笑盈盈地說。其實全班誰都知道，張旻是年級組公認的小美女，我畫的這“丑老太婆”怎么可能是張旻呢？我沒有俏麗的容貌，長得也不算中等，他說我是畫中的“丑老太婆”也能原諒。我因為要拿我的油畫棒，左胳膊稍微超了點“三八線”，他便大聲嚷嚷起來：“超線了！超線了！”他又在我不經意之間用紫水彩筆在我的圖畫本上劃了一道“優美的花紋”，我氣極了！憤恨的罵道：“神經病！”，這時我看見他在和朱世華說話。我欣喜的想：我要報仇啦！于是，拿起那根水彩筆，對準他的校服，使勁畫了一筆！畫完后，我看了一眼，很滿意自己的“杰作”，這時耳朵里傳來了一聲“河東獅吼”，他大罵道：“岳香江你賤不賤？”我對抗道：“我沒動你你就動我，你煩不煩？”

　　“你先動我的！”

　　“跟你這種人說話真費我唾沫星子！”

　　和他吵架真沒意思！我索性不理他了。

　　下午來上課了，我覺得今天早上自己做的有點過分，于是準備道歉。“王亞……”沒等我說完話，他就搶著說:“對不起原……不原……諒我？”在這一刻，我們都認識到了自己的錯誤。都得到了對方的原諒，我們覺得格外輕松。外面的天真藍啊！圖畫本上的這一筆，我不會抹掉，因為這是友誼，他也不會，不會忘記友誼的那一筆。

友誼的作文 篇6

　　推開記憶的門，里面藏有無數珍寶，琳瑯滿目，有財富、友誼、成功、美麗……忽然，記憶寶庫的看守人出現在我面前，是一位老者，他問我需要哪件珍寶。我思索一會兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，變出了一位亭亭玉立的少女，并告訴我，以后她就是我的朋友，會帶給我這世界最純潔、最珍貴的感情——友誼。

　　自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學習。時而沉默不語，各忙各的；時而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰；或將快樂的事告訴對方，然后一起開懷大笑。

　　自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路跌倒時，心中被“放棄”這個意念完全占據。可是，這時，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的.快樂呢？這些話，令我又充滿希望。從此，每當跌倒，我都會自己站起來，將這當作命運的考驗，相信成功不遠。

　　自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點通”的感覺。對于同一個問題，我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。

　　丟失了友誼，不會看見一把傘下的兩個身影，一張桌子上的兩對明眸。

　　丟失了友誼，就看不到一彎溫暖的海港，靜靜地撫慰著疲憊的帆船。

　　丟失了友誼，在穿越人海的時候，看不到互視對方雙眼的默契和不期而遇的緣分。

　　再次走進記憶的門，那看守的老者重現，我將友誼帶給我的感覺講給他聽，他笑了笑，打開了記憶的門，令我驚詫的是，里面的所有珍奇全都不見了。老人豎起大拇指，微笑地說：“寶庫中，除了友誼，其它的珍奇都是虛幻的，而你恰恰選對了。”

友誼的作文 篇7

　　媽媽說《時代廣場的蟋蟀》是一本聞名世界的書，在媽媽的推薦下，我細細地讀了起來。

　　這本書講了這樣一個故事：有一只叫柴斯特的蟋蟀，因為臘腸的誘惑，跳進了一只野餐籃子里，被火車帶到了紐約時代廣場的地鐵站。賣報亭的小男孩瑪利歐聽到它如歌的鳴叫聲，就把它收養了，帶回了報刊亭。在報刊亭里蟋蟀柴斯特認識了塔克老鼠和大貓亨利，成為了好朋友。

　　在書中，幾個好朋友縷縷犯錯，但是無論是誰犯了錯，幾個好朋友都會想方設法彌補，把錯事將功補過。比如，柴斯特在一個夜晚夢游，不小心吃掉了報刊亭一張兩元面值的鈔票，塔克老鼠就把自己辛苦積攢的錢賠給了報攤。最大的一次錯誤發生在晚宴上。由于柴斯特在晚宴上演奏了非常動聽的歌曲，使得塔克老鼠忘乎所以地跳起舞來，不小心劃燃了火柴，把整個報刊亭燒掉了。這下好了，男孩瑪利歐的家徹底破產了，最后，柴斯特用自己無與倫比的鳴奏聲取得了瑪利歐母親的原諒，同時也因為它的美妙演奏給這個一直不景氣的報攤帶來了更旺的人氣，使報攤的生意起死回生。

　　于是，天才演奏家——蟋蟀柴斯特成為了紐約的著名人物。每天都有許多人來聽它演奏，把整個時代廣場堵得水泄不通。柴斯特出名了，但它并不快樂反而十分想念自己的家鄉——鄉下的康涅狄格州。最后，它終于回到了自己的家鄉，高興地演奏給它的動物朋友們聽。

　　這本書中，三只動物朋友間的真摯友情深深打動了我，它們面對困難從不逃避，勇于擔當。就像燒了報刊亭之后，其實三個動物完全可以一走了之，但是它們沒有這么做，雖然他們也明白以自己小小的力量挽救不了報刊亭，但是它們還是留下來，承擔自己犯下的錯誤。雖然在不經意間，蟋蟀柴斯特用自己天籟般的美妙演奏救回了瑪利歐一家，但是它自己事先并不知道有這個能力。特別是后來當柴斯特成名以后，每天有數不清的人來報刊亭聽柴斯特演奏，但是瑪利歐一家也沒有阻止蟋蟀柴斯特的.離開，即使柴斯特的演奏為他們家帶來了非常好的生意。所以說三個動物朋友間的友誼是很可貴的，但比動物朋友間更可貴的是蟋蟀柴斯特和男孩瑪利歐一家的友誼，他們都很無私，都會為對方考慮。這本書真不愧是世界名著啊，讀了這本書我受益匪淺。

友誼的作文 篇8

　　每一個少年都有他的心事，而我也不例外。那件心事曾一直縈繞在我心頭，長久地纏著我，變成了心中的黑暗，不可觸摸，而我深感自己需要一盞明燈來驅散它。沒想到，我那么幸運地擁有了那盞明燈。

　　記得剛上預備年級時，我的成績很不穩定。在一次數學考試后，看著桌上那布滿醒目的紅色大叉僅得七十分的卷子，我萬分沮喪。我的頭一下子沉了下來，眼里的那份期盼驀然消失，心一下子感覺有塊沉重的石頭在往下墜。在同學們興奮地去找老師問這問那時，唯獨我一人，心事重重地坐在桌前。

　　我心里十分清楚，平時我數學都是九十多分，可現在只有七十分。唉……我一遍又一遍地嘆著氣。生怕別人向我投來恥笑的目光，也怕爸爸知道后紅著臉訓斥我，更怕媽媽失望的眼神。

　　這時，微胖的副班長從門外走進來，看到愁眉苦臉的我，便走過來問道：＂怎么了？是不是有什么心事？＂我便把考試沒考好的事情一五一十地說了出來。他聽了以后，輕拍著我的肩膀安慰我說：＂沒關系，偶爾失手是很正常的事。你只要總結失誤原因，勤奮學習，還怕這一兩次的偶爾失分嗎？＂我聽后連連點頭。

　　副班長不僅及時安慰了我，更在后來的.日子里細心地指導、幫助我。

　　當我遇到學習難題時，他會及時地給我講解；當我們都無法解決的時候，他總是鼓勵我嘗試別的方法，進一步解決問題。就這樣，他和我之間漸漸建立了深厚的友誼。這友誼就像一盞明燈，驅散心頭的一片黑暗；像一根火把，化解了我的心事。

　　后來，我的成績提升很快，而且哪怕再遇到考試不理想的時候，我也不會只顧沉浸在失敗的唉聲嘆氣中。我會像優秀的他學習，迅速調整情緒，尋找失敗的原因，奮起直追。

　　成長的路上，有他相伴，我覺得很幸運。

　　他的友誼始終溫暖著我的心，讓我覺得找到了人生路上的一盞明燈。

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