六年級友誼的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級友誼的作文，希望能夠幫助到大家。

　　六年級友誼的作文1

　　“寶貝，咱不哭，天大的事都不哭，寧可流血不能流淚。”

　　認識利是在半年前，由于一個意外，我們認識了。后來由相識到相知，成為了好朋友。其實剛開始時，我們并不好。

　　他在職高學物業管理，那時候我老損他，說他是學“污業管理”的，以后就排污去吧。他嘴笨，說不過我，氣得臉紅脖子粗，扭過頭去不理我。只有在看到我笑的喘不過起來，就差在地上打滾時，才哭喪著臉說：“喂！你笑夠沒有，老欺負我，瞅你那傻樣，笑死你！”“嘿，小子，你說誰哪！就笑你怎地吧，不服阿？”吵著吵著，我倆誰都不說話了，賭氣似的背對背，但誰都不回家。

　　十分鐘以后，利實在忍不住了似的捅捅我，“你還生氣哪，小心眼？”我當時特想笑，因為我根本沒生氣，本來就是我欺負他嘛！這個笨蛋。我強忍住笑說：“少理我，死回你家去！”我以為他會氣的罵人，沒想到，他居然嬉皮笑臉地說：“寶貝阿，我死不死回家去無所謂，你要是讓狼叼走了怎么辦啊！到時候我不心疼，我媽該心疼了，還不追著我滿屋跑阿！”“天阿，你是什么人阿！連你媽都搬出來了！”我仰頭疾呼。

　　就這么打著鬧著，過了近半年，我們兩個雖然拌嘴，但從來不臉紅，每次都是他哄我，就像哥哥一樣，用他朋友的話說就是，我倆好的就差穿一條褲子了。

　　也有人懷疑過我倆的關系，說我倆不正常。其實他說過，他就沒把我當女孩看過，我挺受打擊的'，于是決定給他點“顏色”看看。

　　有一天，我給他打電話叫他出來玩，我故意用特溫柔又特委屈的聲音說：“出來陪我呆會兒吧，我想你了。”雖然隔著電話線，但我依然能感覺到他愣了一下然后說：“你……算了，我現在就從家出去，你１個小時候在樓下等我！”掛上電話，我賊賊的笑了……

　　一個小時以后……

　　老遠我就看見了他，他急匆匆的往我這邊跑，我依舊用剛才的聲音說道：“你掛了電話就出家了阿？”他似乎沒注意到我話里有話，答了句：“阿，你怎么了？”“我沒事阿！倒是你，為什么出家了不剃光頭阿？”“阿？你……你這死丫頭，成心玩我阿？我以為你讓誰欺負了呢！以后沒事少用那種聲音說話，嚇死誰！”我呆呆的看著他，本來是想跟他鬧著玩的，沒想到他居然以為我有事了，還那么著急，好感動阿！眼淚不自覺地流下來了，他從沒見過我哭，這下他也慌了，笑聲安慰道：“寶貝，咱不哭，是不是我剛才太兇嚇到你了！堅強點，寧可流血不能流淚，乖。”

　　那一刻，我就知道了，我們的友情可以持續很久很久……

　　六年級友誼的作文2

　　看了沈石溪的《殘狼灰滿》中的一個小故事“烏鳳和赤蓮”，我感觸頗深。

　　它主要講了這樣一個故事：老母狼烏鳳與即將分娩的赤蓮合作，創造了一個又一個的奇跡，在一次次成功的背后，它們之間的友誼，也在慢慢的彌合……在赤蓮分娩之后，烏鳳打消了想把它們全家一鍋端的念頭，還送去吃的.……這是多么讓人感慨的情誼！超越了年齡，超越了血脈，超越了種族，超越了所有的一切。

　　友誼。

　　它讓我明白了如果有了真正的友誼，并不是1+1=2。

　　遠超于此。

　　友誼，不是那么輕易就能得到，需要經過打磨，細心的打磨，就好比鉆石，原本也是參差不整的，要經過隕石不斷的撞擊，加上時間的推移，幾萬年甚至幾億年后，才能散發出屬于自己無比絢麗的，

　　光彩。

　　用金子買來的友誼，不是真正的友誼，是收買、賄賂，所謂的XX聯盟，也不是友誼，而是相互勾結、利用，一句話，就是你身上還有一些可對他有益的價值。待到無用之時，又會像丟垃圾一樣無情的毫不猶豫地把你，

　　拋棄。

　　現在有的人正值青春年華，跋扈得很，一言不和就大打出手，這可不是失掉一個朋友的關系，朋友也有自己的朋友圈，而那個圈里的朋友也有朋友，這樣只要擺幾個公式，就知道自己失去了數不清個的朋友。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，也不是說說的，放下架子，大家都退一步就平息了。

　　其實不用費多大的力，就這么簡單，從生活的點滴做起。

　　友誼，要真、要細、要純……

　　“所謂神奇，就是你對生活一種樂觀的態度。”這就是《神奇女生祝如愿》里面的一句話。這本書，讓我受益匪淺。

　　故事的內容非常曲折動人，讓我都感動地哭了：一個女生祝如愿，她媽媽去世了，她和她爸爸生活在一起，可后來她的父親失業了。偶然一次，她們碰到了一位改變她們生活的女士，允典。允典阿姨也是單身母親，剛好，這兩個半圓，合在了一起，成了一家四口。可幸福又被慢慢吸走了，從中還牽引出一段左腳哥哥的秘密。

　　讀完后，我既對祝如愿的遭遇感到同情，又被她的樂觀深深感動了。每一次，我只要一碰到困難，就要哭，抱怨為什么我的命運這么不好，有時很火時，還要亂扔東西。但自從讀了這本書之后，我感覺我的困難真是不值一提，根本不需要發火，哭。祝如愿她母親去世，父親失業，可她還整天與同學打鬧，彷佛一絲憂愁也沒有，是多么樂觀。而我是這樣嬌氣，動不動就要哭。

　　這本書我已經看了幾十遍了，可還是百看不厭。每一次看都有新的收獲。這一本小小的書，教會了我樂觀面對生活，讓我變得更快樂。

　　六年級友誼的作文3

　　新的一年，我最大的愿望就是你能天天開心！

　　題記

　　那一年夏天，我們偶然相識；那一年夏天，我們從兩個陌生人到許諾要做一輩子的朋友；那一年夏天，你第一次走進了我的內心世界

　　這是一本塵封了很久的日記本，陽光下，我看到了這上面的那層塵埃。我將它悄悄地用心鎖了起來，從此，陽光滲不進，甘泉潤不透。是你，發現了這本孤獨躺在角落里，幾乎令所有人都遺忘了的日記本；是你，小心的打開了它；是你，從此用你的微笑在這本日記本上譜寫新的快樂！

　　你說，我們會成為永遠的朋友，即使有一天生命之花凋零了，你也會在世界的另一個地方等我，下輩子我們繼續做朋友！我微笑不語，因為我不相信友誼的長久，友誼的純真，你說，請我們共同見證我們的友誼。于是，我們的友誼之花悄悄地在我們之間開放。

　　你，將歡笑再次帶到我的心里。我曾麻木過，曾絕望過，面對人生路上的種種遭遇，冷漠占據了我的內心，我終于成了一個傀儡，我將自己的世界牢牢地塵封。你的出現，似一縷陽光，將我內心的`積雪融化；似一場甘霖，滋潤著我那顆龜裂的心。那一次，我第一次笑了，第一次發自內心地笑了，第一次我不再感到孤獨。你的幽默，你的任性，一切的一切，曾讓我在夢中甜蜜地微笑。

　　在我面前，你永遠都是微笑著。我以為你無憂無慮，直到那一次的對話我才感受到原來你的微笑并不真實。你說，你只有偽裝自己才能使自己變得堅強；你說，面對那個破碎的家，你想墮落；你說，你只想和我分享快樂，憂傷只愿獨自默默承受；你說，你不知道為什么自己那么努力地付出，上天為什么要如此對你；你說

　　還記得我們那個約定嗎？每周末12點為對方祈禱。我一直都在堅持履行我們的承諾。我曾祈求上帝給你一個幸福美滿的家庭，我以為這一切都會實現，然而現實卻是如此殘酷。

　　打開電腦，我看到郵箱里滿是你的新年祝福與賀卡；打開電腦，我看到你的個性簽名上寫著：新的一年，我最大的愿望就是你能天天開心！那一瞬間，我的內心在顫動，暖流在我的內心泛濫，淚水在我的眼眶打轉。是的，我不再懷疑我們的友誼了，因為我知道我們的友誼一定會長久！原來，世界上除了親情以外，還有一種無私的感情，那便是友情。一旦真正擁有它，你會感到無比幸福！

　　記得嗎？你曾經送我一首歌《我的未來不是夢》。是的，我要說我們的未來都不是夢，風雨途中我們并肩同行，理想的彼岸，我們最終會達到，友誼之花將會在理想的彼岸上開得更加絢爛美麗！

　　六年級友誼的作文4

　　不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情。

　　——普希金

　　小時候，我十分喜愛閱讀武俠玄幻小說。每逢下課，放學回家，吃飯時，晚上睡覺前，我都會拿出武俠小說來讀。迄今為止，我讀過的武俠玄幻小說字數加起來已有上千萬。我的書架上擺滿了武俠玄幻小說。

　　正是因為我對小說的熱愛，才會發生那件令我難忘的事情。

　　那是五年級的時候，媽媽給我買了一套武俠玄幻小說――《斗破蒼穹》，我對這套小說愛不釋手，那精彩的情節使我沉醉。

　　那天下午，我正在讀《斗破蒼穹》最后一冊，我最好的朋友王密興，叫我出去玩。我堅定地回答道：“不去，我還有件大事要干呢！”“干什么大事？還不就是看書，一本小說就把你弄成這樣，這書真的有這么好看嗎？讓你成天泡在書里，不跟我們玩了？”王密興生氣地叫道。

　　“當然……不然……我怎么會不跟你們出去玩呢？別來打擾我了，主角就要打敗大魔王了！”“不行，我也要看。看看這本書有多好看，讓你都不出去玩了。”王密興激動地叫道。“好吧，不過你可得好好保護它……千萬要記住不要弄丟了。”我提醒他。“好嘞！”王密興高興地把書拿走了。

　　幾天后，我跑到王密興家要他還書。一進門，我就問：“你借我的書呢？”“誰？”他裝傻。“你呀！”我不耐煩地答道。“咋的了？”“書呀！”“誰呀？”我心想：王密興這樣裝傻，不肯還書，肯定是有問題。我十分著急，向他大叫道：“你別給我在這裝傻，跟我說實話，書到底怎么了？”“書……書丟了。”他結結巴巴地回答。“怎么會丟呢？我不是要你保管好書嗎？”“對……對不起，我一定會幫你找到的。”他小聲回答，心中滿是羞愧。“你一定要幫我找回來，不然，我們就絕交！”我生氣極了，跑回了家。

　　回到家后，媽媽看我十分生氣，便關心地問我：“怎么啦？有什么不開心的事嗎？”我便向媽媽講了這件事。媽媽笑著對我說：“你數學挺好的.，怎么這件事就算不清呢？書丟了可以再買，但是你跟王密興之間的友誼，卻是多少錢也買不回來的……你趕緊去給王密興道歉。”我豁然開朗。

　　書雖然珍貴，但可以用金錢買到；友誼卻無價，不管用多少錢都買不到，我一定要珍惜這份友誼，守護這屬于我自己的寶貴的財富！

　　六年級友誼的作文5

　　在森林里，小熊橋橋有一件事弄不明白，友誼是什么?

　　他去問爸爸和媽媽，爸媽笑著說：“傻孩子，友誼就在你的身邊呀!”

　　于是，橋橋決定去尋找身邊的友誼。他走呀走，突然，他看見一只小狗兇神惡煞追打著小貓，好像要吃掉她似的。橋橋見狀大吼一聲：“別打了，別打了!”他們停止了追打，小狗蠻不講理地說：“關你什么事?”橋橋十分同情小貓，便幫助她趕跑了小狗，接著說：“我叫橋橋，你叫什么名字?”“我叫咪咪，謝謝你!”咪咪感激地說。“對了，你知道友誼是什么嗎?”橋橋問。“呀……我不知道?”咪咪回答道。橋橋提議道：“那我們一起去尋找友誼吧!”咪咪高興地同意了。

　　他們手拉著手哼著歡快的歌兒，踏上了尋找友誼之旅。忽然，他們發現一只老猴子正教訓著滿臉憂愁的小猴子。一打聽才知道，這只小猴子叫聰聰，因為不知道友誼是什么而丟盡猴家族的臉面。橋橋大聲喊：“聰聰，跟我們去尋找友誼吧。”“好呀，好呀。”聰聰高興地說。

　　他們繼續往前走。突然，一頭獅子撲了過來。幸虧咪咪和聰聰靈敏，爬到了樹上，橋橋舉起大掌，“啪”一聲把獅子擊倒在地，獅子打不過橋橋，只好灰溜溜地走了。

　　夕陽西下，夜幕初垂，他們又累又餓在路邊睡著了。

　　第二天，醒來后，他們繼續趕路。一條大蛇擋住了他們的`去路，橋橋立即伸出大手掌,“啪”的一聲沒打到蛇卻打在了地上，“哎喲喂!”橋橋尖叫起來。此時咪咪過來快速咬住蛇的喉嚨，蛇掙扎了幾下，就死在草叢中，“橋橋，你沒事吧?”聰聰問。“沒事，沒事，”橋橋說，“對了，謝謝你，咪咪。”“都是朋友了，還說什么客氣話!”咪咪怪罪道。

　　剛打死了蛇，現在又跳出一只大灰狼，聰聰搬來了一塊大石頭，向大灰狼砸去，石頭不僅沒有砸到大灰狼，而且這石頭好像認識主人似的，又回到主人那里去了。幸好咪咪把聰聰推開了，否則聰聰早已成了肉醬。“怎么回事?”聰聰問橋橋。橋橋說：“大灰狼身上有反彈器，大家小心。”經過一番討論，他們決定一起上。“一二三”橋橋剛說完。大家撲了上去，“哎喲喲，我的頭、我的臉、我的腿。”大灰狼說完就逃。他們找啊找，還是沒有找到友誼。不過在回去的路上，他們笑容滿面，有說有笑，仿佛是世界上最幸福的人。

　　到了橋橋家，橋橋說：“到我家玩吧，讓我爸爸媽媽認識一下你們。”說完，便按了一下門鈴，“誰呀?”熊媽媽問，“是我，橋橋，媽媽開門。”橋橋聽到了媽媽的聲音連忙喊。到了客廳，橋橋介紹完咪咪和聰聰后，忙問：“爸爸媽媽，友誼到底是什么?”“你們已經找到了呀!”爸媽指著三個小伙伴說。友誼是什么?友誼原來就是：快樂時，有說有笑，一起分享;困難時，同心協力，團結互助。

　　六年級友誼的作文6

　　--讀《時代廣場的蟋蟀》有感

　　六二班鄧靈寅

　　懷著一種敬佩之情，我合上了這本書。心里一直在感嘆：“友誼，也莫過于此吧！”

　　一個特別的機緣讓一只名叫柴斯特的蟋蟀來到了紐約的時代廣場，并且認識了老鼠塔克和貓咪亨利。老鼠與貓是水火不相容的天敵，這是公認的事實，而故事似乎與現實是相悖的，老鼠和貓是好朋友，又來了一只柴斯特，它們三只動物成了“鐵三角”，在以后的日子中，它們互相幫助，都站在朋友的立場上看問題。柴斯特成名后回到家鄉，而亨利與塔克雖不舍但卻盡全力去幫助柴斯特，這又說明了它們之間的友誼比山高、比海深，友誼被它們詮釋得淋漓盡致，而友誼的境界它們也登峰造極。

　　友誼是什么？是失敗時的'一句鼓勵，是成功時的一句告誡，是困難時的一把手……就像一首歌里說的那樣：“朋友像一杯酒、一首老歌。”是啊！它像酒一樣香醇，像一首老歌一樣樸素但卻經久不衰。

　　朋友之間沒有隔膜，真正的朋友不需要每天都“粘”在一起，但在困難的時候卻可以幫助你，給予你鼓勵。這點，我深有感觸。許葉是我的好朋友，我們不論上學、放學都在一起，可是在五年級的時候，許葉轉學去了鄭州，按理說，這段友誼就此埋沒在人海中了，每當我看見胖胖的人從我身邊走去，心中就有了一絲傷感--我又想起許葉了。

　　是一個五月份的星期天，許葉的電話打進了我家，我喜出望外，急忙去接電話：“喂，許葉嗎？”“嗯，下午有空嗎？我去你家找你。”“好哇！”

　　時間老人一點兒也讀不懂我的心，讓鐘表寶寶走得慢極了，好不容易挨到了下午。

　　“許葉來了？！”伴著門鈴的響起，我喜悅的想道，我三步并作兩步地去開門，打開門，胖胖的身子，圓圓的臉，小小的眼睛上架著一副長方形的眼鏡，對，是許葉，我高興地叫起來，眼睛里有了幾分淚花，是喜悅的淚水，是友誼的淚水……

　　我們在一起，似乎有說不完的話，許葉說：“鄧靈寅，你知道嗎？我們那個班上是臥虎藏龍，我得加把勁了，否則學習一定會拉下來的。”“當然，”我神情嚴肅地說：“你們那里的確好學生很多，再說，他們報的班也多，什么奧數班、奧語、奧英的，你絕對要努力。”許葉一見我這么嚴肅，撲哧一下就笑出聲來了，兩條眉毛彎成了月牙，眼睛瞇成了一條小縫，身子彎曲著，看著她那滑稽的模樣，我也忍不住笑了。

　　的確，朋友是什么？無非就是一個離你很遠卻有什么事總會想到你；能和你說笑有共同語言的人；能在你困難的時候幫你的人……這就是朋友。朋友之間真心相待，這就夠了。

　　友誼，莫過于此。

　　六年級友誼的作文7

　　人間自有真情在，我們人生中有酸甜苦辣咸，讓很多人淚流滿面。經歷過這些事的人也有自己特別的感受。我的經歷中能讓我真正感動的也就只有互相幫助的我和他了。那次的比賽也讓我知道什么叫兄弟情深。

　　在我11歲那年，我和弟弟去姥姥家。那時還是春天，正好是耕種的季節。我們一路上看到田野有很多農民，他們彎下腰，也不知道在干什么。這時姥姥看出我心中的疑惑，對我們說：“他們栽的是枸杞樹苗，我們一塊兒去田里，你們去不去呀？”我和弟弟覺得好像很好玩兒，連忙叫道：“我們當然要去。”

　　我們坐上三輪車，冒著烈日炎炎的太陽，來到底片耕地前。我一看到這么大的一畝田，心想：這么多的地，姥姥想把樹苗栽滿得多久啊？于是我就嚷嚷著要幫忙，弟弟覺得一個人玩也沒意思。就過來和我一起栽樹苗。

　　我和弟弟對摘枸杞樹苗一竅不通，不過在姥姥的指點下，我們一點一點的掌握了技巧。我不一會兒就栽滿了一行，心里很是欣慰。可當我在載第二行時，體力就有些不支了，只好和弟弟在旁邊休息。

　　在休息的時候，我腦子里突然蹦出來一個點子：“咱們又不比賽吧，看誰栽得又多又快，”弟弟點頭示意，覺得這一定很好玩。剛一說完，我們就直奔耕地。

　　你到農田，我們就開始了一個熱火朝天的比賽，一挖，一插，一填，一踩。一棵小樹苗就栽好了。不一會我和弟弟就栽了兩行，連忙去下一行繼續比賽，不過弟弟好像又沒力氣了，越來越慢。和我拉開了很遠的距離。我想：我應該幫幫弟弟，畢竟他比我小。于是，我趁弟弟埋頭挖土栽樹的時候，時不時在他那一行，在一棵小苗。有時他栽了一顆樹后。前面突然出現了一大串栽好的樹苗。他抬頭疑惑地看看周圍，看到了我頭上一顆一顆落下的汗珠，好像自己知道了什么，不過只是默不作聲。

　　不一會兒，他看到前面已經栽好的樹苗。匆匆的跑到了，我要再等下一行。當我在滿了我和弟弟的'耕地時，在看弟弟已經在我的前面不知多少米了。我應該快點兒了，不然弟弟一定會懷疑我的，我就連忙跑到下一行。可剛到下一行看到地上栽好的樹苗，不由得吃了一驚。

　　我要看看弟弟，只是開頭栽了幾顆。看來弟弟是知道我在幫他了，而且他也在暗中幫我。然后我一邊栽樹苗一遍追弟弟。我對弟弟說：“已經比完了，咱們打平了，去休息吧。”

　　這次的比賽也許不是比賽，而是人間最美好的真情。

　　六年級友誼的作文8

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地往地下摔。就這樣，他的小木船變得粉身碎骨了。陳明看見自己的小木船傷痕累累的，便流下了眼淚，傷心地說道：“我只是不小心地把你的小木船摔壞了，你為什么要這樣對我的小木船！”我卻不善解人意地說：“不小心？我看你是有意的吧！你要賠，賠一個一模一樣的小木船！”說完，我頭也不回地氣沖沖地走了。我們倆的友誼就這樣破碎了。

　　事情過了三個月，我們倆的始終沒有和好。一次書法課上，我忘了帶筆。坐我旁邊的陳明見了，立刻從筆袋里拿出一支鋼筆，遞到我面前說：“你沒帶鋼筆嗎？我借你吧！”我卻死要面子地說：“哪有，我帶了，只是忘記放哪了。”只見陳明笑著說：“既然忘了放哪了，那就不可能會在一時間找到，待會兒老師來了，你就得挨批了！”只聽門外響著高跟鞋的腳步聲，糟了！老師來了！無奈之下，我接受了那支鋼筆。這一整節的書法課上，我一直沒有認真聽講。腦子里，兩件事在來回交替。一個是那天陳明摔壞我的小木船的事，另一個是這次陳明借我鋼筆的事。陳明只是無意地摔壞了我的小木船，而我卻把他精心制作的小木船給摔了。我感到的只是生氣，只是一時的恨，而他，一定很傷心吧！還有這節書法課，如果他不借我鋼筆的話，我有可能就要被老師批評。從始至終，我一直在傷害陳明，而他卻一直在幫助我。我何必為了一個小木船，破壞我們多年的友誼呢！

　　下課了，陳明走在我的前面，我叫住了他，說道：“陳明，我們和好吧！我們還像以前一樣做一個形影不離的`好朋友吧！”陳明高興地點了點頭，說道：“太好了，你終于肯跟我和好了。對了，你跟我來！”陳明把我拉到教室里，從書包里拿出一只別致的小木船，并對我說：“這只小木船，是在我們倆吵架的那天開始做的，雖然沒你做的那只小木船好看，可也表示我的一番心意。”我說：“沒有沒有，你做的比我好看多了，這番心意，我收下了！”忽然，陳明問我們倆吵過幾次架？我回答道：“一次，也就是小木船的那次。”陳明說道：“對，那我們以后不再吵架了，永遠永遠地做好朋友，好嗎？”我爽快地說了一聲：“好！”

　　很快，小學時光已經過去了。現在的我們在兩所不同城市的中學里。雖然不能像以前一樣，每天一起在學校里聊天、學習。但我們的友誼始終沒有變過，有時間時，我們經常會在網上或電話里聊天。暑假時，不是陳明來看我，就是我去看他。直到現在，那只充滿友誼的小木船，一直在我的書房里放著。每當想陳明時，我就會去看看那只小木船。

　　六年級友誼的作文9

　　從小到大，我有許多朋友，可跟我最“鐵”的還是小惠她了，也許是那件事讓我們之間的友誼加深了；也許是那件事讓我們的友情經歷磨練了；更是那件事，讓我明白了，友誼的力量是巨大的。

　　“叮鈴鈴”下課了。“小簫，我帶你去認識一位朋友！”剛下課，小惠就拉著我下樓。“呀，巾惠，是誰呀？”我好奇地問。“你等會兒就知道了。”小惠神秘地對我笑笑。“啊！？”剛到下面，當我發現小惠所說的“朋友”竟是我平是因為一些現在看來雞毛蒜皮的小事結下的“大冤家”小虹時，不禁大叫。“小簫，你沒必要這么生氣，其實小虹人挺好的！”小惠看到我和小虹互相不滿的眼神時，馬上勸道。哼，小惠，你明明就知道小虹是我的“大冤家”，故意來氣我的嘛！難道我們的交情就這么廉價？我越想越生氣，使勁甩開小惠的手大聲說到：“哼，小惠，你分明就是故意的！故意的！”說完便氣憤地轉過身，留下吃驚的小惠和她身后的小虹。

　　過了一天，數學課，老師讓我們做卷子，正好碰到一道連線題。也巧，那天我沒帶尺子，便習慣性的順手抓抓同桌小惠的袖子，這時我忽然想起昨天我們吵架的情形，她可能也生著氣吧。也許她不會借我了！可這時，她轉過頭來看著我，用眼神問我怎么了。“哦，我想借一下你。你的尺子。”我低下頭，結結巴巴地說。“好啊！”她居然想都沒想就借給我了，我吃驚地接過尺子用了起來。下了課，我對小惠說：“對不起，昨天是我錯了，我不該把你想成那樣，對不起。”“沒關系，昨天我也有錯，不能全都怪你呀！”她像以前一樣輕松地笑了。“你這么快就原諒我了？”我忍不住好奇地問。“本來我就沒怪你。至于小虹那件事情，我只是不想看見同學之間吵來吵去的`樣子，大家和好不行嗎？但是，我也想過了，也許你也有自己的苦衷吧！沒關系的。”噢，原來是這么回事，巾惠也是好心，她是想讓我和小虹和好呀！“再說，友誼是寬容的，我相信，我們的友情不會像這樣說散就散了的。我們的友誼就像一座長橋，無論經歷多少風風雨雨都不會倒塌的，你說對嗎？”她堅定地看著我。“嗯”我用力點點頭，感到眼角有些濕潤了。“那我們從新開始做朋友吧，小簫！”她把手伸到我面前。“好”我認真地把手蓋到她的手上。我們擁抱在一起，不單單因為我們合好了，而是因為那牢固的友情把我們感動了！頓時，我熱淚盈眶。

　　“朋友一生一世一起走，那些日子不再有......”是啊，我們的友情也曾經歷過風雨，碰到過烏云，但我們之間那座堅固的友情之橋陪伴著我們走過風雨，繞過烏云！

　　六年級友誼的作文10

　　她，一雙大大的眼睛，像兩顆黑珍珠一樣骨碌骨碌地轉著;她，披著一頭黑發，像傾泄的飛瀑;她，一張可愛活潑的小臉蛋，活像一個熟透的紅蘋果，讓我忍不住想咬上一口呢!她就是我的好朋友――我們班大名鼎鼎的“暴力女”肖萍。

　　偶爾的一次機會，我和她成了好朋友。一年級的時候，我在班里羞澀極了，沒有人和我成為好朋友，就像一根沒有依靠的蘆葦，一股風來很快就可以把我吹斜折彎。有一次，同班同學劉浩鋒把我辛辛苦苦寫出來的一頁字，給擦得一干二凈，我的心里又氣又喪，恨不得跑回家，撲進媽媽那溫暖的懷抱。可這是不可能的!這時有個人仿佛聽到了我內心的無助，站了出來“拔刀相助”，只見她面無表情地大聲說：“劉浩鋒，你怎么能欺負女孩子!我要告訴老師!”話音剛落，就見她舉手報告了老師，劉浩鋒也得到了應有的批評。

　　從那以后，我就對肖萍心生崇拜，開始像一個“跟屁蟲”一樣跟隨著肖萍。傍晚放學了，我一定要在肖萍后面跟她一起走;吃完中飯的時候，我一定要在食堂門口等待她的到來;在去郊游的時候，我一定要和她一組，一起坐……

　　可是，三年級的時候，我們的感情出現了波折，從原來的不分離，到了不理不睬。不管是她錯還是我錯，我們始終犟著脾氣，不肯說一聲“對不起”，不管這三個字多少次地在我的嘴中徘徊，多少次的“呼之欲出”，但我那一點小小的自尊心隨時警告著我，就是地球塌了也不說!

　　直到四年級，校園運動會上，在她躍躍欲試，摩拳擦掌的身影背后，我情不自禁地吶喊著：“加油，肖——萍——!加油，肖——萍——”我為我自己的決定而感到自豪，又為重新獲得了一個伙伴高興。我們又和好如初了，成了形影不離的好朋友。

　　也許有些人會覺得和我這樣一個成績又好，人緣也好的`人最多只能是表面的朋友，很難達到知心，但是她成為了我的朋友!交朋友，不為有一樣的愛好、一樣的成績，獲得過什么獎而交朋友，交朋友，是為了你和她有感情，有依賴性而交朋友的!

　　朋友，是一壺茶，只有細細地品嘗才能知道朋友的味道;朋友，是一把雨傘，只有等到下雨的時候才能為你遮風擋雨;朋友，是一滴甘露，只有在口渴的時候才能懂得甘甜…..朋友，這一個普通的名詞，但是卻可以譜寫出一曲婉轉動聽的友誼之歌!

　　六年級友誼的作文11

　　每個人都有擁有友誼的權利。——題記

　　故事的主人公是一個叫索拉伊的女孩，她是極其平凡，放進人堆都不會找出她。平凡的她還很自卑、自閉。一直走不出來。

　　她的自卑源于自己的膽怯、害羞。當和同齡孩子在一起時，他們總能討大人歡心，而她卻只會木訥的看著他們。

　　這個壞性格一直伴隨她到小學。索拉伊的自卑導致沒有人與她成為朋友：同學和她打招呼，她只會呆呆的點頭；也從不主動和同學交往。沒有朋友的她上課也不自信。老師提的問題她從不舉手，看著他們自信地答題，索拉伊渴望自己也能像他們一樣有膽量，可她做不到啊！為什么？因為她的自卑。同學們出色的答題讓她更加自卑。可能誰都想不到，其實老師提的問題索拉伊都知道，她就是沒膽量說出來！終于在一次，老師點名叫她回答問題。似乎這是個表現自己的機會，可索拉伊就是沒有將她那幾乎完全正確的答案說出來。“我……我……我”索拉伊低垂著頭不敢回答，不敢直視老師，不敢聽見同學的嘲笑，更不敢看見同學們那夸張笑臉。老師失望又生氣的批評了索拉伊：“怎么不好好聽課，坐下！”接著，又是一波接一波的嘲笑。

　　誰也沒有注意到這時坐在索拉伊斜對面的.一個女孩正默默地看著索拉伊。那女孩的有一雙充滿智慧的雙眼，仿佛能看透人心。那女孩叫姍倪，姍倪是一個好奇的女孩，她一直看著索拉伊，索拉伊上課很認真，每次都認真做筆記。為什么會答不出題呢？

　　度日如年，終于放學了。每個同學都像剛出籠的小鳥跑出了教室。姍倪叫住了索拉伊，索拉伊猶豫了片刻，把臉別向了姍倪。姍倪把白天的疑問說了出來。索伊拉如找到傾訴的對象，哇地哭了起來。當索拉伊安靜下來時，姍倪的疑問索拉伊也幫她解答了。看著眼前自卑的索拉伊，姍倪決定改變她！

　　真的，索拉伊比誰都渴望交到一個朋友。從那之后，姍倪幫她打飯，幫她……這一切索拉伊也是看在眼里，索拉伊的微笑也默許了姍倪是她的朋友。自從姍倪的和她在一起后，她終于露出難得的微笑。微笑是最大的禮貌，微笑是最美的祝福，微笑是最好的安慰……同學們也認可了這個曾經自卑女孩。

　　同學們，這是一個發生在我身邊的故事，一個真實的故事。如果你們身邊也有這么一個同學，請你們伸出友誼之手。如果你就是這樣一個女孩，那么，你也要自信和同學交往！因為每個人都擁有友誼的權利！

　　六年級友誼的作文12

　　每個人的內心都有一座堤岸，人與人的心靈之間就像是波濤洶涌的江水，想要到達對岸，就必須在兩個人的心靈之間建起一座橋。我的心中，有一條友誼之橋。

　　我和昌鈺清是一對好朋友，我和她常常在一起聊天。可就因為一點小小的事情，我們兩個就像那斷成兩截的尺子一樣，友誼的小橋有了一點裂縫，成了危橋。

　　這件事還要從頭說起。清晨，我看著冷清的小路，聽著鳥兒清脆的歌兒。小鳥輕輕跳上樹，葉子和枝條就沙沙地響，好似歡迎鳥兒上門做客，這景像讓我的心情格外美好。可不幸的事發生了。唉，老師說又要考試，這一打擊對我實在是太大了，就像是天雷一般，都快要把我劈傻了，早晨剛剛累積的好心情就此煙消云散。

　　考試時，我的.好朋友昌鈺清就坐在我旁邊。我寫到一個畫圖的題目，不小心畫錯了，我在書包里面翻呀找呀，到處都沒找到橡皮。這個該死的橡皮，你跑到什么地方了呀！快點出來吧！我再也不把你到處亂丟了！

　　可我找了半天，還是沒見到那個調皮橡皮的蹤跡。我只好找昌鈺清借，借走時，我還說一定會馬上把橡皮還給她的。我拿在手里一看，那塊橡皮特別精致，還有香味。

　　可我擦完圖就把那塊橡皮放在了我的桌子上，等到昌鈺清向我要回那橡皮時，橡皮卻突然找不到了，我急得把書包里的書都倒出來找了一遍，可還是沒有。

　　昌鈺清說：“你必須把那個還給我，不然我就告訴老師，看你還不還我橡皮！”

　　一聽這話，我頓時火冒三丈，本來心情就被這從天而降的考試砸暈了，現在又被昌鈺清這么冤枉指責，我心里也特別煩，于是，我們這一對好朋友就此決裂，我決定再也不理昌鈺清。哼，什么態度嗎？就算我不小心把她的橡皮弄不見了，她也不能這么說人吧？還好朋友呢，我看也不怎么樣！原本還想給她好好道歉的，現在還道什么歉呀！她給我道歉還差不多！哼！哼！哼！真是氣死我了！我再也不跟她講話了。

　　第二天，我剛到學校，就被昌鈺清給堵在了校門口。我原以為她還會像昨天一樣找我要橡皮，可她卻是一臉歉意地微微開口：“對不起，昨天是我不對，我回家寫作業時在書包里翻出了這塊橡皮，原來是你昨天把橡皮用完后，我就把橡皮拿回去了，也忘了對你說，而我也因為考試緊張，忘記橡皮已經拿回來了。昨天真是對不起。”

　　看到她這么真誠地給我道歉，我心里的那一股氣也平息了下來。我卻故作生氣：“哼！想讓我原諒你，－－當然可以啊！”昌鈺清也露出了笑容。我突然覺得，我和昌鈺清的友誼更進一步了，兩人心靈的中那座友誼之橋也變得越發堅固可靠。

　　橋是連接兩岸的通道，也是人與人之間交往的通道。心中有了溝通之橋，我們才能擁有真誠的友誼，讓友誼如橋梁一樣堅固。

　　六年級友誼的作文13

　　友誼，是神圣的，是不可玷污的。能擁有一個知心朋友，就是一個人最大的樂事。

　　一想起我結交的第一位好朋友，我的心里總會泛起濃濃的甜蜜。

　　那是幾年前一個春寒料峭的傍晚，我補完課，邁著沉重的步伐從樓上走下來時，已經臨近八點了。夜色一片朦朧，更要命的是，天空中落著大顆大顆的雨珠！“嘩啦啦……”這聲音糟透了！

　　我低下頭，暗自垂淚的時候，頭頂忽然沒有雨點了，而是一片溫暖籠罩著我，背后響起一個清秀中帶著溫婉的聲音：“喂？你好！”我嚇了一大跳，猛地回過頭，看見她——一個比我高半個腦袋的女孩，明眸皓齒地望著我，那雙炯炯有神的眼睛在夜里顯得明亮澄澈。

　　她善解人意地看清了我的害怕：“你是一個人回家嗎？剛好，我也是一個人，要不，咱倆做個伴吧！”我當然求之不得了。于是，她就像迷路時找到了親人一般，走過來親昵地挽著我的手，笑呵呵的，整個身體都靠近我，與此同時，她將自己手中不大的小花傘往我這邊移動，罩住我的整個身體。

　　我有些不好意思，她卻摟住我：“沒事！我的'身體好著呢！”我們兩個女孩，在狂風暴雨中凍得瑟瑟發抖，但，我們彼此緊緊挨在一起，互相支撐，縱使再冷，我的心里也因為這給突如其來的伴兒有了些許溫暖。我的身體已經凍得麻木了，心還一直清醒。

　　走到一條小巷子里，伸手不見五指，里面很黑，而她卻要和我分道走了，我好不容易平靜下來的心又猛地懸起，跌宕不安地跳動。我擔心她帶走自己的雨傘，跑回自己的家，留我一個人孤單地冒雨回家。她再次看出我的疑慮，說：“走吧！反正我作業做完了！我陪你走走吧！俗話說得好：‘飯后走一走，活到九十九嘛！’”她的這一句樂觀詼諧的話，使我的心里充滿陽光。

　　于是，她伸出凍得紅彤彤的手，為我撐開花傘，罩在我頭頂，抱著我的肩膀，一步一步往那無盡的黑暗走去。我離家越來越近，她卻離家越來越遠了。我心理很內疚。

　　終于到了！看見那明亮的燈光，我仿佛熬到了頭，長吁一口氣。她緊緊地擁抱了我一下，我這才發覺她的左半身幾乎濕透了！我的淚水涌出來，感慨萬分。可她，扭頭，對我揮揮手，“再見！”準備跑回家。

　　我上前幾步叫住他：“喂！朋友，你叫什么名字？”她轉身，朝我笑笑，“劉雨！叫我小雨吧！”看著她漸行漸遠的背影，我明白了：這就是朋友，在你害怕時陪伴你，舍棄自己的方便來祝你一臂之力！

　　就在那一瞬間，天空中盛開一朵花，模模糊糊我的心里也盛開著一朵友誼之花，美麗芬芳，經久不衰！

　　六年級友誼的作文14

　　我們三個本來是特別好的姐們，我們可以算是形影不離了。可是最近我們三個是你走你的我走我“啊！終于放學了。

　　”下課鈴剛打響我就從嘴里蹦出在這一句話。我一如既往的在五班門口等人，當我再找她們人影的時候突然有一個人說；“海同學，在找什么？”扭過身子說；“當然是在等你們啊!佳餅干類？”突然有人說：“我在這里！”我拍拍了我的心臟說：“快走吧！要不老師有要啰嗦了。”兩人點點頭。在老師家里，我們飛一般的寫完了數學作業，因為。。。我們有任務要做。“海，你的筆借我用一個吧？”在做語文作業的瑩說道，我說；“可以啊!自己拿吧！”說完我把文具盒給了她。這是我的右眼一直再跳個不停，好像該有什么事情發生了，還是不好的事情。在我剛想完突然一個聲音說：“海，你怎么有這根筆啊!”我說：“怎么了？我昨天早上買的。”“你昨天早上買的？我正好也是昨天丟了一根筆，和你的一模一樣。

　　”“哦！好巧啊!”“我記得我的筆蓋很松，你看你的也是很松。”我看看了，是真的。我好像明白瑩說的是什么意思了，可是那根筆真的是我和同學一快去買的.。在一邊的佳餅干好像也明白說：“瑩你看清楚了。”“看清楚什么？我告訴你們，這根筆真的是我的。”在一邊不說話的瑩說；“我記得你以前買了筆總會給我們看的，這次類？心虛了?”我沒有說話，因為我一直在忍。瑩說：“你承認了，我們還可以像以前那樣是好朋友。”佳餅干說；“海，承認了吧，這樣我們可以還像以前是姐妹啊!”我甩開她的手說；“我有沒有做干嗎要承認？姐妹？如果是姐妹就不應該互相不信任。佳餅干，醒醒吧！我們把她當姐們，人家呢？我們只是一廂情愿而已。”瑩說；“好了，魯海怡你自己好好想想。”“我想什么想？我又不是缺錢，也不是缺筆，干什么要偷你的筆啊？

　　”我說完沒有一個人說了。只有老師在一邊說。“啪！”一聲巨響"老師，你干嘛在總說我?你怎么不說她?嗚嗚嗚嗚”說著說著瑩便哭了起來。“你看你，人家還沒哭呢，你哭什么？”“嗚嗚嗚她不哭是因問她心虛，嗚嗚嗚。。”我大聲的吼道："我不哭因為我一直在忍。”我倆又是左一句右一句的吵起來了。我站起來收拾了書包，走了出去。我拿著那根筆說："你說這是你的筆是吧？

　　好，我給你。"‘啪’筆落在了桌子上。朋友，她算嗎?我魯海怡從此沒有她這個朋友。我離開了，離開了這個教室；離開了這個地方；離開這些人；再見了佳餅干，再見了瑩。。

　　六年級友誼的作文15

　　我們即將畢業了，即將告別母校，我又想起了我們第一次踏入母校時的情景。

　　哭著鬧著不肯進校門的同學，最終還是進來了。只看見你鎮定自若地坐在自己的座位上，不哭也不鬧，我開始對你有了好感：那個女孩兒可真文靜啊！這是你給我留下的第一印象。沒等我起身向你走去，你到先走過來了。“你好，我叫丁文佳。”你先開口了。“你好，我叫馬婷婷。”就這樣我們相識了。

　　隨后，你便拉起了我的小手，跑出教室去。你給我留下的第二印象就是豪爽。

　　沒有見過世面的我們對一切新事物都充滿了好奇。于是學校教學樓的走廊里留下了兩個小小的身影。

　　忽聞學校里裝有攝像頭，并看到教學樓的走廊里就有。“它會記錄下我們的一言一行。”我指著走廊里的攝像頭驚奇地說。

　　你把手指放在了我的嘴邊，小聲說：“噓，別說話，我在電視機上見過它，它是用來監視別人的。它在監視我們。不要說漏了秘密情報。”我也小聲的應了一聲，好像真有那么回事兒似的，也好像是我明白了事情的重要性。

　　“嘿嘿，”我們竊笑著“想從我們口中得到秘密情報，門都沒有。”我們警惕地小腦袋向前探探，好想在執行秘密任務的小特務呢！生怕被別人看到或者聽到。

　　不過，盡管如此，也阻擋不了我們好奇心的探索，走廊里還是留下了我們的聲音“哇噻！”

　　從此以后，你便成了我的影子，不論我走到哪里，只要有我在，就會有你在。

　　從此以后，你便成了我的“姐姐”，不論我在哪里，不論是誰欺負我，幫我出頭的'那個人一定會是你。這是你給我留下的第三印象“講義氣”。

　　從此以后，我們從一個素不相識的陌生人變成了彼此的影子，變成了無話不談的好朋友。

　　直到有一天，一次分班把我們分開了。也就是從那刻開始，我們之間有了隔閡，我們不再是無話不談的好朋友了。我們的友誼也就從此定格在那一刻。

　　我多么希望我們能夠回到從前。可是你已經走遠，而我仍在原地等你回頭。

　　六年級友誼的作文16

　　走走停停，才發現，人生最彌足珍貴的，莫過于友誼。陽光下的友誼，是金色的，是純潔的。 ——題記。

　　相遇 那年，媽媽領著我走到這個令我哭、令我笑、令我成長的學校，卻發現，迎面走來了同樣領著小朋友來讀一年級的你。我們的媽媽好像是一見如故，在門口聊了起來，還打趣道要讓我們讀一個班呢！我們倆相視一笑，笑得那樣拘束卻又透著真誠。后來，我們的媽媽不約而同地走進了一個教室，這才發現，原來真的說對了！

　　媽媽讓我們坐在一起，成為了一對同桌，沒有想到，這一坐，就坐到了畢業。我們倆沒有像其他的同學一樣哭哭鬧鬧，反而很是接受媽媽的安排。等媽媽都走了，我們沒有剛才的拘束。在我們天真的對話中，我知道你叫楊悅，你也知道，我叫孫月。我們又是一笑，異口同聲地道：“好巧，名字中都有一個‘yuè’的讀音呢！”

　　一顆友誼的種子，在我們之間悄然萌生……

　　影響

　　不知何時，一陣“閱讀風”襲擊我們的班級，所有同學都沉浸在其中，而我倆更是深陷其中，不可自拔。那日，你從家里拿了一本你最喜歡的《四葉草的約定》，我也從家里挑了一本我最喜歡的書《叛逆的蛋殼組合》給你。也許，當時青澀的我們還讀不懂高年級的哥哥姐姐才讀得懂的書，但我們依舊沉浸在作者筆下一個個生動的故事情節中。每每看完一本書，我們都會寫一篇靈感，或長或短，語句不算優美，但句句都是真情實感。當年的小靈感，成就了后來我們作文上的“紅雙圈”。

　　自然的'，我們也總會碰到大大小小的問題，我第一想法是去尋求老師的幫助，而并非先自己琢磨。是你在我的身旁，一點一點地讓我改掉這個缺點。當第一次依靠自己的力量解決了問題之后，明媚的笑容爬滿了臉龐。是你，讓我感受到這種無法言喻的快樂。還記得，那時候的陽光，總是很和煦、溫暖，是我倆的友誼更加稚嫩和純潔。

　　互補

　　到了三年級，數學開始需要一點思維才能解題，語文也開始出現了課外閱讀。你卻出奇地喜歡語文，卻漸漸覺得學習數學是件吃力的事情；而我呢，偏愛數學，也愛語文，但不如你那般強烈。遇到不懂的題目，你會拿著練習冊或是書本來問我，通過你書上那密密麻麻的筆記，我從中看到了你愛學習、刻苦的一面。那時，我總是會將我所知道的毫無保留得講給你聽。語文的課外閱讀是我的弱項，所以我會去問你一些思路還有理解閱讀的方法。你也會傾盡一切知識，將你知道的和你做題的技巧告訴我。

　　四年級的時候，班里的女生開始有了自己的小團體，而我們，總是這些小團體中最團結、最和睦的一個，不用說，這就是我們互相理解和退讓的結果。所以，班上的同學總是可以看見我們頭挨頭討論的情景，時不時哈哈大笑。真的，那時候我們的友誼是那樣的堅固，別人也很羨慕我們之間的關系。

　　總之，謝謝你，使我的童年那么多姿多彩。

　　六年級友誼的作文17

　　一次偶然的機會，讓我認識了表姑的女兒。

　　她，高高瘦瘦的，一顆比大海還大，比天空還廣的心。標準的瓜子臉上一張出口成章的嘴，我喜歡她的眉毛，修長修長的。一雙渴望知識的大眼睛，整體就一個字──“美”。成績也不賴，因為比我高一個年級，我有很多問題都會問她，親切的叫她“姐姐”。

　　四年級的時候我一個學期不在狀態，成績跌了不少，于是暑假里在她家里補習了半個月，她很細心的教我，而我卻總是不耐煩，嫌她羅嗦。

　　終于有一次──

　　這天，太陽升得很高，非常熱，有幾個好友便打電話來約我去游泳，我很想去，可又要補習，于是，我就打了電話給她。她沒允許。

　　我拖著重重的腳步去了她家，一進門她就給我端茶送水，吹風扇，而我的心卻怎樣也降不下溫。這天，她講的是我最討厭的解方程。外面樹上的知了大聲的叫了起來，我頭上開始冒煙了，對著她吼了起來：“我要出去玩關你屁事呀，我有我的自由權，你不要講了，煩死了！”我沖進了廁所，過了一會兒就出來了。她坐在客廳，眼睛好像紅紅的。我就拉著書包要跑回家，把門重重一摔，走了。接著，聽見她把門打了開來，我沒有理會就一個勁的往家里跑。

　　回到家，奶奶問我怎么就回來了，我隨口說：“最后一天，少上點。”轉頭進了房間。仔細一想，拿出手機打開一看，驚叫：“完了，真的是最后一天了。”但我卻在暗暗的開心。又背著包兒，去了游泳館！路上，我卻撞見她了，她的眼睛是紅了。她對我說：“對不起，是我沒顧及到你的`感受，我陪你一起去游泳館吧？”我一路沒說話，心里好像打翻了五味瓶似的……

　　另一天早晨，爸爸說她去長沙準備讀初中了。我終于明白為什么她昨天要讓我補習了，為什么陪我走到游泳館了。眼淚一落，拿起手機打電話，卻是“您好，您所拔打的電話已關機”這幾個字，讓我心痛了。

　　再一次相見是一年后，她一見到我就給我一個大大的擁抱，還買了禮物給我！一路歡聲笑語進了家。她詢問我的成績怎么樣，“一直在班里前十五名。”我高興地說，兩個人又笑了起來。

　　是她讓我明白友情需要包容，需要用心體會與感受。現在，我用她教我的方法，交了兩、三個分不開的好閨蜜了。

　　如今也有一年沒見了，她還好嗎？

　　六年級友誼的作文18

　　“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握個手，你是我的好朋友。”在小朋友眼里，只需敬個禮，握握手便有了朋友，如此簡單。但在生活中，我們的友誼卻是千金難買、知己難求呀！

　　還記得我們在一起共度的那些時光嗎？二年級的我剛轉學近來，我很內向，但你們卻對我很好，處處逗我開心，不要讓我孤獨一個人。

　　三年級時的我們很可愛，老師們都喜歡我們，都把我們一個個看做掌上明珠。當我們聽到老師稱贊我們時，我們一定會很開心很開心的。

　　四年級的我們不再帶有以往可愛的氣息了，替代可愛的是聰明，是智慧。當有的同學遇到困難時，總會有人上前去幫他一把。

　　五年級的我們懂得了珍惜友誼，不再像之前有時的吵吵鬧鬧，我們變懂事了。

　　眼前。殘酷的分離正在向我們招手。六年級了，這是一個轉折，這是一個新的起點。我們懂得，我們即將分離了，但我們的心還是在一起。

　　每當回想起我們在校園里的一點一滴，或許是愉快，或許有些悲傷，或許也會感動，或許覺得很幸福珍惜我們在一起的一時，每一分，每一刻，每一個瞬間，因為那是我們友誼的見證！

　　是你們讓我懂得了“成功只因為我努力，失敗之因我泄氣”。

　　一次月考，我考砸了，被老師一直罵。回到宿舍，不爭氣的眼淚還是掉下來了，我躲在被子里靜靜的.大哭了一場。不知過了許久，我坐起來，卻發現你們坐在我床前，有擔憂的眼神望著我。我擦干眼淚，靜靜地坐著發呆。“別傷心了，失敗乃是成功之母。”對啊，一次的失敗并不代表每次失敗，振奮起了來吧！……你們一直安慰著我，可我卻只是默默地點頭。最后，我還是趴在你們肩膀上哭了，我被感動了，你們看著我，微微地笑了……

　　六年級，雖說是殘酷的，但我們早已種出了屬于我們的“友誼之花”，在這一頁里，已經充滿了五顏六色，充滿了我們的歡聲笑語。也正是這個六年級，讓我懂得了什么是真正的友誼，也讓我學會了真情友誼。

　　六年級友誼的作文19

　　我和陳明是好朋友。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的給摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船正要往下摔時候了，班長李美拉著我，勸我說：“唐剛，這件事是陳明不對，可以暴制暴不是個好方法。不如你們倆去羅老師辦公室，讓她評判對錯。”

　　我雖然心不甘情不愿，可只能這樣，不然兩敗俱傷也不太好。

　　陳明是常客，他自然不會害怕，但我在開著暖氣的辦公室內卻直冒冷汗，感覺所有目光都對照著我。

　　我們來到老師面前，老師咳嗽了一聲，然后說：“聽小美說，你們打架了，是為了一只小木船？”

　　“是的，老師。是他先摔爛我的小木船，但他的.完好無損，我沒有摔爛他的。”我理直氣壯地對老師說。

　　“小剛，這不能成為你打架的理由。陳明，你把小剛的木船摔爛了是不對的，你把小剛木船的碎片重新拼裝好。唐剛，你把你剛才的魯莽行為寫份報告，字數是……四百字。上課去吧。”

　　“羅老師，我……”我欲言又止，這件事的爭辯明顯我不占上風，便不多嘴了。

　　一個星期后，我來到學校，我在課桌上看見一個精美的小木船，船板上有一封信：

　　《致我最好的朋友》

　　親愛的唐剛：

　　我快要跟你說再見了，當你看見這封信時，我和父母準備搬到外地去了。我知道留在學校的時間不多了，所以我來向你道別。你是我這五年以來唯一交得最長的朋友，我請你為了這五年的兄弟之情原諒我，好嗎？

　　我知道我不該弄壞你的勞動成果，所以為了補償，我和爸爸一起修好了小木船，它上面有我刻的圖案，船底有一個禮物，是送給你的。

　　愿我們的友誼長存，再見，愿我們再一次相見。

　　你最好的朋友：陳明

　　20xx年X月X日

　　我放下信，心情無比復雜。接著，我的目光轉向小木船上，船板上有我們倆，手牽著手，我知道那是象征著我們的友誼長存。

　　我打開船艙，里面有一朵梅花，和我們一年級時我們倆的照片，在旁邊有一句話：我希望與你的友誼如這梅花一樣永垂不朽。

　　六年級友誼的作文20

　　友誼真的很偉大。有一個朋友，你一定是快樂的，幸福的。在我傷心的時候，是她給了我安慰；在我失落的時候，是她給了我鼓勵；在我寂寞的時候，又是她給了我快樂。那件事后，我更深地懂得了朋友的'重要……

　　“媽媽晚上要加班，不能回來陪你過生日了。這次生日先這么過，以后有時間再給你補回來。蛋糕給你放在桌子上了……”今天是我生日，中午回家媽媽對我說。唉，爸爸出差，媽媽加班，我是可以體會他們的不容易的，可是，人家一年一次的生日，怎么可以以后再補呢？我的心涼了大半截……

　　下午來到學校，好友時彥碩見我愁眉苦臉的，便關切的問：“怎么了，心情好像不太好啊。有什么事，讓我替你分擔分擔。”“嗨，甭提了！今天是我生日，可父母都不在家，唉，煩煩煩。”“什么，今天是你生日？”“怎么了？”“哦。”時彥碩點點頭，一副若有所思的樣子。我也沒放在心上，一下午就這么晃過去了。

　　放學了，同學們像散了會的小鳥，三五成群地回家了。我，一個人走在回家的路上，與其說我是在“走”，不如說我是在“一點一點地挪動。”因為我害怕孤獨，害怕那靜得讓人發冷的家，可又有什么辦法呢？不知不覺中，我已經來到了家門口。

　　我懷著百分之零點一的希望又敲了敲門，說不定他們有一個在家呢，可回答我的，卻是一陣沉默。無奈，我只好打開門，進屋做功課去了。

　　現在正是冬天，天黑得特別早。才剛剛五點多，天空便像打翻了墨汁似的。我已經做完作業，關了書桌上的燈，有氣無力地走到客廳。這時，窗外響起了千家萬戶鍋碗瓢勺交響曲，而且還不時飄來淡淡的香味。好熟悉啊，以前這個時候，媽媽便會在廚房里為我們做著可口的飯菜，可現在不同了……

　　我打開蛋糕盒，準備過我最特別的日子。突然聽到一陣急促的腳步聲，好像是在我家門口停止的。真的，門鈴被按響了。“崔然，崔然，快開門，是我啊，時彥碩。”我沖到門口，打開門，卻不見人影。難道是幻覺嗎？不會吧。我正納悶，時彥碩不知從什么地方蹦了出來。“生日快樂啊，小壽星！”她扮著鬼臉對我說。“嚇我一跳。”我說。“給你一個驚喜嘛！”她又笑著說。“瞧你，還有理由哩。”“好啦好啦，不歡迎我進去嗎？”“怎么會？請進。”我學著禮儀小姐的樣子對她說。

　　“你怎么記得我生日？”我問她。“瞧你這記性，今天下午不是剛說了嗎？”“今天下午，哦。”我明白了，她是特地來陪我過生日的。

　　接下來，我們大顯廚藝，做了幾道拿手菜；又亮開歌喉，唱了幾首歡快的歌。雖說這菜什么怪味都有，我們這兩個五音不全的人又把歌唱跑了調，但我們玩得不亦樂乎，笑聲一刻也沒停止過。

　　大概九點鐘，她要回去了，我們只好道別。可這屋里的笑聲仍然回蕩著，我好半天都沉浸在友誼為我營造的快樂之中。這個生日，我不再寂寞，有了她，真的開心許多。

　　友誼，讓我們的生活變得快樂，變得溫暖。

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