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友誼作文400字

時間:2024-03-21 12:29:20 友誼作文 我要投稿
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  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的友誼作文400字8篇,希望能夠幫助到大家。

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友誼作文400字 篇1

  友誼是一棵常青樹,是一朵開不敗的鮮花,生活中有了友誼才快樂。小時候我有一群朋友,我們每天都在幼兒園里玩耍。雖然有時也會鬧些小矛盾,但友誼使我們很快就會和好。友誼讓我們共同分享生活中的快樂。

  有一天,崔告訴我他家的小老鼠生小寶寶了,要送我一只。放學后,他帶著我以及其他幾個同學參觀了鼠寶寶:毛茸茸的身子,小小的眼睛,大大的耳朵,兩只兩只地湊在一起,真惹人喜愛。看到這情景,我不禁想到動畫片《米老鼠與唐老鴨》中兩只米老鼠跳舞的情景。他向我們介紹了它吃些什么、什么時候喂奶……他挑了一只最漂亮的送給了我,我高興地如獲至寶,歡天喜地地回了家。

  回到家后,我精心飼養著這只鼠寶寶。一看到這可愛的`鼠寶寶,我就會想起我的好友——崔。我們每天打電話談論著這個小寶寶。放學后,不是我到他家去,就是他到我家來,我們無時無刻不在關心著這個小寶寶。它成了我與崔之間友誼的橋梁。

  生活中,友誼無處不在,留心一下,不難發現。人是離不開友誼的,生活中有了友誼才快樂!

友誼作文400字 篇2

  在我們的成長道路上,朋友給予了我們很多很多。寂寞、孤獨和苦惱時,朋友給予我們溫暖;勝利成功時,與我們分享喜悅和快樂;失敗時,激勵我們繼續前進;遇到挫折時,朋友給予我們信心,勇氣與力量。有朋友的感覺,就像一幅美麗的畫卷,而友誼就是畫卷中最美妙的色彩。

  同窗好友,課堂內外,朝夕相處。學習上的.難題,一起琢磨;生活中的趣事,共同分享。漫步在校園里的林蔭小道,徜徉于書林學海之中,我們一起成長,共同進步。在生活中,我們互相學習,課余時,感受朋友間的快樂。朋友,就是我們人生中另一個自己,我們形影不離,有什么事共同分擔,有什么趣事一起分享,有什么煩惱相互傾訴。少了朋友,那么人生必定會黯然失色。

  “伯牙所念,鐘子期必得之。”這就是所謂“伯牙鼓琴,子期知音。”莎士比亞也曾說過:“有很多良友,勝于有很多財富。”我們需要朋友,需要友誼,真摯的友誼就是人生最寶貴的財富。離開了朋友,失去了友誼,人就會感到孤獨。

  友誼的天空中,我們與朋友是云,或是鳥。我們互相陪伴,形影不離。朋友,伴隨我們一起成長,友誼,陪我們一起同行。

友誼作文400字 篇3

  友誼是人世間最美好的東西,是人與人之間最真摯的情感,沒有了它,人就會變得孤獨與寂寞。友誼猶如電話線,連接了電話兩端的你我;友誼亦是在你不留意間產生的,時間一晃而過,你根本不曾知道你早已跟一個人產生了友誼,而且是不可沖淡的.友誼。

  記得一年級的時候,我沒上幾個星期的學,便與一個女同學產生了友誼。她也住在鑒湖景園,只是我們以前都不曾相識。我們偶爾會打打架、吵吵嘴,不過那只是我們接近的方法與過程。我與她一起上下學的那條路上留下了我們的歡歌笑語,而在暑假里我們度過了最快樂的時光——我們在小區的車庫旁脫了鞋子向對方潑水,不一會兒,便變成了兩只“落湯雞”;兩人又在草坪里拼命地踩泥土,待泥土沾滿了我們的雙腳,我們找來了干樹葉把腳擦干凈;接著我倆又來到了社區的游樂園,我玩滑梯,她跟在我背后,我們一次又一次地輪流玩,游樂園上時時蕩漾著我們的笑聲……

  隨著時間的流逝,我們在漸漸地長大,而她們家也搬走了,她也轉學了,我也很少見到她,心中對她充滿了無限地思念。媽媽對我說,你很快會有新的好朋友,你們一樣可以產生珍貴的友情。是的,擁有了友誼的人,才會獲得快樂與放松,因為真正的友誼就是快樂時一起分享,悲傷時一起分擔。

友誼作文400字 篇4

  今天早上,我們早早的就起床進行趣味運動會的相關準備工作,在場地的打掃,游戲道具的準備等工作完成后,我們的小運動會終于開始了。

  我們準備了背靠背傳球、蹲跳接力跑、吹氣球、兩人三足等小游戲。對于這個運動會我是非常期待的,因為我平時就很喜歡玩這種小游戲,就像長不大的小孩。

  在所有的小游戲中,我們都采用兩個班的學生比賽的形式來展開,情況基本順利,學生們都玩得非常開心,都認真踐行了“友誼第一,比賽第二”的理念。但同時在這次的'運動會中我們也存在許多不足,例如“接力托球”賽因為道具遺失的原因沒能順利進行,最后使得這個游戲臨時取消了。

  在這次的運動會中,我覺得比較遺憾的是師生互動的環節太少了,而且沒有我們隊友與隊友之間的小游戲。我覺得這是一個建立師生友誼,加深隊友之間友誼,增強我們隊伍凝聚力的好機會。

  但是由于人數問題與為了確保學生的安全,我們只有兩人三足這個游戲是有師生共同參與的。雖然師生合作的游戲較少,但這并不影響我們與學生建立深厚的友誼。

友誼作文400字 篇5

  友誼是滿天繁星,照亮你孤寂的夜空;友誼是條條大道,通向你孤獨的山村;友誼是座座橋梁,連接你孤單的小島。擁有了友誼,孤單與寂寞將消失得無影無蹤。

  最近,我作了一次調查,問卷的問題就是:“你在班上共有多少朋友?”我共設了五個選項,只可單選。我收回問卷后作了計算,其中被選擇的次數最多的是“5位或以下”那一欄,約高達全班人數的36。4%!而“6~10位”和“11~15位”選擇的人數相等,各約占全班的27。3%。“16~30位”的.僅占全班的9%。“30位以上”那一欄竟沒有一個“√”!

  調查結果幾乎讓人無法相信,我們的朋友就這么少?都是在一個教室里的同窗,有些時候幾天說不上一句話,為什么呢?一些同學由于成績或家境不好而自卑,加上同學們的譏笑、排斥,逐漸自我封閉,不愿與同學交往。我想勸告同學們一句:“不要看低他們,多給他們一點點關心。”每個人身上都有閃亮的星星,我們要善于發現它們。千萬別有什么可怕的虛榮心,別認為和他們交朋友貶低了你,如果我們都抱著一顆平常心,這世界又有何不平等?但還有一些同學是由于學習和家庭等多方面的壓力而變得很壓抑,整天獨來獨往,不愿融入集體生活,我也想勸告他們:“生活中并不缺少快樂,有朋友的地方就有快樂。”

  讓我們珍惜每一份友誼吧,是它們架起了我們人生中的彩虹,驅散了孤獨的烏云。

友誼作文400字 篇6

  潮起潮落,春去秋來,生活在變,世界在變,而不變的就是純真的友誼。它不是晴天下的雪花,悄然融化;不是沙漠中的水滴,瞬間蒸發;更不是狂風中的沙子,隨風消散。它被牢牢地釘在時間的河流里,任憑時光流逝,也決不會將它帶走。

  每次遇到困難,她都會盡自己最大的力量來幫助我。那一天,我放學時忘了記錄作業,回到家只好憑自己的記憶來完成。

  到了第二天,來到教室后,發現自己有一樣作業忘寫了,她知道了,馬上來問我有沒有什么不會做的題目,那時我正好有一題不會,正絞盡腦汁地想著,她便給我講解了這道題的思路,并分析為何這樣做。。。。。。終于,我在組長來收作業之前完成了遺忘的.作業,深深地呼出了憋在心里的一口氣。我緊張的心情放松了。

  這時我轉過頭去,看見她在看我,我開心地對她笑了笑,并走到她座位上對她說;“這次真的是太感謝了,要不是你細心地教我那到題,我還真不知道該怎么做呢”。“朋友之間本來就要互相幫助的嘛!不過下次不要忘記記錄作業了,你如果有不會的題目那就在下課時來問我吧!”“好的”。一股暖流流過我的心頭。

  朋友,生活中你是我的天使,我的翅膀,我的啟明星。生活中一次次精彩的瞬間,我們共同鑄就,你用真情告訴我,生活因友誼而精彩。

友誼作文400字 篇7

  求愛的人得愛;舍身友誼的人有朋友;殫精竭慮而創造幸福的人便有幸福。——題記

  因為友誼,兩個素不相識的人彼此依靠,又因種種原因友誼會變得更加值得尊敬。

  記得那個下午,我受到一種打擊——一個我真心相待、無話不談的朋友跟我說:‘’我們絕交吧!”——這也許對別人來說是小事,可對我來說是一種巨大的打擊。因為我人挺好,朋友也挺多。而那個人是當時以來,我最珍惜,最熱愛的友誼,以至于發展到她與別人玩,我便吃醋、不爽。——那天,我哭過,也思考過,也許是我做錯了。

  后來,我想過跟那個人和好,她拒絕了。那時,心口上的傷又裂開了——我又哭了,也許是友誼的殘忍,也許是不甘心,但放眼現在,有人值得我去珍惜。與其盲目追求,不如把握現在。那種對友誼患有公主病、不珍惜的'人,身邊不會有真正的朋友。相逢一醉是前緣,風雨散、飄然何處。

  人的生活離不開友誼,但要得到真摯的友誼不容易。因為友誼總需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養,用諒解去護理!

友誼作文400字 篇8

  lule是誰?你們一定不會知道。她是我的同學,而lule只是她的一個外號,叫著叫著就叫習慣了。現在改也改不了了。

  在學校,我和她很投緣,興趣愛好也很“入味”。音樂課,我和她都喜歡流行音樂,我知道,她喜歡陳翔,美術課,我和她都喜歡畫漫畫類的。

  當然,我和她偶爾也會吵吵架,因為有過風風雨雨才會懂得珍惜現在。我們吵架、和好的理由都很奇葩。比如我們上午因為一個話題吵架了,那么中午我們立馬就會和好。那天晚上,我們因為小小的誤會吵了起來,“反正我這個人說話很直的。”她總是這樣說話用一種很絕的.語氣,“管你啊,你愛咋地就咋。”“我們絕交吧!”她說。什么!絕交,我突然才明白事情的重要性。“lule,你聽我解釋啊,我不是故意的。”她哭了,我也不明白,我有那么兇嗎?安慰了好久,她才停止哭泣。

  后來,到了寢室她才理我,她說:“其實我是想,現在說絕交,等我們到了畢業分開的時候就不會那么難過了,我只是希望你不要太傷心了!”我內心哭了,眼眶濕潤了。我,真的值得她這么在乎嗎?

  我要謝謝她!我想告訴我的好朋友,lule、彩彩,祝你們能夠快樂!happy!

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