友誼的作文大全（3篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的友誼的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　一輛綠色的雙層大巴緩緩駛入校園，進入了我們的視線，準確地停在了我們面前的車位上。門一開，許多與我們不同膚色、不同發色、不同人種的外國人有序地從車上走下來，與我們打招呼。

　　這可不是什么旅游團，而是市外僑辦和西班牙國家教師學院共同舉辦的“中西兩國青少年交流互訪項目之20xx暑期交流營活動”的中西師生第一次見面的情形。

　　那天，我早早地來到學校等待，坐在報告廳的座位上，我的內心砰砰亂跳。老師說：“西班牙朋友馬上就要到了，大家出去迎接吧！”

　　我拿著我的西班牙朋友的照片，在人群中尋找：這位？有點大個；這位？黑了一點；那位？臉型不一樣。我越找越著急，越找越緊張。雖說以前有外教課，但我也只是上課時跟外教講過一兩句，要真跟外國人面對面交流，那還真從來沒有過。有一刻我甚至在想：“我當初干嘛要報名這個活動？我的口語難道很好嗎？”做個深呼吸，平靜了自己的情緒后，我回到座位上，等待對方來找我吧！

　　隨著人流，一位白色皮膚，大眼睛，鼻子筆挺，頭發棕色又帶著金黃色的帥氣小伙出現在我眼前，輕聲問道：“天明？”我立刻起身，與他友好地握手，說：“是的，快請坐！”他剛坐下，我不知道說什么好，還好他首先開口打破了我們之間的沉默。他用了英文，我緊張得根本聽不懂他的話。他重復了好幾遍，我一直搞不清楚他講的是什么，只好借用手機的翻譯軟件。

　　我們一起回家，在用晚餐過程中我就用不太流利的英文與他交流，我一邊講一邊用手比劃著，真沒辦法表達時就拿翻譯軟件來幫忙。此時我才體會到我平時自以為已經學夠了的那點英語詞匯量，在實際交流中是那么的.貧瘠。明明講的是英語，可我有時卻一點也摸不著頭腦，甚至有時連自己學過的單詞都“六親不認”了，用翻譯軟件一查，才知道自己有多么“愚蠢”。

　　之后幾天，我們一起體驗了傳統文化：書法、功夫扇、陶藝、國畫、打太極拳等，我還帶他們去感受了麗水的人文風情和秀美的山水風景。在這過程中，我的英語口語能力在逐漸提升，翻譯軟件用得越來越少，話講的越來越多。從談論日常，再到談論愛好；又從談論愛好，到談論人生規劃，我們仿佛不是參加活動，而是兩個好兄弟在談天說地。

　　十天很快，一轉眼就過去了。同一個地方，同一輛車，同樣的人，但唯一不同的，不是緊張與期待，而是不舍與留戀。在我們做了最后的深情擁抱之后，他登上了車。車子緩緩啟動，從原先的停車位上離開，駛出我們的視線，消失在了街角。

　　十天的時間，我們播種了我們的友誼；十年之后，我們仍舊可以回憶我們這十天的點點滴滴。

友誼的作文 篇2

　　前些年，我轉到了另外一個學校，在鄉下，我本來在城里讀，因為我的叔叔和姑丈在那個學校教書，我在那里有得照顧，所以我爸媽送我去鄉下讀書。

　　過了一些日子，我便和整個學校的人混熟了，其中有三個學校的小混混，我也和他們混熟了，可他們家沒什么錢，吃的是榨菜，辣椒醬。

　　可我因為有我叔叔在，所以我吃的.是好菜，碰上老師們一起湊起錢來吃好料我也有沾沾叔叔的光，吃上一碗。

　　過了幾個星期我吃飯的地方從老師們的食堂轉到了學生的食堂，那時我已經和那三人成了好朋友，我一出老師們的食堂他們就向我分菜，我分了些給些給他們，他們吃到了甜頭，便每天向我分菜，我每天要應付他們三個，還要應付一些高年級的威脅，生不如死。

　　幾個星期我便和他們分開了，他們也不向我分菜了，過了幾天，他們的老大來找我分菜，我分給他了，從此以后，他天天向我分菜，我也漸漸發現，那兩人也開是跟我玩了，他們每天也就向我分菜。

　　直到有一天，他們有人買了一本《冒險小虎隊》我最喜歡的書，我向他們借，他們說只要分他們五盆菜就可以，我答應了。

　　四天后，也就是第五天，他們的頭冷冷的說：“這餐菜分完了以后，我們和你就沒有什么關系了，哈哈哈……”

　　沒想到他們竟是這樣的人……

友誼的作文 篇3

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的'船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船。”他立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。

　　從此，我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。在班里我們也如同敵人一樣。

　　事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之后，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚。隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿出來，送給了對方。我們給它們取了個名字，“友誼之船”。

　　從此以后我們再也沒有吵過架，把握好自己的小船，駛向遠方。

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