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人教版高中第二冊一單元作文：我可愛的弟弟900字
“奶奶，午飯煮好了沒有？可把我餓死了！”我們家的活寶還沒進門就嚷嚷著。
“都這么打了，還是那腹改不了的‘饞相’，都跟你說了多少次了，都不小了，也該正經(jīng)點。“奶奶嘮叨著。
“哎，奶奶你這就不對了，我這是永葆童真�！钡艿艿靡庋笱笾樖秩ラ_冰箱，亂翻一通。突然他地神情有些慌張：“哎，不好，作業(yè)還沒組呢，英語單詞還不會背呢，讓李蓓蓓知道了，非向老媽匯報；到那時，后果不堪設(shè)想。”隨后撒腿就跑，整間屋子都回蕩著他那雜亂的腳步聲，嗓音剛落下，可弟弟的聲音又想起：“蓓蓓姐姐，我的書包在樓下，你幫我提上來，多謝了！“
……
“february，，f-e-b-r-a-u-r-y，不對，febraury，哎，又不對，要不是李蓓蓓過會兒要讓我默寫，我才不背呢！“弟弟不停地抱怨著，”多無味的英語呀，這世界也太不公平了，為什么大力推廣的不是華語。如果那樣的話。我的耳根也清靜多了，不用再聽他們的嘮叨！“
“你還不給我的話意境不止一次地從大伯地口中說出，但從未實施過。所以對弟弟威脅不大。但正所謂；‘天網(wǎng)恢恢，疏而不漏’，總有落網(wǎng)地時候�？傉J為這番話是空談地弟弟，這次也不例外，一會兒扒在桌上，一會兒看偵探小說，一會兒上w·c，但終究沒有背單詞。
“李毓，會背了嗎？如果還不會背，后果怎樣不用我多說了……“大伯又喊到。
“會背了，會背了。“
“那讓你姐姐檢查一下。”
報仇的機會終于到了，哈哈哈……
“february，怎么拼？”我得意地問。
“恩……februery”
“不對！”
……
“不會背，還撒謊，今天你別去了！”大伯氣沖沖地說。
哈哈哈，報應(yīng)降臨了。
高一(1)班李蓓蓓
點評：幾分任性，幾分狡猾，既可惱又可愛，有這樣一個機靈的頑皮的弟弟，生活就別有一番風味了。本文的成功之處就在于用典型的語言來刻畫人物典型的性格。（林承雄）
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