多變的老師作文900字

　　在我眼中，我的班主任軒老師，是一個時而平易近人，時而非常嚴厲的人。一個有目標，特別堅強的女教師。但老師有時候也特別脆弱，她也會哭。

　　說軒老師平易近人，是因為她是我們的好朋友。每次下課，有時間她就會陪著我們一起玩，跳皮筋、踢毽子、跳繩，軒老師踢毽子特別棒，能變幻出很多花樣。每次課間、活動課，她比我們玩的還開心，感覺比我們還像孩子，我喜歡和她一塊玩。大多時間，她是比較忙的。我和幾個好朋友就跑到她的辦公室，看著她忙碌，我們在旁邊嘰嘰喳喳的說些自己的開心事，偶爾老師會插上幾句，大多時候她會陪著我們笑。有什么不開心的事，我們也喜歡和她說。軒老師，從不會講很多大道理，她靜靜地聽著我傾訴，偶爾問幾句，讓我們嘗試著自己調(diào)整。每次結(jié)束之后，都會覺得很輕松。

　　軒老師，一位特別嚴肅的老師。說她嚴肅，首先表現(xiàn)在課堂上。在我們班數(shù)學(xué)課上，很少有人說悄悄話、做小動作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就是點名，一節(jié)課內(nèi)，滿三次者，必須接受“獎勵”。千萬不要誤會，這個獎勵可是50道口算。軒老師總說，課堂上參與了、理解了、掌握了，還怕作業(yè)里的靈活應(yīng)用嗎?其次，表現(xiàn)在數(shù)學(xué)作業(yè)上。老師對作業(yè)的要求近乎苛刻，不僅要求正確率，還要格式規(guī)范，書寫工整。每天的作業(yè)，她都會親自批改，作出評價。并把作業(yè)情況，以校信通的形式反饋給家長。我最擔心的是在第二欄看到我的名字，因為那是作業(yè)受批評的同學(xué)。再者，老師是一個要求特別高、追求完美的人。無論對自己，還是對我們。軒老師的粉筆字寫的特別棒，可每次見她在小黑板上書寫時，總會有那么幾個字，反復(fù)練習(xí)。對待我們，軒老師從不吝嗇表揚，但每每被表揚之后，總會有各種建議，說我們進步的空間還是很大的。看吧，真是一個完美主義者。

　　軒老師，一個堅強又脆弱的老師。記得有一次，軒老師給我們班上數(shù)學(xué)課，在做練習(xí)的時候，抬頭突然找不到她了。左右環(huán)顧，原來她正蹲在地上。我們問她怎么了，她不好意思地說：身體不舒服，又不想耽誤我們，就想著能堅持下來。可最終還是痛的蹲下來，怪不得前段節(jié)課她臉色一直不太好。堅強如她，也會掉眼淚。那是一次期末考試前的幾分鐘，老師因為有別的任務(wù)要忙，沒有守在班里看著我們。一群脫韁的野馬在班里鬧騰著，引來了主考官和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。期望越高，失望才會越大。軒老師對我們批評教育之后，眼圈紅紅的，留下失望的眼淚。

　　身材高高的、瘦瘦的，臉蛋圓圓的，頭發(fā)長長的，經(jīng)常帶著一副眼鏡，不同狀態(tài)下，不同表現(xiàn)的軒老師，這就是我的班主任。

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