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多變的老師作文900字
在我眼中,我的班主任軒老師,是一個時而平易近人,時而非常嚴厲的人。一個有目標,特別堅強的女教師。但老師有時候也特別脆弱,她也會哭。
說軒老師平易近人,是因為她是我們的好朋友。每次下課,有時間她就會陪著我們一起玩,跳皮筋、踢毽子、跳繩,軒老師踢毽子特別棒,能變幻出很多花樣。每次課間、活動課,她比我們玩的還開心,感覺比我們還像孩子,我喜歡和她一塊玩。大多時間,她是比較忙的。我和幾個好朋友就跑到她的辦公室,看著她忙碌,我們在旁邊嘰嘰喳喳的說些自己的開心事,偶爾老師會插上幾句,大多時候她會陪著我們笑。有什么不開心的事,我們也喜歡和她說。軒老師,從不會講很多大道理,她靜靜地聽著我傾訴,偶爾問幾句,讓我們嘗試著自己調(diào)整。每次結(jié)束之后,都會覺得很輕松。
軒老師,一位特別嚴肅的老師。說她嚴肅,首先表現(xiàn)在課堂上。在我們班數(shù)學(xué)課上,很少有人說悄悄話、做小動作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),就是點名,一節(jié)課內(nèi),滿三次者,必須接受“獎勵”。千萬不要誤會,這個獎勵可是50道口算。軒老師總說,課堂上參與了、理解了、掌握了,還怕作業(yè)里的靈活應(yīng)用嗎?其次,表現(xiàn)在數(shù)學(xué)作業(yè)上。老師對作業(yè)的要求近乎苛刻,不僅要求正確率,還要格式規(guī)范,書寫工整。每天的作業(yè),她都會親自批改,作出評價。并把作業(yè)情況,以校信通的形式反饋給家長。我最擔心的是在第二欄看到我的名字,因為那是作業(yè)受批評的同學(xué)。再者,老師是一個要求特別高、追求完美的人。無論對自己,還是對我們。軒老師的粉筆字寫的特別棒,可每次見她在小黑板上書寫時,總會有那么幾個字,反復(fù)練習(xí)。對待我們,軒老師從不吝嗇表揚,但每每被表揚之后,總會有各種建議,說我們進步的空間還是很大的。看吧,真是一個完美主義者。
軒老師,一個堅強又脆弱的老師。記得有一次,軒老師給我們班上數(shù)學(xué)課,在做練習(xí)的時候,抬頭突然找不到她了。左右環(huán)顧,原來她正蹲在地上。我們問她怎么了,她不好意思地說:身體不舒服,又不想耽誤我們,就想著能堅持下來。可最終還是痛的蹲下來,怪不得前段節(jié)課她臉色一直不太好。堅強如她,也會掉眼淚。那是一次期末考試前的幾分鐘,老師因為有別的任務(wù)要忙,沒有守在班里看著我們。一群脫韁的野馬在班里鬧騰著,引來了主考官和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。期望越高,失望才會越大。軒老師對我們批評教育之后,眼圈紅紅的,留下失望的眼淚。
身材高高的、瘦瘦的,臉蛋圓圓的,頭發(fā)長長的,經(jīng)常帶著一副眼鏡,不同狀態(tài)下,不同表現(xiàn)的軒老師,這就是我的班主任。
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